4．在今年的“仁川亞運(yùn)會(huì)”上，中國(guó)臺(tái)北選手許淑凈以233公斤的總成績(jī)搞得中國(guó)臺(tái)北在本屆亞運(yùn)會(huì)上的第一枚金牌．如圖，她將120公斤的杠鈴舉高了1.8m后，在空中停留3秒鐘的過(guò)程中對(duì)杠鈴做的功為0J，功率為0W．

分析 做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動(dòng)的距離，先判斷是否做功，若做功再根據(jù)W=Fs和P=$\frac{W}{t}$計(jì)算功和功率．

解答 解：許淑凈舉著杠鈴在空中停留3秒鐘的過(guò)程中，施加了力，但沒(méi)有移動(dòng)距離，不做功，即做功為0J；
因?yàn)镻=$\frac{W}{t}$，
所以功率為0W．
故答案為：0J；0．

點(diǎn)評(píng) 本考查了功和功率的計(jì)算、力是否做功的判斷，判斷力是否做功，要根據(jù)做功的兩個(gè)條件：有力作用在物體上，且物體在力的方向上通過(guò)了距離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中

（1）請(qǐng)將圖甲中的電路連接完整；
電壓U/V123.44
電流I/A0.10.20.340.4
（2）閉合開(kāi)關(guān)S前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片P置于B選填“A”或“B”）端．
（3）在探究“電壓與電流的關(guān)系”時(shí)，圖乙中電流表的示數(shù)為0.34，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論：在電阻不變時(shí)，通過(guò)電阻的電流與電阻的電壓成正比．
（4）在“探究電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，將電阻R1由10?換成15?，閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表示數(shù)會(huì)變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，此時(shí)移動(dòng)滑片的目的是保持定值電阻的電壓不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖甲所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的導(dǎo)線．興趣小組同學(xué)采用圖乙所示的測(cè)通器，設(shè)計(jì)了“如何辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端”實(shí)驗(yàn)方案．
【自檢】
為了確保測(cè)通器完好，他們不借用任何器材對(duì)測(cè)通器進(jìn)行了自檢，具體自檢方法為：將m、n試觸（或連接m、n），如看到燈泡發(fā)光，則測(cè)通器完好．
【方法】
第一種方法：用一根長(zhǎng)導(dǎo)線一端連接A，另一端連接m，將n與D、E、F逐個(gè)接觸，直到燈泡亮起，但小組同學(xué)認(rèn)為此方法費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)材料．
第二種方法：不用長(zhǎng)導(dǎo)線，直接連接A和B，將測(cè)通器的m連接在D上．如當(dāng)n連接E時(shí)小燈泡發(fā)光，則可以確定C、F為同一導(dǎo)線的兩端（填字母），然后再判斷剩下的兩根．

