(6分)如圖甲是我國(guó)某公路兩旁風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的外景,其中的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成;該風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系圖像如圖乙所示。請(qǐng)回答:
(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的、_______(選填“可再生”或“不可再生”)能源;
(2)風(fēng)力發(fā)電機(jī)利用___________原理把________轉(zhuǎn)化為電能;
(3)由圖乙圖像可知,能使該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組產(chǎn)生電能的風(fēng)速范圍是____________(用圖像中的字母表示);
(4)下表給出的是在不同風(fēng)速下該風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率。請(qǐng)根據(jù)表中信息回答:
平均風(fēng)速(m/s) | 2 | 4 | 8 | 16 |
輸出功率(W) | 1.25 | 10 | ? | 640 |
①當(dāng)風(fēng)速為8m/s時(shí),該風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為_(kāi)_____ W;
②當(dāng)風(fēng)速為16m/s時(shí),這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“12V 60W”電燈正常工作2s,那么風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電的效率為_(kāi)_________。
(1)可再生;(2)電磁感應(yīng) 機(jī)械能;(3)V1~V3;(4)①80;②18.75%
【解析】
試題分析:(1)風(fēng)能在自然界中是可再生能源;(2)發(fā)電機(jī)的原理為電磁感應(yīng)原理,能量轉(zhuǎn)化過(guò)程為機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;(3)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系圖像可看出,在V1~V3范圍內(nèi)風(fēng)力發(fā)電機(jī)有電功率輸出,所以生電能的風(fēng)速范圍是V1~V3,(4)對(duì)表格進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)力發(fā)電機(jī)輸出功率與風(fēng)速的三次方成正比,即當(dāng)風(fēng)速增大為原來(lái)的2倍,功率增大為原來(lái)的8倍,所以當(dāng)風(fēng)速為8m/s時(shí)是4m/s的2倍,則功率為10w的8倍即80w,根據(jù)題意得W總=Pt=640W×1s=640J;根據(jù)公式P=W/t,得:W有=Pt=60W×2s=120J,
風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率η=W有/W總=120J/640J=18.75%.
考點(diǎn):能源的分類;功率的計(jì)算
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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省南京市玄武區(qū)中考一模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲所示,艦艇護(hù)航編隊(duì)在較近距離時(shí)一般采用前后護(hù)航形式,而不采用“并排”護(hù)航。與之原理相同的實(shí)驗(yàn)是圖乙中的( )
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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇常熟市九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(6分)如圖是某太陽(yáng)能熱水器,向其中注入50kg的水,陽(yáng)光照射一段時(shí)間后,水溫從10℃升高到50℃.水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃).求:
(1)這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少?
(2)如果這段時(shí)間該太陽(yáng)能熱水器接收到太陽(yáng)輻射的熱量是2.8×107J,則這段時(shí)間該熱水器的效率是多少?
(3)若用煤燃燒來(lái)提供2.8×107J的熱量,需完全燃燒多少千克煤?(煤的熱值約為3.5×107J/kg)
解答要求:要寫出依據(jù)的主要公式或變形公式,要有數(shù)據(jù)代入和運(yùn)算結(jié)果)
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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇常熟市九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在甲、乙兩圖中,甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑.質(zhì)量分別為m、2m的兩個(gè)物體在大小為F的恒力作用下,在力的方向上前進(jìn)了相同的距離,則下列結(jié)論正確的是
A.甲圖中F做的功小于乙圖中F做的功 B.甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功
C.甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功 D.條件不足,無(wú)法確定甲、乙圖中F做的功誰(shuí)大
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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇常熟市九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)所對(duì)應(yīng)的分子狀態(tài)如圖所示.關(guān)于不同狀態(tài)下分子間的作用,下列說(shuō)法中正確的是
A.甲狀態(tài)分子間只有引力,沒(méi)有斥力
B.只有乙狀態(tài)分子間既有引力,又有斥力
C.丙狀態(tài)分子間力的作用最弱
D.任何狀態(tài)下分子間的引力都大于斥力[來(lái)源:
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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)(1)如圖1所示小明用刻度尺測(cè)得物體的長(zhǎng)度是_________cm。
(2)如圖2所示的體溫計(jì)的測(cè)量范圍是 ,體溫計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_____℃。
(3)如圖3所示是小華測(cè)量小車平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置,下表是小華在實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):
路程(cm) | 運(yùn)動(dòng)時(shí)間(s) | 平均速度 |
s1=90 | t1=3 |
|
s2=40 | t2=2 |
|
①該實(shí)驗(yàn)的原理是________________;
②實(shí)驗(yàn)中用金屬片使小車停止,這樣做的目的是:________________________________;
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,小車通過(guò)斜面下半段路程的平均速度是__________m/s。
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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示是當(dāng)前試驗(yàn)中的太陽(yáng)能汽車。太陽(yáng)能是由太陽(yáng)內(nèi)部的氫原子核在超高溫下發(fā)生______(選填“裂變”或“聚變”)所釋放出的核能;車載導(dǎo)航系統(tǒng)是利用______來(lái)傳遞信息的;太陽(yáng)能汽車在行駛過(guò)程中,車身上方氣流的流速比車身下方的大,則車身上方的氣流對(duì)車身的壓強(qiáng)______車身下方的氣流對(duì)車身的壓強(qiáng)(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)中考模擬物理試卷(解析版) 題型:作圖題
(1)根據(jù)如圖(甲)所示的實(shí)物圖,在(乙)虛線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。
(2)如圖所示,作出:①水桶M所受重力的示意圖;②以O(shè)為支點(diǎn),作出力F的力臂。
(3)一條光線斜射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖所示。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它的入射光線和反射光線。
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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省東莞市寮步信義學(xué)校九年級(jí)中考一模物理試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天,核能受到越來(lái)越高度的重視,如今美國(guó)電力需求的21%是來(lái)自核電.核電站的大體組成如圖所示,核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能,冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽,水蒸氣推動(dòng)蒸汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,最終實(shí)現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換.
請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
(1)從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來(lái)看,發(fā)電機(jī)直接將 能轉(zhuǎn)化成了電能;
(2)發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)是讓線圈在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱之為 現(xiàn)象;
(3)核電站的能量來(lái)自于原子核的 變反應(yīng)。核能是 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(4)核電站的核廢料具有 性,對(duì)環(huán)境會(huì)造成相當(dāng)大的危害。能源非常緊缺的今天,“節(jié)能減排”是我們每個(gè)社會(huì)成員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),我們要從生活中的點(diǎn)滴做起,為保護(hù)人類共同的家園——地球,做出一份努力。請(qǐng)就如何做到“節(jié)能”或“減排”,簡(jiǎn)要談?wù)勀愕囊粋(gè)建議:
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