在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中.
(1)在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平向左拉動(dòng)木塊,使其做
勻速直線(xiàn)
勻速直線(xiàn)
運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.則木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為
2.8
2.8
N.當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大為4N時(shí),木塊作加速運(yùn)動(dòng),此時(shí)該物體受到的摩擦力為
2.8
2.8
N.
(2)小華準(zhǔn)備探究接觸面積對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響,他將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半.他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是:
沒(méi)有控制壓力相同
沒(méi)有控制壓力相同

(3)小華家正在裝飾新房,在購(gòu)買(mǎi)瓷磚時(shí),選中了其他方面都滿(mǎn)意的兩種品牌的瓷磚,小華想從中選擇防滑性能好的,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),幫助小華挑選瓷磚.簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法:
兩塊瓷磚分別放在水平桌面上,把同一物體分別放在兩塊瓷磚上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)物體進(jìn)行勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),選擇示數(shù)較大的那個(gè)瓷磚
兩塊瓷磚分別放在水平桌面上,把同一物體分別放在兩塊瓷磚上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)物體進(jìn)行勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),選擇示數(shù)較大的那個(gè)瓷磚
分析:(1)①?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于拉力大小,物體進(jìn)行勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),物體受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等.
②彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù):首先確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格的讀數(shù),然后讀數(shù).
③滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),跟物體的運(yùn)動(dòng)速度、接觸面積大小等沒(méi)有關(guān)系.
(2)一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí),探究物理量和其中一個(gè)因素關(guān)系時(shí),控制其它因素不變.
(3)滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),在壓力一定時(shí),可以通過(guò)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小來(lái)確定接觸面的粗糙程度.
解答:解:(1)①在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平向左拉動(dòng)木塊,木塊進(jìn)行勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊受到的拉力和摩擦力才是平衡力,大小相等,通過(guò)測(cè)量拉力大小來(lái)獲得摩擦力大。
②彈簧測(cè)力計(jì)的一個(gè)大格代表1N,一個(gè)小格代表0.1N,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是2.8N.拉力是2.8N,滑動(dòng)摩擦力也是2.8N.
③滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),拉力增大,物體進(jìn)行加速運(yùn)動(dòng),物體對(duì)水平桌面的壓力不變,接觸面粗糙程度不變,滑動(dòng)摩擦力不變,還是2.8N.
(2)滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),探究接觸面積對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響,他將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力,實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有控制壓力大小不變,實(shí)驗(yàn)是不正確的.
(3)實(shí)驗(yàn)方法:兩塊瓷磚分別放在水平桌面上,把同一物體分別放在兩塊瓷磚上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)物體進(jìn)行勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),選擇示數(shù)較大的那個(gè)瓷磚.
故答案為:(1)勻速直線(xiàn);2.8;2.8;(2)沒(méi)有控制壓力相同;(3)兩塊瓷磚分別放在水平桌面上,把同一物體分別放在兩塊瓷磚上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)物體進(jìn)行勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),選擇示數(shù)較大的那個(gè)瓷磚.
點(diǎn)評(píng):掌握滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動(dòng)摩擦力大小跟各因素之間的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

16、課堂上,在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與接觸面受到的壓力大小有關(guān)    B.與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
C.與接觸面面積的大小有關(guān)        D.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
(1)劉明學(xué)習(xí)小組采用了如圖甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在木板上勻速運(yùn)動(dòng),并進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,則表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想
B
(填序號(hào)),可以得到的結(jié)論是:
滑動(dòng)摩擦力的大小與物體(相對(duì))運(yùn)動(dòng)的速度大小無(wú)關(guān)


次數(shù) 木塊運(yùn)動(dòng)快慢 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1 較快 1.6
2 1.6
3 較慢 1.6
(2)為了驗(yàn)證其余三種猜想,在上面結(jié)論的基礎(chǔ)上,該實(shí)驗(yàn)小組改用了如圖乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).他們認(rèn)為按照?qǐng)D乙做實(shí)驗(yàn),便于讀數(shù)、方便操作.請(qǐng)你簡(jiǎn)單說(shuō)明他們這樣認(rèn)為的依據(jù):
彈簧測(cè)力計(jì)靜止不動(dòng);水平拉動(dòng)長(zhǎng)木板,不再要求一定勻速

