【題目】某中學(xué)環(huán)保小組在長江邊取適量江水樣品,分別進行了江水密度的測量:

(1)小薇把樣品帶回學(xué)校用天平和量筒做了如下實驗:

將天平放在_______臺上,把游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向________(選填”)調(diào)直至天平平衡;

用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30 g,在燒杯中倒入適量的江水樣品測出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示,則燒杯中江水的質(zhì)量為_______g,密度為_______g/cm3

小薇用這種方法測出的江水密度比真實值_______(選填偏大偏小”)。

(2)小亮把樣品帶回家用家里的一臺電子秤(如圖丙所示)和沒喝完的半瓶純凈水,做了如下實驗:

用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A;

把瓶中的水全部用來澆花,然后吹干用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為m2;

把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面與_________相平再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為m3;

則江水的密度表達(dá)式ρ_________(純凈水的密度用ρ表示)。

小亮測算江水的體積使用了下列3種物理方法中的________。

A.控制變量法 B.等量替代法 C.類比法

【答案】 水平 39.6 1.1 偏大 標(biāo)記A(或標(biāo)記或A) ρ B

【解析】 (1)①將天平放在水平臺上,先將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處,若發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央的左側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié);②在甲圖中,標(biāo)尺的分度值是0.2g,故此時燒杯和江水的總質(zhì)量是m=50g+10g+5g+4.6g=69.6g;空燒杯的質(zhì)量是30g,所以江水的質(zhì)量是:m=69.6g30g=39.6g;由乙圖知,量筒的分度值是2mL,所以江水的體積是36mL=36cm3,江水密度:ρ=1.1g/cm3。③這種方法測量時,江水的質(zhì)量是準(zhǔn)確的,但是測量江水的體積時,由于燒杯中的水不能全部倒出,所以測得江水的體積偏小,故據(jù)ρ可知,測得密度偏大;(2)①用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1,并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A;②把瓶中的水全部用來澆花,然后吹干,用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為m2;故此時的水的質(zhì)量是:m=m1m2;所以水的體積是:v=;③把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面與標(biāo)記A處相平,再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為m3;故此時江水的質(zhì)量是:m′=m3m2;④則江水的密度表達(dá)式:ρρ。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做調(diào)節(jié)燈泡亮度的電學(xué)實驗時,實物電路如圖所示。電源電壓恒為6 V,電流表的量程為“0~0.6 A”,電壓表量程“0~3 V”,滑動變阻器的規(guī)則為“20 Ω 2 A”,燈泡L標(biāo)有“3 V 0.9 W”字樣(忽略燈絲電阻變化)。為了保證所有元件的安全下列判斷正確的是(   )

A. 變阻器R接入電路的阻值變化范圍為0~20 Ω

B. 電燈消耗功率的變化范圍為0.4~0.9 W

C. 電流表示數(shù)的變化范圍為0.2~0.6 A

D. 該電路消耗的總功率的變化范圍為1.2~3.6 W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明觀察家里電飯鍋的銘牌:額定電壓為220 V,保溫功率為20 W,加熱功率是1 000 W,工作原理如圖所示。通過改變加熱、保溫選擇開關(guān)斷開閉合”,就可以得到加熱或保溫兩種工作狀態(tài)。R0為電熱絲且電阻不隨溫度變化,定值電阻R為分壓電阻,現(xiàn)在需要100 ℃的開水500 mL。已知水的初溫是20 ℃,電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率是80%,水的比熱容c=4.2×103 J/(kg·℃),水的密度ρ=1.0×103 kg/m3。請你解答:

(1)在保溫狀態(tài)時,“加熱、保溫選擇開關(guān)___________(選填斷開閉合”);

(2)電熱絲R0的阻值___________;

(3)飲水機正常工作時,將水燒開需要的加熱時間_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理教材中有這樣的一段文字:“分子很小,如果把分子看成一個小球,則一般分子直徑數(shù)量級為1010m”,你知道分子直徑大小是怎么估測的嗎?是將很小的一滴油滴入水中,形成面積很大的油膜,油膜面積不再擴大的原因是______;此時該油膜的厚度就近似等于分子直徑.如圖,如果一滴油在水面上展開為均勻圓形薄膜,油滴的質(zhì)量為m,薄膜半徑為R,油密度為ρ,則薄膜厚d表達(dá)式是:d=______.(用常量和測量量表示)

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【題目】小明用如圖甲所示實驗裝置探究影響滑動摩擦力大小的因素.

