實(shí)驗(yàn)和推理是物理學(xué)中重要的研究方法，以下聲現(xiàn)象的探究中運(yùn)用該方法的是（  ）
B

試題分析：在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理是研究物理問(wèn)題的一種方法，通常稱之為理想實(shí)驗(yàn)法或科學(xué)推理法，如牛頓第一定律的得出就是采用了這種方法。探究真空能否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，由于我們無(wú)法獲得絕對(duì)真空的環(huán)境，只能根據(jù)在不斷抽出空氣的過(guò)程中，鬧鐘的聲音越來(lái)越微弱，此推理可知，如果玻璃罩內(nèi)是真空，我們將聽(tīng)不到任何聲音。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2014年5月第十七屆科博會(huì)在北京召開(kāi)中外多款智能機(jī)器人齊亮相，如圖是幼教機(jī)器人正和小朋友比賽背唐詩(shī)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（  ）

A.機(jī)器人的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的
B機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播
C.能區(qū)分機(jī)器人和小朋友的聲音主要是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?br />D.機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3×108 m/s

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi)．這樣做是為了：（  ）
A．把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲
B．使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)
C．使聲波被多次反射形成回聲
D．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（   ）
A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B．人耳能聽(tīng)到各種頻率的聲音
C．聲音可以在真空中傳播
D．聲音不能在水中傳播

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

喇叭里響起“我和你，心連心……”的歌聲，小凡說(shuō)：“是劉歡在演唱�！彼呐袛嗍歉鶕�(jù)聲音的
A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖聲現(xiàn)象的探究中運(yùn)用實(shí)驗(yàn)和推理的方法的是 （   ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）
A．聲音的傳播可以不需要介質(zhì)。
B．聲源的振幅越大，音調(diào)越高。
C．某些路段“禁鳴喇叭”，是在傳播過(guò)程中防止噪聲。
D．人能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們都有這樣的親身經(jīng)歷：大雪過(guò)后，大地披上厚厚的銀裝 ，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍特別寧?kù)o，這是因?yàn)檠┑乩锏奈⒖啄芪章曇�。根�?jù)這一描述，你認(rèn)為會(huì)堂、劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料，這主要是為了（     ）
A．減小聲波的反射B．增強(qiáng)聲波的反射
C．增大聲音的響度D．裝飾更美觀些

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象后，某同學(xué)將喝飲料的吸管剪成不同的 長(zhǎng)度，并用膠 帶將吸管底部密封，然后排在一起，如右圖所示，對(duì)著管口吹起時(shí)，由于空氣柱的   就會(huì)產(chǎn)生聲音。管的長(zhǎng)短不同，發(fā)出的聲音的   （填“音調(diào)” 、“響度”、“音色”）就不同，這樣就做成了一個(gè)吸管樂(lè)器。

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同步練習(xí)冊(cè)答案