如圖是我國著名的斯諾克選手丁俊暉在比賽中的情景．比賽前臺球靜止在球臺上，臺球受到的重力和支持力是一對________(選填“平衡力”或“相互作用力”)；擊球后，球離開球桿仍能向前運動是由于________的緣故，而球的速度越來越小，是因為受到________的作用．

平衡力 慣性 摩擦力 【解析】臺球受到的重力和支持力符合二力平衡條件，是一對平衡力；球離開球桿仍能向前運動是由于慣性的緣故，而球的速度越來越小，是因為受到摩擦力的作用，不斷改變運動狀態(tài)。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：新疆烏魯木齊市2018屆九年級下學期第一次模擬考試物理試卷 題型：單選題

右圖電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，移動滑片，是電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)之比為2：1，此時R2的功率為P1；再次移動滑片，使電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)之比為1：2，此時R2的功率為P2，則P1：P2為（　 ）

A. 1：4 B. 1：2 C. 4：1 D. 1：1

D 【解析】在第1種情況下,R2兩端的電壓U21＝U＝,R1兩端的電壓為 U11＝U?U＝；在第2種情況下,R2兩端的電壓U22＝U＝U,R1的電壓為U12＝U?U＝， 根據(jù)電阻不變時，通過的電流與電壓成正比，所以,兩種情況下通過R1的電流之比 ,即兩種情況下通過R2的電流之比； ＝×

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科目：初中物理 來源：人教版 2018年中考物理第一輪復習 力運動和力 題型：實驗題

在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，實驗裝置如圖所示. 在水平木板上

先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布，讓中間帶有砝碼槽的小車依次從斜面的同一高度由靜止滑下．收集的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

(1)實驗中是通過觀察和比較______________________判斷阻力大小的，實驗中每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下的目的是______________________．

(2)分析表中數(shù)據(jù)可知，小車受到的阻力越小，小車運動的越________(選填“遠”或“近”)，速度減小的越________(選填“快”或“慢”)．

(3)不考慮空氣阻力，三次實驗中小車克服摩擦力所做的功________(選填“相等”或“不相等”). 在小車凹槽中放入砝碼，還可探究動能大小與________的關(guān)系．

小車在水平面上運動的距離 使小車到達水平面時的速度相等 遠 慢 相等 質(zhì)量 【解析】(1) 實驗中是通過觀察和比較小車在水平面上運動的距離判斷阻力大小,運動距離越遠，說明受到的阻力越小；采用控制變量法，讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下，這樣小車在進入平面時的運動速度相同；(2) 分析表中數(shù)據(jù)可知，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，滑行的越遠；(3) 不考慮空氣阻力，三次實驗中小車克...

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科目：初中物理 來源：人教版 2018年中考物理第一輪復習 力運動和力 題型：實驗題

（人教版 2018年中考物理第一輪復習 力運動和力）

在“探究二力平衡的條件”活動中．

(1)如果物體只受到兩個力的作用，且處于________________狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？

(2)小華認為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的______和________的大小來進行比較．研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去．

(3)為此，兩位同學不斷改進并先后設(shè)計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進的先后順序：________(用字母表示)，這樣的改進是為了減小________對實驗的影響．

靜止或勻速直線運動 重力 拉力 拉力 BAC 摩擦力 【解析】(1)當物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受到的力是平衡的；(2)小華認為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的拉力和重力的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出拉力的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去；(3)B圖為滑動摩擦，A圖為滾動摩擦，C圖只...

