【題目】如圖所示，將小球拉到A點(diǎn)處由靜止釋放，不計(jì)空氣阻力，小球?qū)⒁来谓?jīng)過(guò)B、C、D點(diǎn)，并最終到達(dá)E點(diǎn)。A、E兩點(diǎn)的高度相同，C點(diǎn)為最低點(diǎn)，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.小球在B點(diǎn)時(shí)，做圓周運(yùn)動(dòng)，所以受力平衡

B.小球在C點(diǎn)時(shí)，速度最大，所以受力平衡

C.小球在E點(diǎn)靜止的瞬間，受力平衡

D.從A點(diǎn)釋放后，小球擺動(dòng)過(guò)程中受力均不平衡

【答案】D

【解析】

A．小球在B點(diǎn)時(shí)，受到的豎直向下的重力和小球沿繩子向上的拉力，這兩個(gè)力不在同一直線(xiàn)上，所以受力不平衡，故A錯(cuò)誤；

B．小球在C點(diǎn)位置，處于最低點(diǎn)，小球受到豎直向下的重力和繩子豎直向上的拉力，但是拉力大于重力，受力不平衡，故B錯(cuò)誤；

C．小球在E點(diǎn)靜止的瞬間，受到重力和繩子拉力的作用，這兩個(gè)力不在同一直線(xiàn)上，所以受力不平衡，故C錯(cuò)誤；

D．從A點(diǎn)釋放后，運(yùn)動(dòng)的方向和運(yùn)動(dòng)的速度都在發(fā)生變化，所以小球擺動(dòng)過(guò)程中受力均不平衡，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座50cm刻度線(xiàn)處，關(guān)于凸透鏡成像，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A.若蠟燭不動(dòng)，把光屏向右移動(dòng)可在光屏上得到清晰的像

B.若蠟燭移至10cm刻度線(xiàn)處，移動(dòng)光屏，可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰放大的像

C.若蠟燭移至20cm刻度線(xiàn)處，移動(dòng)光屏，可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰等大的像

D.在圖示中的燭焰和凸透鏡之間放一副近視鏡，將光屏右移可再次成清晰的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)不能打開(kāi)的盒子外面露出一段細(xì)長(zhǎng)的導(dǎo)線(xiàn)，在不損壞導(dǎo)線(xiàn)的情況下，用如下一些器材來(lái)判斷導(dǎo)線(xiàn)中是否有電流，可行的是（　�。�

①小磁針 ②U形磁鐵 ③鐵棒、大頭針 ④鐵棒、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)

A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，我國(guó)首架擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型客機(jī)C919，應(yīng)用了大量新技術(shù)：結(jié)構(gòu)上使用極輕的鋁合金、鈦合金及鋼等材料；機(jī)艙內(nèi)覆有“超細(xì)航空級(jí)玻璃棉”，能很好地保溫與吸收噪音；3D打印鈦合金艙門(mén)零件：在高能激光的作用下，鈦合金粉末吸收熱量變成液態(tài)，再定型成為艙門(mén)零件；機(jī)上搭載的新一代渦扇發(fā)動(dòng)機(jī)的熱效率和推進(jìn)效率比一般客機(jī)高。關(guān)于C919客機(jī)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.使用密度小的新型材料使飛機(jī)的整體質(zhì)量變小

B.“超細(xì)航空級(jí)玻璃棉”在傳播過(guò)程中減弱噪聲

C.3D打印艙門(mén)零件發(fā)生先液化后凝固的物態(tài)變化

D.新渦扇發(fā)動(dòng)機(jī)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率更高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線(xiàn)和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向__________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，達(dá)到水平平衡狀態(tài)。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖甲所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：____________。

（3）如圖乙，在探究杠桿平衡條件時(shí)，左邊的鉤碼個(gè)數(shù)和位置保持不變，右邊彈簧測(cè)力計(jì)的作用點(diǎn)固定，只改變測(cè)力計(jì)與水平方向的角度θ，則能描述測(cè)力計(jì)示數(shù)F與θ關(guān)系的圖象是（_______）。

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是小武同學(xué)設(shè)計(jì)的探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)所用銅球和鐵球?yàn)榈却蟮膶?shí)心球：

(1)實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小可以通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)的________（填“速度”或“距離”）來(lái)判斷，這種研究方法叫____________；

(2)實(shí)驗(yàn)中讓銅球和鐵球從斜面的相同高度釋放，是為了讓它們?cè)诘竭_(dá)水平面時(shí)獲得相同的________（填“速度”或“動(dòng)能”）；

(3)小武對(duì)比甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：物體的質(zhì)量相同時(shí)，________越大，動(dòng)能越大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲和乙兩種實(shí)心球的體積相等，此時(shí)杠桿在水平位置平衡（杠桿自重、掛盤(pán)和細(xì)線(xiàn)的質(zhì)量忽略不計(jì)）。下列相關(guān)描述正確的是（ ）

A.甲球與乙球的密度之比為 2∶1

B.甲球與乙球的密度之比為 1∶3

C.左盤(pán)去掉 1 個(gè)乙球，右盤(pán)去掉 2 個(gè)乙球，杠桿仍然平衡

D.將兩個(gè)掛盤(pán)分別向遠(yuǎn)離支點(diǎn)的方向移動(dòng)一格，杠桿仍然平衡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小文在中考體育考試中參加50m測(cè)試，下列說(shuō)法正確的是

A. 小文鞋底有清晰的花紋是為了減小與跑道之間的摩擦

B. 小文跑到終點(diǎn)不能馬上停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用

C. 終點(diǎn)計(jì)時(shí)員應(yīng)該聽(tīng)到起點(diǎn)發(fā)令員的槍聲開(kāi)始計(jì)時(shí)

D. 小文的測(cè)試成績(jī)?yōu)?.2s，則他的平均速度為25km/h

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究”凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小峻同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）按如圖甲所示操作，測(cè)出本實(shí)驗(yàn)所用凸透鏡的焦距為_______cm。

（2）接著小峻調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)光屏上得到一個(gè)倒立、_______（選填“放大“縮小”或“等大”）的清晰實(shí)像，生活中的_______（選填“照相機(jī)”投影儀”或“放大鏡”）就是利用了這樣的成像原理。

（3）保持圖乙中凸透鏡的位置不變，當(dāng)向右移動(dòng)蠟燭時(shí)，應(yīng)該向_______（選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏，才能再次得到清晰的像。

（4）保持凸透鏡的位置仍然不變，小峻繼續(xù)向右移動(dòng)蠟燭至45cm刻度線(xiàn)處，移動(dòng)光屏，發(fā)現(xiàn)_______（選填“能”或“不能”）得到蠟燭清晰的像。

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