甲、乙兩導(dǎo)體分別接入電路時，測得電流與電壓的關(guān)系如圖所示，則導(dǎo)體
乙
乙
的電阻比較大．
分析：I-U圖象為橫坐標(biāo)為電壓，縱坐標(biāo)為電流，則可做一條垂直于橫軸的直線，則與兩圖象有兩個交點，則可得出兩導(dǎo)體電壓相同時的電流情況，則由歐姆定律可得出兩導(dǎo)體的電阻情況．
解答：解：當(dāng)甲、乙的電壓相同時，甲的電流大于乙的電流；則由歐姆定律R=
U
I
可知，甲的電阻要小于乙的電阻；
故答案為：乙．
點評：本題考查對圖象的掌握及歐姆定律的使用，圖象為物理中的一項重要的解題方法，應(yīng)熟練掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?靜安區(qū)一模）某小組同學(xué)利用兩個不同的導(dǎo)體甲、乙來探究“導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”．如圖（a）所示，甲是鎳鉻合金材料，乙是錳銅材料．甲、乙兩導(dǎo)體粗細(xì)均勻，在不同長度處各有“A”、“B”、“C”3個接線柱．該小組同學(xué)先將甲的接線柱“A”和“C”接入圖（b）所示電路的M、N端，再同樣將乙的接線柱“A”和“C”接入電路，進(jìn)行研究．實驗中，他們通過改變電池節(jié)數(shù)，來改變導(dǎo)體兩端的電壓，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)在表一、表二中．
表一
實驗
序號		 電壓
（伏）		 電流
（安）
1 3.0 0.30
2 6.0 0.60
3 9.0 0.90
表二：
實驗
序號		 電壓
（伏）		 電流
（安）
4 3.0 0.20
5 6.0 0.40
6 9.0 0.60
①分析比較實驗序號1、2與3（或4、5與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
同一導(dǎo)體，通過的電流與它兩端的電壓成正比
同一導(dǎo)體，通過的電流與它兩端的電壓成正比
．
②分析比較實驗序號
1與4或2與5或3與6
1與4或2與5或3與6
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：電壓一定時，不同導(dǎo)體所通過的電流不同．
③小明、小華進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，分別得出初步的結(jié)論．
（a）小明同學(xué)的結(jié)論：同一段導(dǎo)體，該導(dǎo)體兩端的電壓與通過它電流的比值相同；不同導(dǎo)體，導(dǎo)體兩端的電壓與通過它電流的比值不同．
（b）小華同學(xué)的結(jié)論：同一段導(dǎo)體，通過該導(dǎo)體的電流與它兩端電壓的比值相同；不同導(dǎo)體，通過導(dǎo)體的電流與它兩端電壓的比值不同．
請判斷：小明的結(jié)論是
合理
合理
，小華的結(jié)論是
合理
合理
．（均選填“合理”或“不合理”）
④為了進(jìn)一步研究，他們又改變甲、乙連入電路的長度，即分別將接線柱“A”、“B”接入電路的M、N端，再次實驗，并記錄數(shù)據(jù)在表三、表四中．
表三：
實驗
序號		 電壓
（伏）		 電流
（安）
7 3.0 0.60
8 6.0 1.2
9 9.0 1.8
表四：
實驗
序號		 電壓
（伏）		 電流
（安）
10 3.0 0.40
11 6.0 0.80
12 9.0 1.2
表三 甲導(dǎo)體（AB部分）
實驗
序號		 電壓
（伏）		 電流
（安）
10 3.0 0.40
11 6.0 0.80
12 9.0 1.2
表四 乙導(dǎo)體（AB部分）
實驗
序號		 電壓
（伏）		 電流
（安）
7 3.0 0.60
8 6.0 1.2
9 9.0 1.8
進(jìn)一步綜合分析比較表一和表三（或表二和表四）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：
同種材料的導(dǎo)體，粗細(xì)均勻，長度短，電壓與電流的比值小
同種材料的導(dǎo)體，粗細(xì)均勻，長度短，電壓與電流的比值小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙兩導(dǎo)體分別接入電路時，測得電流與電壓的關(guān)系如圖，則導(dǎo)體的電阻（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩導(dǎo)體分別接入電路時，測得電流與電壓的關(guān)系如圖所示，則導(dǎo)體______的電阻比較大．

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科目：初中物理 來源：《第13章 了解電路》2010年單元測試卷（5）（解析版） 題型：填空題

甲、乙兩導(dǎo)體分別接入電路時，測得電流與電壓的關(guān)系如圖所示，則導(dǎo)體    的電阻比較大．

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