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?鄂爾多斯)物理興趣小組在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出了以下幾種猜想:
A.滑動(dòng)摩擦力與壓力的大小有關(guān)
B.滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的大小有關(guān)
C.滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,該小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
序  號(hào) 實(shí)驗(yàn)條件 摩擦力/N
木塊的放置 表面情況 壓力/N
1 平放 木板表面 2 0.4
2 平放 木板表面 4 0.8
3 平放 木板表面 6 1.2
4 側(cè)放 木板表面 6 1.2
5 豎放 木板表面 6 1.2
6 平放 木板上鋪棉布 2 0.8
7 平放 木板上鋪毛巾 2 1.3
(1)本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)摩擦力的大小是由彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得出的,要使水平拉力大小與滑動(dòng)摩擦力的大小相等,木塊必須保持
勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
狀態(tài).
(2)由序號(hào)1,2,3的實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想
A
A
(填字母),要驗(yàn)證猜想C,應(yīng)選擇序號(hào)
1、6、7
1、6、7
三組實(shí)驗(yàn).
(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷,滑動(dòng)摩擦力f的大小跟壓力、接觸面的粗糙程度
關(guān)系;滑動(dòng)摩擦力f的大小跟接觸面積大小
無(wú)
無(wú)
關(guān)系.(填“有”或“無(wú)”)
(4)本實(shí)驗(yàn)中研究問(wèn)題的主要方法是
控制變量法
控制變量法

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明將長(zhǎng)方體木塊平放于水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿
水平
水平
方向拉木塊(如圖所示),木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如右表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同,對(duì)桌面的壓力相同).由表可知,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為
0.7
0.7
N;
(2)小明接著把長(zhǎng)方體木塊側(cè)放,再做了一次實(shí)驗(yàn),他是在探究
滑動(dòng)摩擦力跟接觸面積大小是否有關(guān)
滑動(dòng)摩擦力跟接觸面積大小是否有關(guān)

試驗(yàn)次數(shù) 木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
1 加速 0.8
2 勻速 0.7
3 減速 0

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān).請(qǐng)你利用下列器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.
實(shí)驗(yàn)器材:一端裝有定滑輪的長(zhǎng)木板、帶掛鉤的木塊一個(gè)、細(xì)線(xiàn)、彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè).
寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某物理活動(dòng)小組在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn).
(1)小明同學(xué)在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊,使其作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.他根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為
2.8
2.8
N.
(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.她由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為她的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是
沒(méi)有控制壓力相等
沒(méi)有控制壓力相等

(3)如果小強(qiáng)同學(xué)重復(fù)做小明的那次實(shí)驗(yàn)時(shí),是拉動(dòng)物體加速運(yùn)動(dòng)的,此時(shí)物塊受到水平木板對(duì)它的摩擦力將如何變化?
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”),理由是什么?
壓力和接觸面的粗糙程度沒(méi)有改變
壓力和接觸面的粗糙程度沒(méi)有改變

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該小組的同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí),小紅同學(xué)提出,摩擦力的大小是與壓力的大小有關(guān)還是與重力的大小有關(guān),同組的同學(xué)們進(jìn)行討論,最后在沒(méi)有添加任何器材的情況下,設(shè)計(jì)了一個(gè)方案解決了這個(gè)問(wèn)題.如果你是該小組的一名成員,你認(rèn)為他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是什么?實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?
設(shè)計(jì)方案(簡(jiǎn)要敘述):
把長(zhǎng)木板傾斜一定的角度,然后拉動(dòng)木塊,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
把長(zhǎng)木板傾斜一定的角度,然后拉動(dòng)木塊,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
如果讀數(shù)不變,說(shuō)明與重力有關(guān);如果讀數(shù)改變,說(shuō)明與重力無(wú)關(guān)而與壓力有關(guān)
如果讀數(shù)不變,說(shuō)明與重力有關(guān);如果讀數(shù)改變,說(shuō)明與重力無(wú)關(guān)而與壓力有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案