為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)，當(dāng)乘客坐在座椅上時，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅。下列設(shè)計最合理的電路圖是

A.  B.

C.  D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版2018-2019學(xué)年八年級物理下冊《靜電現(xiàn)象》課時跟蹤練習(xí)試卷 題型：單選題

人類對原子結(jié)構(gòu)的探究最早是從靜電現(xiàn)象開始的．對靜電現(xiàn)象的認(rèn)識，下列說法中正確的是

A．自然界只存在正、負(fù)兩種電荷

B．同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥

C．從靜電現(xiàn)象認(rèn)識到原子核是可分的

D．摩擦起電創(chuàng)造了電荷

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級物理下冊　9.1　二力平衡　課時練 題型：填空題

作用在一個物體上的兩個力，如果大小______，方向______，并且在______，則這兩個力彼此平衡。

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科目：初中物理 來源：山東省濟南市區(qū)2017-2018學(xué)年初三物理第三次�？荚嚲� 題型：實驗題

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖甲所示。請回答下列問題。

甲 乙

（1）該實驗研究鐵球的動能大小與_________（選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系，從同一高度由靜止釋放的目的是__________________；

（2）該實驗是通過觀察____________的大小，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少；

（3）有同學(xué)將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較，可以研究鐵球的動能大小與____（選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系；

（4）該同學(xué)還想用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，探究鐵球的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，這個設(shè)計方案是________（選填“正確”或“錯誤”）的，原因是________。

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科目：初中物理 來源：山東省濟南市區(qū)2017-2018學(xué)年初三物理第三次�？荚嚲� 題型：多選題

作圖可以幫助我們更加直觀、方便地認(rèn)識、研究物理問題，如圖所示的幾種示意圖中，正確的是

A. 甲圖是光發(fā)生反射時的光路圖 B. 乙圖是條形磁體周圍的磁感線

C. 丙圖是同種電荷相互作用規(guī)律 D. 丁圖是光線通過凸透鏡的光路

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科目：初中物理 來源：山東省濟南市區(qū)2017-2018學(xué)年初三物理第三次�？荚嚲� 題型：單選題

下列微粒按空間尺度從大到小順序排列的是

A. 分子、原子核、質(zhì)子、夸克 B. 夸克、原子核、質(zhì)子、分子

C. 分子、質(zhì)子、原子核、夸克 D. 分子、原子核、夸克、質(zhì)子

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級物理下冊《力 彈力》課時跟蹤練習(xí) 題型：填空題

如圖所示，跳水運動員向下壓跳板，跳板發(fā)生________，變彎的跳板要恢復(fù)原狀就會________運動員，使運動員受到一個________力；用手向上拉彈簧，彈簧發(fā)生________，被拉長的彈簧要恢復(fù)原長就會對手________，這種因物體形變而產(chǎn)生的力叫________力。

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科目：初中物理 來源：北京課改版八年級下冊物理 第四章 壓強和浮力 單元練習(xí) 題型：簡答題

學(xué)生的書包背帶接觸肩膀的地方總是做得比較寬，為什么？

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科目：初中物理 來源：北京課改版八年級下冊物理 第五章 人與機械 單元練習(xí) 題型：單選題

在靠近桌面邊沿的地方放一枚硬幣，在硬幣前架一個約2 cm高的欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就能跳過欄桿，這是因為

A. 硬幣下方的壓強比上方的壓強大

B. 硬幣后面的壓強比前面的壓強大

C. 硬幣后面的壓力比前面的壓力大

D. 硬幣下方的空氣密度比上方的大

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同步練習(xí)冊答案