【題目】如圖的電路中，電源電壓恒定，燈泡L1標(biāo)有“3V 1.5W”，燈泡L2標(biāo)有“6V 6W”，滑動變阻器R的最大阻值為10Ω。開關(guān)S1閉合，S2斷開，滑動變阻器的滑片P置于b端時，電流表的示數(shù)為0.5A。設(shè)燈泡的電阻不變。

（1）閉合S1，斷開S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器P使L2正常發(fā)光，求此時滑動變阻器接入電路的阻值；

（2）閉合S1、S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器P使L1正常發(fā)光，求此時L2的實(shí)際功率。

【答案】（1）2Ω （2）4.2W

【解析】

解：（1）閉合S1，斷開S2，滑動變阻器R與燈泡L2串聯(lián)。

L2正常發(fā)光時，通過燈泡L2的電流，

燈泡L2的電阻，

電源電壓。

所以燈泡L2正常發(fā)光時，滑動變阻器R兩端的電壓U滑=U-U2=8V-6V=2V，

滑動變阻器連入電路的阻值。

（2）閉合S1、S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器P使L1正常發(fā)光，則L1兩端的電壓為其額定電壓，燈泡L2兩端的電壓，

通過燈泡L2的電流，

所以燈泡L2的實(shí)際功率；

答：（1）閉合S1，斷開S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器P使L2正常發(fā)光，此時滑動變阻器接入電路的阻值為2Ω；（2）閉合S1、S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器P使L1正常發(fā)光，此時L2的實(shí)際功率約為4.2W；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平桌面上放著一個玻璃杯，水面距杯底10cm，水的質(zhì)量是0.13kg，玻璃杯重0.5N，玻璃杯的底面積是12cm2，則水對杯底部的壓強(qiáng)是 Pa，杯子對桌面的壓強(qiáng)是 Pa．（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地球附近的物體都要受到重力作用，小明同學(xué)猜想物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，于是用天平、鉤碼、彈簧測力計進(jìn)行了研究。

（1）實(shí)驗(yàn)中要使用彈簧測力計。關(guān)于彈簧測力計的使用，下列說法中不正確的是______。

A．彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜

B．使用時彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

C．使用前必須檢查指針是否指到“0”刻度線處

D．使用時必須注意所測的力不超過最大測量值

（2）如圖甲所示是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，請將此時測力計的示數(shù)填入表中的空格處。

次數(shù)

1

2

3

4

質(zhì)量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力G/N

1.0

______

3.0

4.0

（3）請你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象。

（____）

（4）由圖象可知：物體的重力與物體的質(zhì)量成______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題

失重

在一次太空知識講座中，老師讓同學(xué)們做一個實(shí)驗(yàn)：用彈簧測力計豎直懸掛一個重物，分別使重物處于靜止和勻速下降，再讓其加速下降，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，重物在靜止和勻速下降時，彈簧測力計的示數(shù)相同，就等于物體所受的重力；而加速下降時，卻看到彈簧測力計的示數(shù)明顯減小，好像物體的重力突然間減小了

老師解釋說：“這在物理學(xué)上稱為失重現(xiàn)象，失重就是物體對支持物的壓力或懸掛物的拉力小于物體實(shí)際所受重力的現(xiàn)象。如當(dāng)人們乘電梯加速下降時，人對電梯地面壓力就小于人受到的重力”，小勇在老師指導(dǎo)下到電梯內(nèi)做失重實(shí)驗(yàn)，如圖甲。他將一個體重秤放在電梯水平地面上，然后站上秤臺，如圖乙所示，在電梯向下運(yùn)動的過程中，他記錄下體重秤在不同時間段的示數(shù)及對應(yīng)的時間，描繪出了體重秤的示數(shù)隨時間t的變化圖象如

圖丙所示。已知小勇的實(shí)際質(zhì)量為60kg（g取10N/kg）

（1）電梯靜止時，小勇對秤臺的壓力為_____N。

（2）若電梯在10s內(nèi)下降的距離為18m，電梯這段運(yùn)動時間內(nèi)的平均速度_____m/s

（3）根據(jù)圖丙分析，小勇在_____（選填“0﹣t1”、“t1﹣t2”、“t2﹣10s”）段時間內(nèi)處于失重狀態(tài)。此時小勇所受合力為____________N.

