(2012?玉林模擬)下列數(shù)據(jù)比較符合實際情況的是( 。
分析:本題考查對常見的一些量要有數(shù)據(jù)、數(shù)量級的認識,估測是一種科學的近似計算,它不僅是一種常用的解題方法和思維方法,而且是一種重要的科學研究方法,在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用.
解答:解:A、一塊橡皮的質(zhì)量約為100g,1kg太重了,故該選項不符合實際;
B、課桌的高度約為1m,15dm=1.5m,有點高了,故該選項不符合實際;
C、教室地面到天花板的高度約為3m,差不多,故該選項符合實際;
D、一個普通中學生的體重大約是500N,50N太輕了,故該選項符合實際.
故選C.
點評:估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法.
練習冊系列答案
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(2012?玉林模擬)如圖所示,水平地面上有甲、乙兩個物體疊放在一起,有一大小為10N的水平向左的拉力F作用在乙物體上后,甲、乙兩物體仍保持靜止狀態(tài).已知甲物體的質(zhì)量為4kg,乙物體的質(zhì)量為6kg,則物體甲受到的水平作用力為
0
0
N;如果當拉力F增大到20N時,物體甲和乙均以相同的速度沿地面向左做勻速直線運動,則此時甲物體受到的水平作用力為
0
0
N.

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分子在永不停息地做無規(guī)則的運動
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;“柳蔭”是由于光的
直線傳播
直線傳播
形成的.

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