【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關S1、S2,斷開開關S3,當滑片P向左滑動時(

A. 燈泡L2亮度變亮,電流表示數(shù)減小

B. 燈泡L1亮度不變,電壓表示數(shù)增大

C. 電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)增大

D. 電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)不變

【答案】BC

【解析】

如圖電路,閉合開關S1、S2,斷開開關S3,變阻器與燈L1串聯(lián),L2沒有接入電路,電壓表測P以右電阻絲的電壓,電流表測電路中的電流;

因電壓表接在滑片處,故滑動變阻器的全部電阻絲接入電路,滑片移動不影響接入電路中電阻的大小,故由歐姆定律可知,電路的電流不變,即電流表示數(shù)不變,故A錯誤;

電路的電流不變,則燈L1的實際功率不變,亮度不變;

滑片P向左滑動時,滑片P以右電阻絲的阻值變大,由U=IR可知,電壓表示數(shù)變大,BC正確,D錯誤;

故選BC。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖所示的電路中,電流表A1的示數(shù)為0.5A,A2的示數(shù)為0.3A,電阻R2的阻值為10Ω.下列說法正確的是(

A. 通過電阻R1的電流為0.5A

B. 電源電壓為5V

C. 電阻R1的阻值為15Ω

D. 若斷開開關S2,電流表A1示數(shù)變大

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【題目】小明用如圖所示的滑輪組提升300N重物,在繩子自由端施加的拉力為125N4s內(nèi)重物勻速上升2m,不計繩重和輪、軸間摩擦。則(  )

A. 繩子自由端移動的距離為4 m

B. 動滑輪重50N

C. 拉力做功的功率為150W

D. 此過程滑輪組的機械效率為80%

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【題目】一個空瓶子的質量是150g,當裝滿水時,瓶和水的總質量是400g;當裝滿另一種液體時,瓶和液體的總質量是350g.則這個瓶子的容積是   cm3,液體的密度是   kg/m3

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【題目】估測是物理學中常用的一種重要方法,考試時,小麗同學對所涉及到的一些物品進行了估測,其中合理的是(

A. 一支新的2B鉛筆的長度約為18cm

B. 一支考試用的新水筆的質量約為10kg

C. 一張中考物理試卷的面積約為1.5m2

D. 一張草稿紙平鋪對桌面的壓強約為100Pa

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【題目】打開酒瓶瓶蓋,會聞到酒精的氣味,瓶蓋開啟時間長了,會不會使酒的酒精度(酒中酒精和酒的體積百分比)降低呢?小明認為:酒精的密度為0.8×103kg/m3與水的密度不同,若酒的酒精度發(fā)生變化,則酒的密度必定會變化.因此只要確定酒的密度是否變化,就能作出有效判讀.于是他用天平、燒懷、量杯和白酒等器材.測量酒的密度,操作過程如下:

甲.用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質量;

乙.在燒杯中倒入適量的白酒.測出燒杯和白酒的總質量;

丙.再將燒杯中的白酒倒入如圖所示的量杯中,測出白酒的體積;

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1)同學們認為小明的操作過程有不妥,其中實驗步驟不妥是:________________;實驗器材不妥是______________________

2)改進實驗后,小明第一次測得白酒的質量為46g,體積50mL.過了一段時間后,第二次測得白酒質量是28.8g,體積是30mL.第二次實驗時所測得的白酒密度是______________kg/m3 ,酒的酒精度有沒有降低?_____________ 理由是:______________________

3.按照行業(yè)規(guī)定:白酒的度數(shù)是指氣溫在15℃時、100ml酒中所含酒精的毫升數(shù)。請你恨據(jù)行業(yè)規(guī)定計算“中國夢---夢之藍” 一瓶夢之藍為500 mL,酒精度為42%,的白酒中酒精的質量是________,水的質量是________,這種酒的密度是________.(不考慮勾兌時體積變化,酒精的密度是0.8×103 kg /m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖 (a)所示電路,當閉合開關S后,兩個電壓表指針偏轉均為圖(b)所示,則電阻R1R2兩端的電壓分別為( )

A. 8V 2V B. 10V 2V C. 2V 8V D. 2V 10V

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【題目】如圖,足球放在桌子上,桌子立于地球表面.下列兩個力是一對平衡力的是 ( )

A. 足球對桌子的壓力與桌子對足球的支持力

B. 桌子對地球的壓力與地球對桌子的支持力

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D. 桌子受到的重力與地球對桌子的支持力

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【題目】小明將兩個相同的一次性塑料杯疊放在一起,用吹風機以恒定風速沿上杯口水平吹氣,發(fā)現(xiàn)塑料杯被吹出,如圖,有人認為這是因為“上杯口流速大,壓強小”使杯子飛出,也有人認為這是因為“吹氣時有氣體進入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”。為進一步驗證以上兩種解釋,下列方案不可行的是

A. 在上面的塑料杯底開一個孔,再次重復實驗,觀察杯子情況

B. 將下面的塑料杯的底剪去,再次重復實驗,觀察杯子情況

C. 將兩塑料杯的底都剪去,再次重復實驗,觀察杯子情況

D. 將上面塑料杯的杯口剪去,使其低于下面塑料杯的杯口,再次重復實驗,觀察杯子情況

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