小紅在學習大氣壓的測量時,要求老師在教室中做托里拆利實驗.老師說:“水銀是有毒的,不適合用它在課堂做此實驗.”小紅說:“那么利用水來代替水銀做這個實驗吧.”請你通過計算說明,在教室中用水來做托里拆利實驗有什么不妥?(教室內(nèi)氣壓值為1.01×105Pa,g取10N/kg)
【答案】分析:利用液體壓強公式求大氣壓能支持的水柱高,去分析在教室中用水來做托里拆利實驗不妥的地方.
解答:解:∵p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×h=1.01×105Pa,
,
可見用水做托里拆利實驗,水柱太高,需要玻璃管的長度要大于10.1m,即使能找到這樣的玻璃管,在教室內(nèi)也不能進行實驗.
點評:本題通過計算說明托里拆利用水銀而不用水測定大氣壓的原因,要求靈活運用液體壓強公式求h.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小紅在學習大氣壓的測量時,要求老師在教室中做托里拆利實驗.老師說:“水銀是有毒的,不適合用它在課堂做此實驗.”小紅說:“那么利用水來代替水銀做這個實驗吧.”請你通過計算說明,在教室中用水來做托里拆利實驗有什么不妥?(教室內(nèi)氣壓值為1.01×105Pa,g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小紅在學習大氣壓的測量時,要求老師在教室中做托里拆利實驗.老師說:“水銀是有毒的,不適合用它在課堂做此實驗.”小紅說:“那么利用水來代替水銀做這個實驗吧.”請你通過計算說明,在教室中用水來做托里拆利實驗有什么不妥?(教室內(nèi)氣壓值為1.01×105Pa,g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:長春 題型:問答題

小紅在學習大氣壓的測量時,要求老師在教室中做托里拆利實驗.老師說:“水銀是有毒的,不適合用它在課堂做此實驗.”小紅說:“那么利用水來代替水銀做這個實驗吧.”請你通過計算說明,在教室中用水來做托里拆利實驗有什么不妥?(教室內(nèi)氣壓值為1.01×105Pa,g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2006年吉林省長春市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小紅在學習大氣壓的測量時,要求老師在教室中做托里拆利實驗.老師說:“水銀是有毒的,不適合用它在課堂做此實驗.”小紅說:“那么利用水來代替水銀做這個實驗吧.”請你通過計算說明,在教室中用水來做托里拆利實驗有什么不妥?(教室內(nèi)氣壓值為1.01×105Pa,g取10N/kg)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案