精英家教網(wǎng)如圖是某同學(xué)在國(guó)慶節(jié)期間乘汽車(chē)隨父母外出旅游時(shí)根據(jù)汽車(chē)運(yùn)動(dòng)情況繪成的s-t圖,請(qǐng)據(jù)圖分析.
(1)汽車(chē)行駛完全程,其平均速度為多少?
(2)若汽車(chē)總質(zhì)量為5000kg,沿水平路面作勻速直線運(yùn)動(dòng),受到的阻力是車(chē)重力的0.05倍(取g=10N/kg),求:此時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為多大?
分析:(1)由圖象讀出行駛的總路程和總時(shí)間,根據(jù)v=
s
t
求出平均速度;
(2)根據(jù)G=mg求出總重力,根據(jù)題意求出牽引力.
解答:解:(1)由圖象可以看出汽車(chē)行駛的總路程為s=1500km,時(shí)間t=16h,
所以汽車(chē)的平均速度為:
v=
s
t
=
1500km
16h
=93.75km/h;
(2)汽車(chē)總重力G=mg=5000kg×10N/kg=50000N,
因?yàn)槠?chē)勻速行駛,所以發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力和受到的阻力是一對(duì)平衡力,大小相等,
所以發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力F=f=0.05G=0.05×50000N=2500N.
答:(1)汽車(chē)行駛完全程,其平均速度為93.75km/h;
(2)此時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為2500N.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度計(jì)算公式和平衡力知識(shí)的理解和掌握,讀懂圖象是解決此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

學(xué)了“長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量”一節(jié)課后,老師布置同學(xué)們國(guó)慶節(jié)期間做“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”的第2題.某同學(xué)在研究本題后進(jìn)一步觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用細(xì)線將一小鐵鎖懸掛起來(lái),把鐵鎖拉到一定的高度(此時(shí)細(xì)線偏離豎直方向的角度為α,鐵鎖離開(kāi)最低位置的距離為S),然后釋放,鐵鎖將左右擺動(dòng).
(1)該同學(xué)提出這樣的問(wèn)題:鐵鎖來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間跟哪些因素有關(guān)呢?請(qǐng)你對(duì)此問(wèn)題提出一個(gè)猜想:
物體來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間可能與繩的長(zhǎng)度有關(guān)
物體來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間可能與繩的長(zhǎng)度有關(guān)

現(xiàn)在,如果手邊有以下器材:
A.秒表    B.長(zhǎng)為0.8m的細(xì)線   C.長(zhǎng)為1.0m的細(xì)線    D.銅球   E.鋁球(D、E兩球體積相等,都有相同的小孔,便于系線)
為了驗(yàn)證你的猜想,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟:
(2)選用的器材是(選填上列器材前的字母):
ABCD
ABCD

(3)具體操作:
分別用0.8m和1m長(zhǎng)的細(xì)線系住銅球,
分別用0.8m和1m長(zhǎng)的細(xì)線系住銅球,

將銅球拉到相同的高度開(kāi)始釋放
將銅球拉到相同的高度開(kāi)始釋放

用秒表測(cè)出銅球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間分別為t1、t2;比較t1、t2的大小驗(yàn)證猜想是否正確
用秒表測(cè)出銅球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間分別為t1、t2;比較t1、t2的大小驗(yàn)證猜想是否正確

(4)對(duì)該同學(xué)提出的問(wèn)題,除了他的猜想外,請(qǐng)你再提出兩個(gè)猜想:
物體來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間可能與物體質(zhì)量有關(guān)
物體來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間可能與物體質(zhì)量有關(guān)

物體來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間可能與物體擺動(dòng)的幅度有關(guān)
物體來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間可能與物體擺動(dòng)的幅度有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

學(xué)了“長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量”一節(jié)課后,老師布置同學(xué)們國(guó)慶節(jié)期間做“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”的第2題.某同學(xué)在研究本題后進(jìn)一步觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用細(xì)線將一小鐵鎖懸掛起來(lái),把鐵鎖拉到一定的高度(此時(shí)細(xì)線偏離豎直方向的角度為α,鐵鎖離開(kāi)最低位置的距離為S),然后釋放,鐵鎖將左右擺動(dòng).
(1)該同學(xué)提出這樣的問(wèn)題:鐵鎖來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間跟哪些因素有關(guān)呢?請(qǐng)你對(duì)此問(wèn)題提出一個(gè)猜想:
______
現(xiàn)在,如果手邊有以下器材:
A.秒表  B.長(zhǎng)為0.8m的細(xì)線  C.長(zhǎng)為1.0m的細(xì)線  D.銅球  E.鋁球(D、E兩球體積相等,都有相同的小孔,便于系線)
為了驗(yàn)證你的猜想,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟:
(2)選用的器材是(選填上列器材前的字母):______
(3)具體操作:______
______
______
(4)對(duì)該同學(xué)提出的問(wèn)題,除了他的猜想外,請(qǐng)你再提出兩個(gè)猜想:
①______
②______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

學(xué)了“長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量”一節(jié)課后,老師布置同學(xué)們國(guó)慶節(jié)期間做“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”的第2題.某同學(xué)在研究本題后進(jìn)一步觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用細(xì)線將一小鐵鎖懸掛起來(lái),把鐵鎖拉到一定的高度(此時(shí)細(xì)線偏離豎直方向的角度為α,鐵鎖離開(kāi)最低位置的距離為S),然后釋放,鐵鎖將左右擺動(dòng).
(1)該同學(xué)提出這樣的問(wèn)題:鐵鎖來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間跟哪些因素有關(guān)呢?請(qǐng)你對(duì)此問(wèn)題提出一個(gè)猜想:                                     現(xiàn)在,如果手邊有以下器材:
A.秒表    
B.長(zhǎng)為0.8m的細(xì)線  
C.長(zhǎng)為1.0m的細(xì)線   
D.銅球  
E.鋁球(D、E兩球體積相等,都有相同的小孔,便于系線)
為了驗(yàn)證你的猜想,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟:
(2)選用的器材是(選填上列器材前的字母):                  
(3)具體操作:                                                           
(4)對(duì)該同學(xué)提出的問(wèn)題,除了他的猜想外,請(qǐng)你再提出兩個(gè)猜想:
                                
                                

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:《第11章 多彩的物質(zhì)世界》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

學(xué)了“長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量”一節(jié)課后,老師布置同學(xué)們國(guó)慶節(jié)期間做“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”的第2題.某同學(xué)在研究本題后進(jìn)一步觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用細(xì)線將一小鐵鎖懸掛起來(lái),把鐵鎖拉到一定的高度(此時(shí)細(xì)線偏離豎直方向的角度為α,鐵鎖離開(kāi)最低位置的距離為S),然后釋放,鐵鎖將左右擺動(dòng).
(1)該同學(xué)提出這樣的問(wèn)題:鐵鎖來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間跟哪些因素有關(guān)呢?請(qǐng)你對(duì)此問(wèn)題提出一個(gè)猜想:
______
現(xiàn)在,如果手邊有以下器材:
A.秒表    B.長(zhǎng)為0.8m的細(xì)線   C.長(zhǎng)為1.0m的細(xì)線    D.銅球   E.鋁球(D、E兩球體積相等,都有相同的小孔,便于系線)
為了驗(yàn)證你的猜想,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟:
(2)選用的器材是(選填上列器材前的字母):______
(3)具體操作:______
______
______
(4)對(duì)該同學(xué)提出的問(wèn)題,除了他的猜想外,請(qǐng)你再提出兩個(gè)猜想:
①______
②______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案