1)實驗中,小明將長方體木塊(長、寬、高各不相同)置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,應(yīng)使木塊做______運動.

2)在猜想了可能影響滑動摩擦力大小的因素后,小明進行了相關(guān)實驗,記錄的數(shù)據(jù)如下表:

序號

木塊放置情況

木板表面情況

木塊上放置的砝碼個數(shù)

彈簧測力計示數(shù)F/N

平放

木板

0

2

平放

木板

1

2.8

平放

木板上鋪上棉布

1

3.4

側(cè)放

木板

0

2

①分析序號______兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān).

②分析序號①、②兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時,______越大,滑動摩擦力越大.

③小明發(fā)現(xiàn)自己的運動鞋底有較深的花紋,這種現(xiàn)象可用分析序號______兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論來解釋.

3)小華同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力之后,設(shè)計了如圖乙方案測量滑動摩擦力的大。

方案:木塊與彈簧測力計相連,彈簧測力計水平固定,通過細(xì)繩水平拉動木板,如圖所示.

①在該方案中木塊所受的摩擦力的大小應(yīng)等于______.(選填“拉力F的大小”、“木塊的重力”或“彈簧測力計的示數(shù)”)

②小華在實驗中發(fā)現(xiàn)當(dāng)他拉出木板的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)仍然不穩(wěn)定,你認(rèn)為不穩(wěn)定的原因可能是______.

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【題目】小明和小華同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律實驗中,都設(shè)計了如圖甲所示的電路。

連接電路前,小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示,接下來他要對電壓表進行的操作是______。

小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,若只有中的一處發(fā)生故障,則故障可能是______寫出一種即可。

排除故障后,小明完成了實驗,并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。

分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結(jié)論:

串聯(lián)電路兩端的電壓______各部分電路兩端電壓之和:

串聯(lián)電路中,各部分電路兩端電壓相等。

實驗結(jié)束后小明和小華互相交流,小華指出結(jié)論是錯誤的,造成結(jié)論錯誤的原因是______,另外,小明的實驗在設(shè)計方案上還存在另一個不足之處是______。

小明和小華還進行了深入交流,為了節(jié)省時間,利用原來的電路圖,在測兩端的電壓時,電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并把接線改接到C接點上,這個方法______選填不能測出兩端的電壓,理由是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一圓柱體從水中勻速提起直至下表面剛好離開水面,此過程容器底受到水的壓強p隨時間t變化的圖象大致如下列圖中的(

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖為某電熱器的電路原理圖,通過將開關(guān)S置于不同的位置,可以實現(xiàn)加熱保溫兩種狀態(tài)的變換,對應(yīng)的額定功率分別為800W40W。

(1)將開關(guān)S“1”時,電熱器處于_____(選填加熱保溫)狀態(tài)。

(2)電熱器在加熱狀態(tài)下正常工作,將0.5kg初溫為20℃的水加熱到100℃,需要多長時間______?((水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),假設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】可燃冰實際上是一種新型的化石能源,它屬于_______能源(選填可再生不可再生);同等條件下,可燃冰完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍,說明可燃冰的_______很大。以10倍的關(guān)系粗略計算,1kg可燃冰完全燃燒放出的熱量可以使_______kg的水從20℃加熱至100℃[q煤氣=4.2×107J/kg、C=4.2×103J/(kg℃)]。

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