如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的__不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，保持尺的振動幅度不變，則鋼尺發(fā)出聲音的__不同．（均選填“響度”、“音調”和“音色”）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：江蘇省文昌校區(qū)2018屆九年級（上）月考物理試卷 題型：單選題

利用定滑輪將同一重物勻速提升時，若所用拉力的方向如圖所示，則F1、F2和F3的大小關系是

A. F1=F2=F3

B. F1＜F2＜F3

C. F1＞F2＞F3

D. F1＞F2＝F3

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科目：初中物理 來源：黑龍江省2017-2018 學年九年級（上）期中物理試卷 題型：填空題

如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明_____；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這又說明_____． 若將圖乙 實驗搬到月球上做猜想將會看到的現(xiàn)象是_____．

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科目：初中物理 來源：黑龍江省2017-2018 學年九年級（上）期中物理試卷 題型：單選題

如圖所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏樂曲時，用嘴吹管的上端，同時上下推拉活塞。推拉活塞主要是為了改變樂音的：

A. 音調 B. 音色 C. 響度 D. 速度

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第二章《聲現(xiàn)象》第二節(jié)《聲音的特性》測試卷 題型：實驗題

小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調與弦線的長度、粗細和張力有關．于是他想用實驗進行探究

(1)利用弦音計做研究，如圖甲所示，其中a、b、c、d四根弦線的張力相同．

①若他選擇b、d兩弦線做實驗，則研究的目的是探究_______ ．

②若他要研究音調與弦線粗細的關系，則應選擇_________兩弦線做實驗．

③小明研究后得出結論：_______．

（2）請你據(jù)圖乙判斷，在張力相同的情況下，分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦，發(fā)出的音調最高的是按住________點，最低的是按住 ______ 點．

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第二章《聲現(xiàn)象》第二節(jié)《聲音的特性》測試卷 題型：單選題

如圖所示,小華發(fā)現(xiàn)風鈴的金屬管互相撞擊時,能發(fā)出音調不同的聲音。為探究金屬管發(fā)出聲音的音調與哪些因素有關,她用下表所示的幾種金屬管進行研究。其中在探究音調與長度的關系時,應選用金屬管的編號是

A. ②③ B. ③④ C. ④⑤ D. ①③

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第二章《聲現(xiàn)象》第二節(jié)《聲音的特性》測試卷 題型：單選題

生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因為聲音向我們傳遞著很多信息．一位有經(jīng)驗的鍋爐工發(fā)現(xiàn)，向瓶里灌開水，開始時，水的落差大，撞擊力大，瓶里空氣多，發(fā)出大聲的并且低沉的“咚、咚”聲，水將滿時情況相反，發(fā)出小聲的并且尖細的“吱、吱”聲，則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是

A. 音色和音調 B. 音色 C. 響度 D. 響度和音調

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第二章《聲現(xiàn)象》第3節(jié)《聲的利用》測試卷 題型：填空題

如圖，曉彤將一直點燃的蠟燭放在音響前，加大音量，可以觀察到的現(xiàn)象是________；該現(xiàn)象說明________。

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理：第十九章 生活用電單元練習題 題型：作圖題

如圖是模擬家庭照明電路的部分電路圖，請你在方框內打填上“火、零、地”線，并將電路連接完整．

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同步練習冊答案