【題目】下列不是紫外線應(yīng)用實(shí)例的是
A. 殺死微生物、滅菌 B. 使熒光物質(zhì)發(fā)光,辨別真?zhèn)?/span>
C. 電視機(jī)的遙控器 D. 有助于人體合成維生素D
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景:靠近鏡子時(shí),感覺自己的像變大了,遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺像變小了. 自己的感覺對(duì)嗎?在老師和同學(xué)們的幫助下小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究 . 小明所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(其中的透明玻璃板作為平面鏡). 主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,在玻璃板后面移動(dòng)一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B.當(dāng)把蠟燭B移動(dòng)到某一位置的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合,測(cè)量并記錄此時(shí)物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系 .
(2)多次改變蠟燭A到玻璃板的距離,在玻璃板后移動(dòng)蠟燭B,發(fā)現(xiàn)總能找到一個(gè)對(duì)應(yīng)位置,在玻璃板前從不同角度觀察,蠟燭B與蠟燭A的像均重合,測(cè)量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù) .
請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選(較厚/較。┑牟AО遑Q立在水平桌面上,選用透明玻璃板作為平面鏡的好處是 , 實(shí)驗(yàn)中還需要增加的測(cè)量器材是. 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,能驗(yàn)證小明感覺的是步驟(選填(1)或(2));
②“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:平面鏡所成像的大小與 , 像和物體到平面鏡的距離 , 像和物體的連線與鏡面.
③為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板的(選填“A”或“B”)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像 .
實(shí)驗(yàn)表明:將(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明所成的是像(選填“虛”或“實(shí)”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有__________。熱量______自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體;汽車制動(dòng)時(shí),由于摩擦,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,這些內(nèi)能________再用來驅(qū)動(dòng)汽車。(后兩空均選填“能”或“不能”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在湖邊看到了平靜湖水中的“魚”和“在水中飛翔的鳥”,看的是
A. “魚”是光的反射形成的虛像,“鳥”是光的折射形成的虛像
B. “魚”是光的折射形成的虛像,“鳥”是光的反射形成的虛像
C. “魚”和“鳥”都是光的反射形成的虛像
D. “魚”和“鳥”都是光的折射形成的虛像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】流星落在地球上會(huì)產(chǎn)生巨大的聲音,但它落在月球上,即使宇航員就在附近也聽不到聲音,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.月球表面受到撞擊時(shí)不發(fā)聲
B.撞擊聲太小,人耳無法聽到
C.月球表面沒有空氣,聲音無法傳播
D.撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是
A. 紅外線具有較強(qiáng)的熒光效應(yīng)
B. 光總是沿直線傳播的
C. 物體在平面鏡中成的像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱
D. 紫外線具有較強(qiáng)的熒光效應(yīng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車后視鏡和街頭路口的反光鏡都是_____,能起到擴(kuò)大視野的作用;青藏高原的人們利用______制成太陽灶,能將光線會(huì)聚,用來燒水。
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