體重為500N 的小張同學(xué)在河邊洗衣服，他靜止站在河岸時(shí)，雙腳著地面積為250cm2，他對水平地面的壓強(qiáng)是            Pa ，受到的合力是           N ；河水從上游快速流向下游，水的重力勢能轉(zhuǎn)化為            能；在洗衣服時(shí)，有一件衣服飄向河心，這說明水流速度快的河心的壓強(qiáng)比水流速度慢的岸邊的壓強(qiáng)             。( 選填：“大”或“小”)
2×104；  0；   動(dòng)； 小。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

體重為500N的小明雙腳站立在水平冰面上時(shí)發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險(xiǎn)！他及時(shí)臥在冰面上匍匐前進(jìn)，避免了意外的發(fā)生．已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400cm2，則小明雙腳站立時(shí)對冰面的壓強(qiáng)為
 
Pa，平臥時(shí)能避免意外發(fā)生的原因是
 
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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）體重為500N的小明雙腳站立在水平冰面上時(shí)發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險(xiǎn)！他及時(shí)臥在冰面上匍匐前進(jìn)，避免了意外的發(fā)生．已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400cm2，則小明雙腳站立時(shí)對冰面的壓強(qiáng)為
1.25×104
1.25×104
Pa，平臥時(shí)能避免意外發(fā)生的原因是
增大受力面積減小壓強(qiáng)
增大受力面積減小壓強(qiáng)
．
（2）如圖甲所示，橡膠管一端與漏斗相連，另一端與一只氣球相連．當(dāng)往漏斗中灌水時(shí)，氣球充水后鼓起．如圖乙所示，當(dāng)漏斗上升時(shí)氣球的體積逐漸變大，漏斗上升到一定高度時(shí)，氣球被水?dāng)D破．以上現(xiàn)象說明水的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系是
液體密度一定時(shí)，液體深度越深，壓強(qiáng)越大
液體密度一定時(shí)，液體深度越深，壓強(qiáng)越大
．
（3）如圖丙所示實(shí)驗(yàn)，將一根塑料吸管彎成直角，在彎折處開一個(gè)小孔，插人水中，從水平管口向里吹氣，觀察到由小孔噴出霧狀的水．該實(shí)驗(yàn)的原理是：
流體流速越大的地方，壓強(qiáng)越小
流體流速越大的地方，壓強(qiáng)越小
．
（4）如圖丁所示，某同學(xué)用一個(gè)動(dòng)滑輪將20N的物體豎直向上勻速提升0.5m高，此過程中繩子自由端（右端）向上移動(dòng)
1
1
m．已知物體勻速上升過程，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為11N，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是
90.9%
90.9%
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在2011年泰州中考“1分鐘跳繩”測試中，體重為500N的小明同學(xué)跳了160次，每次跳起高度約為9cm，則小明跳起一次做功約
45
45
J，1分鐘內(nèi)平均做功功率約為
120
120
W；同班的小強(qiáng)同學(xué)跳了120次，同學(xué)小麗認(rèn)為：測試中，成績好的小明做功一定多，她的觀點(diǎn)
不正確
不正確
，原因是：
做功的多少除了與跳起的次數(shù)有關(guān)外，還與人的質(zhì)量、跳起的高度有關(guān)
做功的多少除了與跳起的次數(shù)有關(guān)外，還與人的質(zhì)量、跳起的高度有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是某商場的自動(dòng)扶梯．扶梯的部分幾何尺寸如圖所示，體重為500N的小華站在該扶梯上，扶梯以1m/s勻速從商場一樓到二樓．扶梯對他做
1500
1500
J功，扶梯對他做功的功率是
300
300
W，如果站在扶梯上的人數(shù)增多，扶梯的效率將
增大
增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示晾衣裝置，每個(gè)滑輪重為0.5N，晾衣桿重4N．體重為500N的小明要提升總質(zhì)量為5.6kg的三件衣服，他以拉力F豎直向下勻速拉動(dòng)繩的自由端，此時(shí)小明對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為3.2×104Pa，在2s內(nèi)，他將繩端勻速豎直下拉了1m．已知小明與地面的接觸面積為150cm2．g取10N/kg．則下列判斷正確的是（　�。�

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