如圖所示是恒溫箱內(nèi)部的控制電路，A為電磁鐵，B為銜鐵，C為彈簧，D為靜觸點(diǎn)，E為動(dòng)觸點(diǎn)，F為一段軟導(dǎo)線，左側(cè)的溫度計(jì)是電接點(diǎn)水銀溫度計(jì)．試分析其工作原理．
答案：略
解析：

當(dāng)溫度升高時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)上升，因?yàn)樗y是導(dǎo)體，與溫度計(jì)內(nèi)導(dǎo)線接觸．控制電路工作，電磁鐵通電時(shí)有磁性將銜鐵B吸下，觸點(diǎn)D與E分離．工作電路斷開(kāi)，加熱器停止工作，反之，溫度降低時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)下降，電磁鐵失去磁性，動(dòng)觸點(diǎn)E被彈簧C彈開(kāi)而與觸點(diǎn)D接觸，工作電路接通，加熱器工作．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：064

(2008·蕪湖)科學(xué)研究經(jīng)常需要猜想與假設(shè)．合理的猜想與假設(shè)不是主觀臆測(cè)，它總伴隨著理性的分析和科學(xué)的思考，并有待進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)．

(1)19世紀(jì)20年代，以塞貝克為代表的科學(xué)家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：溫度差會(huì)引起電流．安培考慮到地球自轉(zhuǎn)造成了太陽(yáng)照射后地球正面與背面的溫度差，于是提出如下假設(shè)：地球磁場(chǎng)是由繞地球的環(huán)形電流引起的．若規(guī)定地磁場(chǎng)N極與S極在地球表面的連線稱為“磁子午線”(如圖所示)，則安培假設(shè)中的電流方向應(yīng)該是

[　　]

A．由西向東垂直磁子午線

B．由東向西垂直磁子午線

C．由南向北沿磁子午線

D．由北向南沿磁子午線

(2)和物理學(xué)家們一樣，在初中物理的科學(xué)探究中，我們經(jīng)常要根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)進(jìn)行猜想與假設(shè)，對(duì)某種物理現(xiàn)象作出試探性的解釋，回顧你的物理學(xué)習(xí)歷程，列舉一個(gè)自己經(jīng)歷合理猜想并繼而通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到成功驗(yàn)證的學(xué)習(xí)案例，要求寫出猜想的內(nèi)容和依據(jù)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的過(guò)程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：064

用氣壓計(jì)測(cè)量不同樓層的大氣壓，用列表或者作圖的方法表示大氣壓隨高度的變化規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：064

在暗室里用手電筒照射一塊毛玻璃，觀察反射光的方向。然后用蘸水的濕毛巾擦毛玻璃，再用手電筒照射毛玻璃，觀察反射光的方向。比較前后兩次反射光有何變化。討論這是為什么。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：064

討論并回答下列問(wèn)題．

(1)當(dāng)你走在路上時(shí)，被一個(gè)行走的人碰撞一下與被一個(gè)奔跑的人碰撞一下，感覺(jué)有什么不同，這是為什么？

(2)當(dāng)你從樓下走過(guò)時(shí)，看見(jiàn)樓上陽(yáng)臺(tái)邊沿放著一些花盆，花盆放得很靠外，你會(huì)感到緊張；而當(dāng)這些花盆放在路旁地上，你就不會(huì)感到有什么危險(xiǎn)．為什么？

(3)在保證彈弓不被拉壞的前提下，橡皮條被拉伸的形變?cè)酱�，彈丸就被射得越遠(yuǎn)，這是為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：064

調(diào)查納米材料的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：064

晚上，請(qǐng)你在路燈下行走，觀察你的影子長(zhǎng)度的變化情況，用你學(xué)過(guò)的知識(shí)加以解釋．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：064

請(qǐng)你閱讀下面一篇科普短文，并回答問(wèn)題．

磁性是物質(zhì)的一種普遍屬性，指物質(zhì)在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用的性質(zhì)．磁場(chǎng)強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度表示，它的國(guó)際單位是特斯拉，簡(jiǎn)稱特，符號(hào)是“T”．例如地球磁場(chǎng)為0.5T，太陽(yáng)表層的磁場(chǎng)約為幾萬(wàn)分之一特，人體心臟收縮舒張產(chǎn)生的心磁場(chǎng)約為T，而人腦神經(jīng)活動(dòng)產(chǎn)生的腦磁場(chǎng)更為微弱．盡管心磁場(chǎng)、腦磁場(chǎng)極其微弱，但仍然可以用靈敏的儀器將它們測(cè)量出來(lái)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果的變化來(lái)研究生命活動(dòng)，診斷疾�。拇艌D和腦磁圖就是這方面的一個(gè)實(shí)際應(yīng)用．

既然我們生活在地磁場(chǎng)及各式各樣的磁場(chǎng)中，那么我們自身必然有適應(yīng)這種環(huán)境的磁系統(tǒng)．這個(gè)磁系統(tǒng)就是我們的人體磁場(chǎng)．因此，研究人體磁場(chǎng)為了解人體各部位的基本功能和活動(dòng)機(jī)理開(kāi)辟了嶄新的途徑，直接聯(lián)系著生命現(xiàn)象和人類健康．

在磁場(chǎng)問(wèn)題上，大自然的奧秘與人類自身的奧秘，緊密相聯(lián)，息息相關(guān)！

問(wèn)題：讀了這篇短文之后，你對(duì)磁場(chǎng)有了哪些新的認(rèn)識(shí)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：064

有一個(gè)電源，兩個(gè)開(kāi)關(guān)，兩個(gè)燈泡，一個(gè)電鈴和導(dǎo)線若干，將它們組成電路．要求開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈亮，電鈴響；開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈亮，電鈴不響，畫出該電路的電路圖．

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