小北用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn),閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,小北用導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端,發(fā)現(xiàn)L2亮了,L1不亮,由此可以判斷小北原來電路的故障是( 。
分析:閉合開關(guān)燈泡不亮,原因有兩個(gè):斷路或短路.已知兩燈串聯(lián)都不亮,所以不可能是一燈短路,只能是斷路.
解答:解:A、如果L1短路,L2發(fā)光.此選項(xiàng)不符合題意;
B、如果L1斷路,L2不發(fā)光;將導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端時(shí),L2是通路會(huì)發(fā)光.此選項(xiàng)符合題意;
C、如果L2短路,L1發(fā)光.此選項(xiàng)不符合題意;
D、如果L2斷路,L1不發(fā)光;將導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端時(shí),兩燈仍是斷路不發(fā)光;此選項(xiàng)不符合題意.
故選B.
點(diǎn)評(píng):電路故障問題是電學(xué)考查的熱點(diǎn)、難點(diǎn),解決的一般方法是將各選項(xiàng)代入題目,根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象是否與題目敘述的現(xiàn)象一致,最終確定正確答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?北塘區(qū)二模)在測量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),小北塘同學(xué)連接了如圖甲所示的電路.已知電源電壓保持不變,燈泡的額定電壓為2.5V,額定功率小于1W.

(1)請(qǐng)用筆畫線將圖中的實(shí)物電路圖連接完整;
(2)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
(選填“斷開”或“閉合”),滑片應(yīng)移到
A
A
(選填“A”或“B”)處,閉合上開關(guān)之后,小明發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接正確,且各元件完好,那么可能的原因是
滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值過大
滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值過大
,為了能使小燈泡正常發(fā)光,下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是
移動(dòng)滑片使電壓表示數(shù)為2.5V
移動(dòng)滑片使電壓表示數(shù)為2.5V

(3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為
2.2
2.2
V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中的滑片P向
B
B
(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

小北用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn),閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,小北用導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端,發(fā)現(xiàn)L2亮了,L1不亮,由此可以判斷小北原來電路的故障是


  1. A.
    L1短路
  2. B.
    L1斷路
  3. C.
    L2短路
  4. D.
    L2斷路

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省宿遷市五校聯(lián)考九年級(jí)(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:選擇題

小北用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn),閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,小北用導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端,發(fā)現(xiàn)L2亮了,L1不亮,由此可以判斷小北原來電路的故障是( )

A.L1短路
B.L1斷路
C.L2短路
D.L2斷路

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市宜興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小北用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn),閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,小北用導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端,發(fā)現(xiàn)L2亮了,L1不亮,由此可以判斷小北原來電路的故障是( )

A.L1短路
B.L1斷路
C.L2短路
D.L2斷路

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