【題目】下面哪個物體的長度接近160cm（ ）
A.課本的長度
B.中學(xué)生的身高
C.鉛筆的長度
D.文具盒的長度

【答案】B
【解析】解：A、課本長度約26cm，與題中數(shù)據(jù)不相符，不符合題意；
B、中學(xué)生的身高約160cm，與題中數(shù)據(jù)相符，符合題意；
C、鉛筆的長度約16cm，與題中數(shù)據(jù)不相符，不符合題意；
D、鉛筆盒的長度約17cm，與題中數(shù)據(jù)不相符，不符合題意．
故選B．
估測是一種科學(xué)的近似值，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要的作用，應(yīng)用日常知識積累解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】環(huán)戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質(zhì)，而且環(huán)保．一種新型環(huán)保電冰箱就是利用環(huán)戊烷代替氟利昂進(jìn)行工作的．如圖所示，環(huán)戊烷在管子里流動，當(dāng)它流經(jīng)冷凍室時(shí)就會發(fā)生 （液化/汽化）現(xiàn)象，并 （吸收/放出）熱量．食物放入冰箱內(nèi)溫度逐漸下降．壓縮機(jī)通過 的方法又使環(huán)戊烷 （液化/汽化）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）除了圖甲中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是 ．

（2）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照 （自上而下/自下而上）的順序進(jìn)行，在固定石棉網(wǎng)時(shí)，應(yīng)處于酒精燈火焰的 （外焰/內(nèi)焰）位置．

（3）圖甲中A、B、C 三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是 ；圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的 （左/右）圖．

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示，由圖象可知，水的沸點(diǎn)是 ℃．為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng) ，觀察水是否繼續(xù)沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曬糧食時(shí)，為什么將糧食放在向陽的地方，并把糧食攤開？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用200N的力將一個重為5N的足球踢到了20m遠(yuǎn)的地方，則小明踢球時(shí)對足球做的功是 （ ）

A. 100J B. 4000J C. 0J D. 條件不足，無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過對上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論： ．

（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是： ；

（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越 （選填“大”或“小”）．由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束陽光與鏡面的夾角是30°，則反射角是 ，若反射光線與入射光線的夾角是90°，則此時(shí)入射角是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】北宋的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，這是因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】穿著藍(lán)色上衣白色褲子的舞蹈演員在舞臺上表演，在黃色追光燈的照射下，臺下觀眾看到的演員上半身是色，下半身是色．

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同步練習(xí)冊答案