【拓展】
完成設(shè)計(jì)任務(wù)后，興趣小組同學(xué)在總結(jié)時(shí)提出：如果硬塑料管內(nèi)只有兩根相同的導(dǎo)線，那么如何來(lái)辨別？請(qǐng)你思考并幫他們回答：應(yīng)該采用上述方法中的第一種方法．如果要采用另外一種方法來(lái)辨別，在原有測(cè)通器的基礎(chǔ)上，則還得增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)室中常用的電學(xué)儀器，這個(gè)儀器是C．
A．開(kāi)關(guān)       B．滑動(dòng)變阻器      C．電流表       D．一個(gè)已知阻值的定值電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．隨著智能手機(jī)的普及，“低頭族”越來(lái)越多．當(dāng)我們抬頭和低頭時(shí)，頭部重心的位置和肌肉拉力會(huì)發(fā)生變化，該情形相當(dāng)于繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，如圖所示：
（1）當(dāng)?shù)皖^角度減小時(shí)，頭部重心向右移動(dòng)，拉力F的力臂變大，請(qǐng)分析拉力F大小將如何變化？變小
（2）下列措施中，有利于保護(hù)頸椎的是AC．
A．適當(dāng)抬高手機(jī)屏幕，減小低頭角度
B．需長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī)
C．低頭看書(shū)久了應(yīng)適當(dāng)抬頭，以緩解頸椎承受的壓力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在一試管里裝入質(zhì)量為100克的干燥沙子，用軟木塞把管口封住，在塞中間插入溫度計(jì)，測(cè)得此時(shí)沙的溫度為20℃，然后用手指捏住試管上都上下晃動(dòng)．過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)變?yōu)?3℃．（沙子的比熱容c=0.92×103J/（Kg•℃））
（1）沙子的內(nèi)能是通過(guò)做功的方式增加的．
（2）如果試管內(nèi)放的是同樣質(zhì)量的水，用同樣的方式同樣的幅度晃動(dòng)試管同等時(shí)間，試管內(nèi)水溫會(huì)是小于23℃（選填“小于”、“大于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，對(duì)著瓶口吹氣能發(fā)出聲音．吹氣時(shí)，瓶口對(duì)空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，促使瓶?jī)?nèi)氣體向外流動(dòng)，使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)小于瓶外的壓強(qiáng)，空氣又向流動(dòng)．這樣空氣在瓶口不停地振動(dòng)，就發(fā)出了聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．目前，在所有節(jié)能與新能源車(chē)型中，混合動(dòng)車(chē)車(chē)型相對(duì)成熟，當(dāng)前的混合動(dòng)力汽車(chē)一般是指內(nèi)燃機(jī)車(chē)發(fā)電機(jī)，再加上蓄電池的汽車(chē)．根據(jù)上述信息，回答問(wèn)題：
（1）圖2表示的是汽油機(jī)工作的做功沖程．

（2）當(dāng)爬坡或遇路況不好時(shí)，蓄電池開(kāi)始工作來(lái)補(bǔ)充動(dòng)力，蓄電池工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）我國(guó)玉兔號(hào)月球車(chē)已成功登上月球，為什么月球車(chē)是用電來(lái)驅(qū)動(dòng)的，而不能用內(nèi)燃機(jī)來(lái)驅(qū)動(dòng)，其最主要的原因是月球上沒(méi)有充足的氧氣使內(nèi)燃機(jī)內(nèi)的燃料燃燒，內(nèi)燃機(jī)無(wú)法工作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．類比法是指由一類事物所具有的某種屬性，可以推測(cè)與其類似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法，某科學(xué)研究小組就“氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)規(guī)律”，做了如下研究：
【實(shí)驗(yàn)】如圖，將托盤(pán)天平的左盤(pán)反扣在支架上，調(diào)節(jié)天平平衡后，將一袋綠豆源源不斷地從一高處撒到左盤(pán)上，發(fā)現(xiàn)天平指針偏轉(zhuǎn)并保持一定角度．
【推測(cè)】容器中氣體分子碰撞器壁的現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分相似，可見(jiàn)，容器中大量氣體分子不斷碰撞器壁時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一個(gè)持續(xù)的壓力，而單位面積上所受的壓力就是氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)．
（1）判斷天平的左盤(pán)受到的壓力大小的依據(jù)是天平指針偏轉(zhuǎn)并保持一定角度．
（2）若保持氣體的溫度不變，將密閉容器的體積擴(kuò)大一倍，則氣體對(duì)容器壁的壓強(qiáng)將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）若要類比氣體溫度升高時(shí)，分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)變化規(guī)律，應(yīng)將綠豆放置的更高一些．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．飯店里有一種轉(zhuǎn)盤(pán)桌，在大桌面和活動(dòng)桌面間裝有轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)的主要結(jié)構(gòu)就是一個(gè)滾動(dòng)軸承，從物理學(xué)的角度來(lái)看，這是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)方法來(lái)減小兩桌面之間的摩擦，有一個(gè)小孩想玩轉(zhuǎn)盤(pán)桌，就用水平方向的力推轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)速度明顯加快．說(shuō)明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)轉(zhuǎn)盤(pán)和大桌面之間的摩擦力不變（變大/變小/不變），隨著餐桌上菜的增加，餐桌的轉(zhuǎn)動(dòng)靈敏度減小，其原因是壓力增大，摩擦力增大．

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同步練習(xí)冊(cè)答案