愛因斯坦和波爾進行了長達20年的量子力學大戰(zhàn),而這種學術之爭并未影響影響兩位科學家的友誼,在解答愛因斯坦提出的一個個難題的過程中,波爾等人逐漸完善了量子力學.你認為這段話主要說明愛因斯坦和波爾等人在探究過程中的探究環(huán)節(jié)是( 。
分析:根據(jù)科學探究過程的八個要素:①提出問題 ②猜想與假設 ③制定計劃 ④進行實驗 ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結論 ⑦反思與評價 ⑧表達與交流 進行分析解答本題
解答:解:根據(jù)科學探究過程的八個要素:①提出問題 ②猜想與假設 ③制定計劃 ④進行實驗 ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結論 ⑦反思與評價 ⑧表達與交流,在量子力學大戰(zhàn)中愛因斯坦提出一個個難題,兩位科學家在力學大戰(zhàn)中進行了長達20年的交流,故在探究過程中的探究環(huán)節(jié)是提出問題,交流合作.
故選D.
點評:本題考查學生對科學探究過程的八個要素的掌握,并應用于解題當中.
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

愛因斯坦和波爾進行了長達20年的量子力學大戰(zhàn),而這種學術之爭并未影響影響兩位科學家的友誼,在解答愛因斯坦提出的一個個難題的過程中,波爾等人逐漸完善了量子力學.你認為這段話主要說明愛因斯坦和波爾等人在探究過程中的探究環(huán)節(jié)是( 。
A.進行實驗與評估
B.分析論證,進行實驗與收集證據(jù)
C.猜想與假設,制定計劃與設計實驗
D.提出問題,交流合作

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科目:初中物理 來源:《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

愛因斯坦和波爾進行了長達20年的量子力學大戰(zhàn),而這種學術之爭并未影響影響兩位科學家的友誼,在解答愛因斯坦提出的一個個難題的過程中,波爾等人逐漸完善了量子力學.你認為這段話主要說明愛因斯坦和波爾等人在探究過程中的探究環(huán)節(jié)是( )
A.進行實驗與評估
B.分析論證,進行實驗與收集證據(jù)
C.猜想與假設,制定計劃與設計實驗
D.提出問題,交流合作

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