小林用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路中電流的特點,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗.他對這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過燈L1、L2的電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗.小歡認為小林的解釋是錯誤的,她只利用圖中的器材設(shè)計了一個實驗,并根據(jù)實驗現(xiàn)象就說明了小林的解釋是錯誤的.請你完成下列問題:
(1)請畫出小歡所設(shè)計的實驗電路圖.
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象簡要說明為什么小林的解釋是錯誤的.
答案:(1)如圖所示 (2)按照小林的解釋,在上圖中,閉合開關(guān)S后,電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過燈L2、L1的電流逐漸變小,應該是燈L2較亮,燈L1較暗.但實驗現(xiàn)象仍然是燈L1較亮,燈L2較暗.這就說明小林的解釋是錯誤的. 講析:要利用題目提供的器材說明小林的解釋是錯誤的,只需把兩只燈泡的位置交換一下,讓燈L2靠近電源正極、燈L1遠離電源正極,然后再來比較兩燈的亮度. 點評:串聯(lián)電路中各處的電流是相等的.兩燈的亮度不同,不是電流不相等造成的,而是燈泡的規(guī)格不同所致.調(diào)換兩燈的位置,但每個燈的亮度前后不變,這為解決問題提供了可能.另外,本題也可以通過調(diào)換電源正、負極的接線來實現(xiàn)小歡的設(shè)計. |
科目:初中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
小林用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗。他對這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過燈L1、燈L2,電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗。小歡認為小林的解釋是錯誤的,她只利用圖中的器材設(shè)計了一個實驗,并根據(jù)實驗現(xiàn)象說明小林的解釋是錯誤的。請你完成下列問題:
(1)在右側(cè)虛線框中,畫出小歡所設(shè)計的實驗電路圖。
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象簡要說明小林的解釋是錯誤的。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2010-2011學年北京市門頭溝區(qū)王平中學九年級(上)期中物理聯(lián)考試卷(解析版) 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com