20.“十一”期間,小英和家人乘坐新買的小汽車從玉林出發(fā)到桂林旅游,該汽車的質(zhì)量為1.5t,車上5個(gè)人總質(zhì)量為300kg:已知汽車在經(jīng)濟(jì)時(shí)速時(shí)受到的阻力為車總重的0.05倍,汽車工作時(shí)的功率為22.5kW,汽車從玉林到桂林所用時(shí)間為5h,消耗汽油36L(已知ρ汽油=0.8×103kg/m3,q=4.5×107J/kg,)
求:(1)汽車受到的阻力和動(dòng)力;
(2)從玉林到桂林汽車發(fā)動(dòng)機(jī)做的有用功為多少?
(3)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率.

分析 (1)知道汽車的質(zhì)量和人的總質(zhì)量,根據(jù)f=0.05G=0.05mg求出受到的阻力,汽車勻速行駛時(shí)處于平衡狀態(tài),受到的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力,二力大小相等;
(2)知道汽車工作時(shí)的功率和時(shí)間,根據(jù)W=Pt求出汽車發(fā)動(dòng)機(jī)做的有用功;
(3)知道消耗汽油的體積和汽油的密度,根據(jù)m=ρV求出消耗汽油的質(zhì)量,又知道汽油的熱值,根據(jù)Q=mq求出汽油完全燃燒釋放的熱量,利用η=$\frac{W}{Q}$×100%求出汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率.

解答 解:(1)汽車受到的阻力:
f=0.05G=0.05mg=0.05×(1.5×103kg+300kg)×10N/kg=900N,
因汽車勻速行駛時(shí)處于平衡狀態(tài),受到的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力,
所以,汽車受到的牽引力:
F=f=900N;
(2)由P=$\frac{W}{t}$可知,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)做的有用功:
W=Pt=22.5×103W×5×3600s=4.05×108J;
(3)消耗汽油的體積:
V=36L=36dm3=0.036m3,
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,消耗汽油的質(zhì)量:
m′=ρV=0.8×103kg/m3×0.036m3=28.8kg,
汽油完全燃燒釋放的熱量:
Q=m′q=28.8kg×4.5×107J/kg=1.296×109J,
則汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率:
η=$\frac{W}{Q}$×100%=$\frac{4.05×1{0}^{8}J}{1.296×1{0}^{9}J}$×100%=31.25%.
答:(1)汽車受到的阻力和動(dòng)力均為900N;
(2)從玉林到桂林汽車發(fā)動(dòng)機(jī)做的有用功為4.05×108J;
(3)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為31.25%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力公式和二力平衡條件、做功公式、密度公式、燃料完全燃燒釋放熱量公式、效率公式的綜合應(yīng)用,涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,有一定的綜合性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明在做“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中.用圖甲所示的裝置勻速提起重物,并做了如表實(shí)驗(yàn)記錄:
鉤碼重G(N)鉤碼上升高度h(m)測力計(jì)拉力F(N)測力計(jì)移動(dòng)距離s(m)
20.10.40.3
(1)根據(jù)如表可算出,W=0.2J,W=0.12J.
對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較,其不合理之處是有用功大于總功;
(2)結(jié)合圖乙你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不合理的原因是:彈簧測力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤;
(3)小明糾正了錯(cuò)誤繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到如表一組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G(N)鉤碼上升高度h(m)測力計(jì)拉力F(N)測力計(jì)移動(dòng)距離s(m)機(jī)械效率%
140.11.80.374
260.12.40.383
380.13.10.386
多次改變提升的物重測量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了C(填字母)
A.減小摩擦                          B.多次測量取平均值減小誤差
C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
通過分析如表數(shù)據(jù),你會(huì)發(fā)現(xiàn)增加物重可以提高機(jī)械效率.
(4)另外一個(gè)同學(xué)也做了同樣的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)動(dòng)滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的滑輪機(jī)械效率卻和小明的不同,原因不可能是D
A.輪與軸間的摩擦力大小不同             B.測拉力時(shí)沒有使測力計(jì)勻速上升
C.測拉力時(shí)拉力的方向沒有豎直向上       D.鉤碼被提升的高度不同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形,關(guān)于波形下列說法錯(cuò)誤的是:(  )
A.甲與乙的音調(diào)相同,甲的響度大一些
B.甲與丙的響度相同,丙的音調(diào)高一些
C.在空氣中,丙的傳播速度比甲乙快一些
D.從物理角度看,甲乙丙三者都是樂音

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí),提出了一些猜想并對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想:猜想一:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);猜想二:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān).
(2)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).驗(yàn)證猜想一的小組應(yīng)按圖1、3或2、4所示的兩個(gè)滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小相等 (相等/不相等),則可初步判斷猜想一是錯(cuò)誤的;
驗(yàn)證猜想二的小組應(yīng)按圖1、2或3、4所示的兩個(gè)滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等,則可初步判斷猜想二是正確 (正確/錯(cuò)誤)的.
(3)請你為該班同學(xué)提出一種提高滑輪組機(jī)械效率的方法:增加物重或減小動(dòng)滑輪的重力和摩擦力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是( 。
A.物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音
B.振幅越大,人聽到的聲音響度一定越大
C.聲音的音調(diào)越高,傳播的速度越大
D.地震前發(fā)出的次聲波人耳聽不見,一些動(dòng)物可以聽見

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖是某物質(zhì)凝固時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖象可知該物質(zhì)( 。
A.是非晶體B.在AB段處于固態(tài)
C.在BC段放熱,溫度不變D.凝固過程持續(xù)了6 min

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,李明小組記錄的數(shù)據(jù)如表所示:
時(shí)間/min345678910
水溫/℃9495969798999999
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是99℃.
(2)根據(jù)李明小組記錄數(shù)據(jù),請你在圖乙中畫出水的溫度和時(shí)間關(guān)系圖象.
(3)小華觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖丙A、B所示,其中A圖是水在沸騰時(shí)的情況.
(4)撤去酒精燈后,燒杯中的水不能立即停止沸騰,其原因是燒杯、石棉網(wǎng)的溫度比水高,水還可以短時(shí)間繼續(xù)吸收熱量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.在圖(a)所示電路中,閉合開關(guān)s后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示.求:
(1)電源電壓.
(2)電阻R1和R2兩端的電壓.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.校開運(yùn)動(dòng)會(huì),小華同學(xué)報(bào)的項(xiàng)目是100米.為了跑出好成績,除了刻苦訓(xùn)練之外,他還特意購買了一種跑步專用的釘鞋(如圖所示).鞋底的釘都是采用合金材料制造,利用的是合金材料密度較小的特性;小宇穿著該釘鞋跑步與穿同樣質(zhì)量的平底鞋跑步相比,對(duì)地面的摩擦力增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案