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蝙蝠通常只在夜間出來活動、覓食，它在飛行時會發(fā)出__（填“次聲波”或“超聲波”），蝙蝠是利用__原理在夜間捕食的．科學家運用這個原理發(fā)明了__．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：陜西省2017屆九年級（上）第二次月考物理試卷 題型：多選題

如圖所示，在探究串聯電路中電壓的規(guī)律時，小雨同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab＝3 V、Ubc＝3 V、Uac＝6 V，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是

A. 整理器材，分析數據，得出結論

B. 對換L1和L2的位置，再測出一組電壓值

C. 改變電源電壓，再測出幾組電壓值

D. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第二章《聲現象》第二節(jié)《聲音的特性》測試卷 題型：實驗題

在學習二胡演奏過程中，小明發(fā)現琴弦發(fā)出的聲音音調高低受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經過和同學們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關

為了驗證上述猜想是否正確，他和同學們找到了表2所列4種規(guī)格的琴弦，進行實驗．

(1)、為了驗證猜想二，應選編號 的兩種規(guī)格的琴弦進行實驗．

(2)、在驗證猜想三時，小明發(fā)現粗心的同學沒有把表2中的數據填全，表2中①的位置所缺數據是 ．

(3)小明在這個探究實驗中，采用的研究方法是 ．

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第二章《聲現象》第二節(jié)《聲音的特性》測試卷 題型：單選題

在公共場所“輕聲”說話是文明的表現，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學們都能聽清楚，這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的

A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 聲速

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第二章《聲現象》第3節(jié)《聲的利用》測試卷 題型：綜合題

閱讀下面的短文．

潛艇的“耳目”﹣﹣聲吶

潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”．

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz﹣30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強指向性．聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據聲信號往返時間可以確定目標的距離．

（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是________ kHz到________ kHz．（1kHz=1000Hz）

（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內接收到經B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s是多少_________？（設聲波在海水中傳播速度為1500m/s）

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第二章《聲現象》第3節(jié)《聲的利用》測試卷 題型：填空題

超聲清洗及超聲碎石是利用聲能_____的性質工作的，而回聲定位則利用了聲能_____的性質。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第二章《聲現象》第3節(jié)《聲的利用》測試卷 題型：單選題

有關聲的利用,下列事例中不是利用回聲的是

A. 探測魚群的位置 B. 探測冰山離船的距離

C. 將病人體內的結石震碎 D. 測量海底深度

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級全冊物理 第十七章 電磁波與現代通信 單元鞏固訓練題 題型：填空題

如圖所示，相隔萬里兩地，借助于衛(wèi)星能實現信息快速交流，此時信息是靠________波來傳播的，衛(wèi)星正常在太空中運行，這說明這種波________(能/不能)在真空中傳播.

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科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學年八年級上冊第四章 光現象 測試卷 題型：實驗題

在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗，如圖所示。

(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是____________________________；

(2)在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應該在棋子____(選填“A”或“B”)這一側觀察，移動玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像________；

(3)移動玻璃板后的棋子B，但無論怎樣移動都不能使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合，最有可能的原因是_____________________________________；

(4)實驗中使用刻度尺，是為了比較像與物____________關系；

(5)選取兩個完全相同的棋子是為了比較像與物的__________關系；

(6)移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，白紙上_______（“能”/“不能”）接收到棋子A的像，可知平面鏡所成的像是______像；

(7)將棋子逐漸遠離玻璃板，棋子像的大小_______（“變大”/“變小”/“不變”）；

(8)有一個3mm厚和一個2mm厚的玻璃板，為了實驗中減小誤差，我們應該選用______厚的.

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