（4）分析圖丙可知，在t2﹣10s時間段內(nèi)小勇對秤臺的壓力_____他的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）

（5）若下降中體重秤示數(shù)為零，即說明他對體重秤壓力F為零，我們稱這種現(xiàn)象為完全失重，如果物體所受合力的大小與物體質(zhì)量關(guān)系為F合＝ma，其中a稱為加速度，單位為N/kg，F合＝G﹣F，小勇完全失重時加速度a＝_____N/kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明要測量木塊的密度，實(shí)驗(yàn)器材有：木塊、彈簧測力計（0~5N），底部固定有滑輪的水槽，細(xì)線及足量的水。（g取10N/kg）

（1）現(xiàn)用彈簧測力計測木塊的重力，如圖甲，示數(shù)為________N；再用細(xì)線繞過滑輪將木塊與測力計連接起來，接著往水槽中倒入適量的水，使木塊浸沒在水中，如圖乙，木塊在水中靜止時測力計示數(shù)為1.6N，木塊的體積為________m3，密度為________kg/m3，本實(shí)驗(yàn)滑輪的作用是________________。

（2）小明分析發(fā)現(xiàn)，如果把水換成其他液體，測力計的示數(shù)就會不同，于是他把測力計的刻度改成相應(yīng)的密度值，將該裝置改為測量液體密度的“密度計”，原測力計的1.0N刻度處應(yīng)標(biāo)注為___________kg/m3，該“密度計”的刻度分布________（選填“均勻”或“不均勻”）。

（3）若要增大這種“密度計”的最大測量值，可以采取的方法有____________________（寫出一種即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用下列方法制作如圖.（a）所示的“噴氣火箭”模型：①將氣球吹大，并用夾子將口封緊；②從一根吸管上剪取一小段，用膠帶把它固定在氣球上；③將一根細(xì)繩穿過吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”模型運(yùn)動的軌道。把封口的夾子松開，氣球就會向右運(yùn)動，使氣球運(yùn)動的力的施力物體是_______；運(yùn)動員在練習(xí)跳水時，如圖.（b）所示，跳板發(fā)生了彈性形變，產(chǎn)生了彈力，這個力的作用效果是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是探究影響滑動摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)裝置，同學(xué)們提出了以下猜想：

A.與壓力大小有關(guān) B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C.與接觸面的面積大小有關(guān) D.與運(yùn)動的速度大小有關(guān)

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小剛組的同學(xué)利用如圖甲所示的裝置以及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

序號

實(shí)驗(yàn)條件

長方體木塊的放置

表面情況

壓力/N

測力計示數(shù)/N

1

平放

木板

8

1.6

2

平放

木板

12

2.4

3

平放

木板

16

3.2

4

側(cè)放

木板

16

3.2

5

豎放

木板

16

3.2

6

平放

木板上鋪棉布

8

2.4

7

平放

木板上鋪毛巾

8

4.0

（1）由序號為1、2、3的三次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想_______（填字母）。

（2）要驗(yàn)證，猜想B應(yīng)選取序號為________的三次實(shí)驗(yàn)。

（3）根據(jù)表中信息，能否驗(yàn)證猜想D？________（選填“能”或“不能”）。

（4）實(shí)驗(yàn)時用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)_______的知識可知，彈簧測力計的示數(shù)與滑動摩擦力的大小相等。

（5）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，用如圖乙所示的方式測量滑動摩擦力，發(fā)現(xiàn)效果更好，圖乙實(shí)驗(yàn)中________（填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板。

（6）實(shí)驗(yàn)時，小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運(yùn)動，則測出的摩擦力_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）實(shí)際摩擦力。

（7）根據(jù)你在本實(shí)驗(yàn)中的收獲，請寫出一種避免汽車在冰雪路面上行駛時出現(xiàn)打滑現(xiàn)象的具體做法：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

m(g)

G(N)

G/m(N/kg)

100

1

10

200

2

10

300

1.5

5

(1)鉤碼所受重力的大小用________進(jìn)行測量，測量時鉤碼必須處于________狀態(tài)；

(2)他們將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中并進(jìn)行了處理，通過分析發(fā)現(xiàn)有一次測量數(shù)據(jù)存在問題，此數(shù)據(jù)是___；重新測量并進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：_____.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車成為正在上初中的同學(xué)們上下學(xué)重要的交通工具。質(zhì)量為60kg的小夢同學(xué)騎一輛質(zhì)量為15kg的自行車，非常方便的到達(dá)了學(xué)校，請解答下列問題：（g＝10N/kg）

問題一：小夢同學(xué)的重力為多少？

問題二：若自行車每個輪胎與地面的接觸面積為0.005m2，則小夢騎車時自行車對地面的壓強(qiáng)是多少？

問題三：若自行車在水平路面上勻速直線行駛，所受阻力為人與車總重的0.1倍，則自行車前進(jìn)的動力為多少？

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同步練習(xí)冊答案