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科目：初中物理 來源：人教版 2018年中考物理第一輪復習 力運動和力 題型：單選題

如圖所示，體操運動員靜止在平衡木上時，與運動員所受的重力是一對平衡力的是

A. 平衡木對運動員的支持力 B. 運動員對平衡木的壓力

C. 平衡木受到的重力 D. 運動員對地球的吸引力

A 【解析】試題分析：體操運動員靜止在平衡木上，所以運動員受到的是平衡力；A、平衡木對運動員的支持力和運動員所受的重力符合二力平衡的條件，是一對平衡力；B、運動員對平衡木的壓力作用在平衡木上，與運動員重力不作用在同一物體上，且方向相同，不是一對平衡力；C、平衡木受到的重力作用在平衡木上，與運動員重力不作用在同一物體上，且方向相同，不是一對平衡力；D、運動員對地球的吸引力作用在地球上，與與運動...

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科目：初中物理 來源：人教版 2018年中考物理第一輪復習 力運動和力 題型：填空題

【2017•龍東卷】在春季運動會上，班級的男同學吹氣球使發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說明力可以改變______；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說明力可以改變_______．

物體的形狀 物體的運動狀態(tài) 【解析】試題分析：用手輕輕一壓，手對球用了力，氣球就變扁了，說明力可以改變物體的形狀；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，氣球由靜止變?yōu)檫\動，運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。

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科目：初中物理 來源：第六章《力和機械》單元測試卷 題型：實驗題

物理興趣小組的同學，利用如圖所示的裝置，來“探究杠桿的平衡條件”．

（1）在實驗前應調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是 ；若實驗前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，以使杠桿在水平位置平衡．

（2）調(diào)節(jié)完畢后，當在杠桿B點掛3個質(zhì)量相同的鉤碼，如圖乙所示，那么在杠桿的D點掛 個質(zhì)量相同的鉤碼，才能使杠桿恢復在水平位置平衡．當杠桿平衡后，將B、D兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1個格，那么杠桿 （填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡．

（3）實驗中若不在D點掛鉤碼，而在杠桿的A點或C點使用彈簧測力計使杠桿在水平位置平衡，為使彈簧測力計的示數(shù)最小，應使彈簧測力計掛在 點，且拉力的方向是 ．

（1）便于測量力臂；右；（2）4；不能；（3）A；豎直向上（垂直杠桿向上） 【解析】試題分析： （1）實驗時讓橫桿AB在水平位置平衡，力臂在杠桿上便于測量力臂大小； 若開始實驗前發(fā)現(xiàn)左端下沉，右端上翹，可將杠桿兩端的平衡螺母向右端移動； （2）一個鉤碼的重力為G，設(shè)杠桿一個小格代表L， 根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可得： 3G×4L=nG×3L， 解...

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科目：初中物理 來源：第六章《力和機械》單元測試卷 題型：單選題

如圖所示是安置在公路收費站欄桿的示意圖，當在A處施加一個向下的動力時，欄桿將繞左端點逆時針轉(zhuǎn)動起來，它是一根

A. 省力杠桿 B. 費力杠桿

C. 等臂杠桿 D. 無法確定

B 【解析】如圖的欄桿相當于杠桿，靠近動力端的立柱處為支點，阻力為右端欄桿的重，阻力臂為右端重心到支點的距離，明顯動力臂要小于阻力臂，屬于費力杠桿。 故B正確。

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科目：初中物理 來源：新人教版2018屆八年級物理下冊 第8章 運動和力單元綜合測試卷2 題型：填空題

如圖所示，在2011年斯諾克中國公開賽中丁俊暉成功闖入四強，臨時排名升至世界第三位．比賽前臺球靜止在球臺上，臺球受到的重力和支持力是一對_______（選填“平衡力”或“相互作用力”）．擊球后，球離開球桿仍能向前運動是由于___的緣故．而球的速度越來越小，是因為受到____的作用．

平衡力 慣性 摩擦力（阻力） 【解析】當臺球靜止時，處于平衡狀態(tài)，受平衡力，在豎直方向上，重力和支持力是一對平衡力； 擊球后，球一旦離開球桿就不再受到球桿對它力的作用，由于球具有慣性，還要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)運動下去； 球在臺面上滾動時，由于受到到阻力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變，速度越來越慢．

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