(1)如圖1所示刻度尺的分度值為
1
1
mm,物體長(zhǎng)度為
2.80
2.80
 cm.

(2)如圖2甲和乙中溫度計(jì)的讀數(shù)分別為
39.9
39.9
℃、
-5
-5
℃.
分析:(1)刻度尺相鄰刻度線間的距離是刻度尺的分度值,由圖示可知,物體的端點(diǎn)與刻度尺的零刻度線沒(méi)有對(duì)齊,物體兩端點(diǎn)所對(duì)應(yīng)刻度尺的示數(shù)之差是物體的長(zhǎng)度;
(2)對(duì)溫度計(jì)讀數(shù)前,要確定測(cè)溫物質(zhì)液面在零刻度線上方還是下方,確定溫度計(jì)的分度值,然后根據(jù)測(cè)溫物質(zhì)液面位置讀數(shù).
解答:解:(1)由圖1所示刻度尺可知,其分度值是1mm,
物體的長(zhǎng)度是5.80cm-3.00cm=2.80cm(2.79~2.81cm均算正確);
(2)由圖2甲所示溫度計(jì)可知,其分度值是0.1℃,其示數(shù)為39.9℃;
由圖2乙所示溫度計(jì)可知,測(cè)溫液面在零刻度線以下,所測(cè)溫度是負(fù)的,
由圖示溫度計(jì)可知其分度值為1℃,其示數(shù)為-5℃;
故答案為:(1)1;2.80;(2)39.9;-5.
點(diǎn)評(píng):本題考查了對(duì)刻度尺與溫度計(jì)的讀數(shù),要掌握常用器材的讀數(shù)方法,讀數(shù)時(shí)視線要與刻度線垂直.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示量筒的分度值是
2ml
2ml
;測(cè)量時(shí)如果如圖那樣讀數(shù),則讀出的液體體積與真實(shí)值相比
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“相等”).
(2)水平放置的天平如圖2所示,在使用前必須進(jìn)行的調(diào)節(jié)是:首先將
游碼置于標(biāo)尺的零刻度處
游碼置于標(biāo)尺的零刻度處
,接著調(diào)節(jié)
平衡螺母,使橫梁平衡
平衡螺母,使橫梁平衡

(3)圖3是測(cè)量一木塊長(zhǎng)度的示意圖.刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,物體的長(zhǎng)度是
1.15
1.15
cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中,經(jīng)常使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器:
(1)如圖1所示,圓的直徑是
1.35
1.35
cm.
(2)小明把托盤(pán)天平放在水平桌面上,先將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度處,發(fā)現(xiàn)橫梁左端高、右端低,他應(yīng)該把平衡螺母向
端調(diào)(填“左”或“右”).他用已調(diào)平的天平測(cè)量一塊礦石的質(zhì)量,當(dāng)右盤(pán)所加砝碼和游碼的位置如圖2所示時(shí),天平橫梁正好平衡,則該礦石的質(zhì)量為
71.4
71.4
g.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

同學(xué)們?cè)谧觥皽y(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),被測(cè)量小燈泡的額定電壓為2.5V、額定功率估計(jì)為1W.大家經(jīng)過(guò)討論之后,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1所示.請(qǐng)你回答下面的幾個(gè)問(wèn)題.

(1)實(shí)際連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài).
(2)在如圖2所示的電路中,王琳同學(xué)已連接的部分電路,請(qǐng)你幫他完成電路的連接(其它導(dǎo)線不得改動(dòng)).
(3)王琳同學(xué)在連接好電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到了表盤(pán)最大刻度線右側(cè)沒(méi)有刻度的地方.王琳的電流表出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因是:______;
(4)該實(shí)驗(yàn)中,需多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的位置.閉合電鍵之后的移動(dòng)是為了調(diào)節(jié)______;當(dāng)小敏同學(xué)調(diào)節(jié)至電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),此時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示.
(5)小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄如下表所示.請(qǐng)你在表中填上她第2次實(shí)驗(yàn)的電流值.其中根據(jù)第______次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算得出的結(jié)果是小燈泡的額定功率,燈泡的額定功率為_(kāi)_____W;第______次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是電流表的示數(shù)讀錯(cuò)了.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U /V電流I /A燈泡亮度
12.20.56逐漸
變亮
22.5
32.80.40
(6)另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)小吳根據(jù)測(cè)量小燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了 I-U圖象,如圖4所示.結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比.請(qǐng)你幫助他分析原因:______.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

A、B兩組同學(xué)分別用電池組(兩端電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材來(lái)測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率.

(1)如圖1所示,如果要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大,導(dǎo)線M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的接線柱______連接.(填A(yù)/B/D)
(2)A組的甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫(xiě)在下面的橫線上.
甲同學(xué)的問(wèn)題:______;乙同學(xué)的問(wèn)題:______;丙同學(xué)的問(wèn)題:______;
(3)B組的同學(xué)把滑動(dòng)變阻器正確連人電路后,閉合開(kāi)關(guān)s,發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表有示數(shù).電壓表的示數(shù)
如圖3所示為_(kāi)_____v.請(qǐng)你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是______.
(4)該組同學(xué)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖4所示,燈L的額定功率為_(kāi)_____W.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年廣東省汕頭市波美中學(xué)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

A、B兩組同學(xué)分別用電池組(兩端電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材來(lái)測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率.

(1)如圖1所示,如果要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大,導(dǎo)線M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的接線柱______連接.(填A(yù)/B/D)
(2)A組的甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫(xiě)在下面的橫線上.
甲同學(xué)的問(wèn)題:______;乙同學(xué)的問(wèn)題:______;丙同學(xué)的問(wèn)題:______;
(3)B組的同學(xué)把滑動(dòng)變阻器正確連人電路后,閉合開(kāi)關(guān)s,發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表有示數(shù).電壓表的示數(shù)
如圖3所示為_(kāi)_____v.請(qǐng)你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是______.
(4)該組同學(xué)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖4所示,燈L的額定功率為_(kāi)_____W.

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