【題目】李華同學(xué)做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，加熱的時(shí)間為橫軸、水的溫度為縱軸作出水的沸騰圖象，下列對(duì)圖象的分析正確的是（ ）

A．OA段水溫度升高，表明水在吸熱，AB段溫度不變，表明水不再吸熱

B．AB段表明水在沸騰過(guò)程中吸熱而不升溫

C．沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足

D．實(shí)驗(yàn)加熱3min后停止了加熱

【答案】B

【解析】

試題分析：液體沸騰的特點(diǎn)：在沸騰的過(guò)程中，液體繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變。各種液體沸騰時(shí)都有確定的溫度，這個(gè)溫度叫做沸點(diǎn)。故A錯(cuò)誤，B正確；氣壓與沸騰的關(guān)系：氣壓越高，沸點(diǎn)越高；氣壓越低，沸點(diǎn)越低沸騰溫度不足100℃是因?yàn)楫?dāng)時(shí)氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤；第3min開(kāi)始水的溫度保持不變，是因?yàn)樗序v過(guò)程中繼續(xù)吸熱溫度保持不變，沸騰過(guò)程中仍需不斷吸熱，加熱如停止則水不能繼續(xù)沸騰，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）如圖甲所示是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖，所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是 。

（2）該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是 。

（3）若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為

A，此時(shí)燈泡的電阻為 Ω。接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡正常工作（小燈泡兩端電壓為2.5伏）時(shí)的電阻，滑片應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)。

（4）該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值，通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果。出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)礦石密度時(shí)，選用了天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)（選填 “左”或“右”）。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平秤小礦石的質(zhì)量。天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量是 g；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，體積為 cm3，則小礦石的密度ρ= kg/m3。

（3）小帆準(zhǔn)備用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、吸盤(pán)、滑輪、細(xì)線來(lái)測(cè)量木塊（不吸水）的密度。

①如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在空氣中的重力為 N。

②將滑輪的軸固定在吸盤(pán)的掛鉤上，擠出吸盤(pán)內(nèi)部的空氣，吸盤(pán)在 作用下被緊緊壓在燒杯底部，如圖乙所示。向燒杯中倒入適量的水，將木塊放入水中后，用彈簧測(cè)力計(jì)將木塊全部拉入水中，如圖丙所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.4N .

③如果不計(jì)摩擦和繩重，圖丙所示的木塊受到的浮力，為 N，木塊的密度為 kg/m3.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）電吹風(fēng)是現(xiàn)代家庭的常用電器。如圖是某簡(jiǎn)易電吹風(fēng)工作原理的電路圖（R為電熱絲，M為電動(dòng)機(jī)），該電吹風(fēng)的銘牌見(jiàn)表。求：

（1）電吹風(fēng)正常工作且吹熱風(fēng)時(shí)，通過(guò)電熱絲的電流是多少？

（2）電熱絲R的阻值是多少？（不考慮溫度對(duì)電阻的影響）。

（3）若電吹風(fēng)工作時(shí)電熱絲的實(shí)際功率為810W，此時(shí)供電的實(shí)際電壓為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成 能。為開(kāi)發(fā)新能源，人類已能夠把油菜籽、蓖麻子、大豆等農(nóng)作物加工轉(zhuǎn)化成“生物燃料”，“生物燃料”屬于 能源（填“可再生”或“不可再生”）。用煤氣來(lái)做飯時(shí)，熱量是通過(guò) 方式把飯做熟的；煤氣的熱值是4.2×107J/kg完全燃燒0.4kg的煤氣能放出 J熱量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）如圖所示的電動(dòng)觀光車，有關(guān)技術(shù)參數(shù)如下表。根據(jù)技術(shù)參數(shù)，求解下列問(wèn)題：

空車質(zhì)量1180kg

電動(dòng)機(jī)額定功率4kw

滿載乘員11人

電動(dòng)機(jī)效率80%

滿載時(shí)輪胎與地

接觸面積4×250cm2

最大車速45km/h

（1）設(shè)乘員質(zhì)量均為60kg，求滿載時(shí)車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)。

（2）電動(dòng)機(jī)以額定功率工作半小時(shí)對(duì)外做了多少功？若這一過(guò)程中，觀光車以36km/h的速度沿水平路面勻速行駛，求車在行駛過(guò)程中受到的阻力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是研究“滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)。

（1）小金用彈簧秤水平向左拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧秤示數(shù)如圖甲所示。由二力平衡可知，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小 （填“大于”、“小于”、“等于”）彈簧秤示數(shù)。

（2）小王在用同一裝置重做小金的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧秤示數(shù)不穩(wěn)定，某時(shí)刻彈簧秤示數(shù)如圖乙所示。此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為 N。

（3）為解決上述問(wèn)題，小王對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖丙的改進(jìn)。他拉著足夠長(zhǎng)的木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧秤示數(shù)，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小 （填等于、不等于）彈簧秤示數(shù)。

（4）實(shí)驗(yàn)后，聰明的小鄭認(rèn)為如果僅比較滑動(dòng)摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理。請(qǐng)你舉出一個(gè)不用二力平衡原理比較滑動(dòng)摩擦力大小的例子： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量為4kg、底面積為2.0×10﹣2m2的金屬塊B靜止在水平面上，如圖甲所示．

現(xiàn)有一邊長(zhǎng)為0.2m的立方體物塊A，放于底面積為0.16m2的圓柱形盛水容器中，把B輕放于A上，靜止后A恰好浸沒(méi)入水中，如圖乙所示．（已知水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3，A的密度ρA=0.5×103kg/m3，取g=10N/kg）求：

（1）B對(duì)水平面的壓強(qiáng)；

（2）把B從A上取走后（如圖丙所示），A浮出水面的體積；

（3）把B從A上取走后，水對(duì)容器底部壓強(qiáng)改變了多少；

（4）把B從A上取走，水的重力做功多少．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張強(qiáng)同學(xué)利用如圖所示的滑輪組將貨物運(yùn)送到樓上，圖中每個(gè)滑輪等重，不計(jì)繩子重和摩擦。如果所送貨物重G從200N開(kāi)始逐漸增加，直到繩子被拉斷。每次均勻速拉動(dòng)繩子，且提升高度都為10m。圖乙記錄了在整個(gè)過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物的重力的增加而變化的圖像。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息完成以下問(wèn)題：

（1）每個(gè)滑輪的重是多少？

（2）當(dāng)貨物重為1000N時(shí)，張強(qiáng)同學(xué)所做的總功為多少？

（3）繩子能承受的最大拉力是多少？

（4）當(dāng)繩子的拉力最大時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案