【題目】下列單位換算正確的是( )
A. 20 kg=20 kg×1 000 g=20 000 g
B. 20 kg=20×1 000=20 000 g
C. 1.0 g/cm3=1.0×10-3 kg/10-6 m3=1.0×103 kg/m3
D. 1.5×103 kg/m3=1.5×103 g/106 cm3=1.5×10-3 g/cm3
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)實當中,人們的許多活動、做法都跟我們學過的物理知識有關,下列對涉及壓強和浮力的事例論述錯誤的是( )
A. 用吸管能把飲料吸入嘴里,其實是大氣壓強的作用
B. 石頭扔進河里會沉入水底說明石頭在水中不受浮力
C. 用高壓鍋煮食物熟得快是因為鍋內(nèi)氣壓增大使液體(鍋內(nèi)的水)的沸點升高
D. 攔河壩壩堤筑成上窄下寬是因為液體(壩里的水)的壓強隨深度增大而增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【江蘇省泰州市高港實驗學校2016-2017學年八年級12月月考】汶川大地震,給人們造成了幾十年不遇的特大災害。地震時產(chǎn)生的 (選填“超聲波”、“次聲波”或“紫外線”)對建筑物、人的器官功能的破壞性很大,并且它的頻率 20Hz(選填“高于”、“等于”或“低于”),人耳卻無法直接聽到,所以要盡量遠離地震源。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】高壓鍋是家中必備炊具之一,因為利用它省燃料、省時提高了效率.高壓鍋是利用____的原理使食物易熟;其易熔片是由____低的材料制作;若某人用一個較大的減壓閥替代原來較小減壓閥可能會出現(xiàn)____現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【江蘇省無錫市丁蜀學區(qū)2017屆九年級上學期第三次月考】將兩盞相同的燈L1和L2串聯(lián)或并聯(lián)后,直接接在電壓為6V的電源上。兩燈都發(fā)光。請根據(jù)下列操作及觀察到的現(xiàn)象,判斷燈L1、L2的連接方式,并填入表格中。
操作 | 取下一盞燈 | 取下一盞燈 | 將電壓表并聯(lián)接在一盞燈的兩端 | 將電壓表并聯(lián)接在一盞燈的兩端 |
現(xiàn)象 | 另一盞燈仍能發(fā)光 | 另一盞不發(fā)光 | 電壓表示數(shù)為3V | 電壓表示數(shù)為6V |
L1、L2連接方式 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張乾同學做了一個實驗:將碾碎的衛(wèi)生球粉末和小樹枝放入封閉的燒瓶中,然后在酒精燈上微微加熱燒瓶,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生球的粉末越來越少,停止加熱后,一會兒燒瓶內(nèi)的樹枝上出現(xiàn)了潔白、玲瓏剔透的人造“雪景”。對以上實驗現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )
A. “雪景”是衛(wèi)生球升華而成的
B. “雪景”是衛(wèi)生球凝固而成的
C. “雪景”的形成經(jīng)歷了汽化和液化兩個物態(tài)變化過程
D. “雪景”的形成經(jīng)歷了升華和凝華兩個物態(tài)變化過程
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【北京市2015年中考物理物理試題】在下列實例中,用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是( )
A.用熱水袋暖手,手溫度升高
B.將冰塊放入飲料中,飲料的溫度降低
C.在爐子上燒水,水的溫度升高
D.用手反復彎折鐵絲,彎折處鐵絲的溫度升高
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【題目】3用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,如圖所示。(凸透鏡的位置固定不動)
(1)為了便于觀察實驗現(xiàn)象,實驗環(huán)境應該 (選填“較亮”或“較暗”)一些此實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的像也將逐漸向 移動。
(2)記錄實驗數(shù)據(jù)如下表,請將所缺的實驗數(shù)據(jù)補充完整。
實驗序號 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性質(zhì) |
1 | 30 | 15 | ①____________ |
2 | 20 | 20 | 倒立等大的實像 |
3 | 15 | ②_______ | 倒立放大的實像 |
4 | 6 | 無 | 正立放大的虛像 |
請根據(jù)實驗序號4的成像規(guī)律,寫出在生活中的一個應用③
(3)若已在光屏上成清晰的像,此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分,則所成的燭焰的像為 (選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”)。
(4)曉紅在早上9:00利用太陽光進行觀察凸透鏡焦點的活動,她將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,她認為此點就是凸透鏡的焦點。你認為她這種活動過程存在的問題是: 。
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