請回答以下問題:
(1)以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是
 

A.銅、銀  B.鐵、銅  C.銅、鋁  D.鐵、鎳
(2)對鐵、鉻組成的復(fù)合膜,當(dāng)膜層厚度是1.7nm時(shí),這種復(fù)合膜電阻
 
(選填“具有”或“不具有”)“巨磁電阻效應(yīng)”.
(3)鐵、鉻組成的復(fù)合膜,發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時(shí),其電阻R比未加磁場時(shí)的電阻R0
 
(選填“大”或“小”)得多.
(4)圖1是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況,其中1表示有磁區(qū)域,0表示無磁區(qū)域.將“新型讀出磁頭”組成如下圖所示電路,當(dāng)磁頭從左向右勻速經(jīng)過該區(qū)域過程中,電流表讀數(shù)變化情況應(yīng)是圖2選項(xiàng)中的
 
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分析:本題為信息給予題,答案都可以在短文中找出.
(1)由題意知:組成三層膜的兩種金屬中,有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種,另一種是不易被磁化的其他金屬,才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”.
那么給出的四組物質(zhì)中,只需找到一個是磁性物質(zhì),而另一種是非磁性金屬即可.
(2)首先從圖中讀出1.7nm時(shí),R、R0的比值大小,若比值較小,說明此時(shí)在磁場的作用下,阻值的變化較為劇烈,符合“巨磁電阻效應(yīng)”;若比值趨近于1,則情況正好相反.
(3)從圖中可以看出,在發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時(shí),R、R0的比值遠(yuǎn)小于1,由這個不等式可判斷出R、R0的大小關(guān)系.
(4)由“巨磁電阻效應(yīng)”知,“新型讀出磁頭”在磁場的影響下,阻值會變小,相應(yīng)的電流會變大,可根據(jù)這個特點(diǎn)來判斷正確的圖象.
解答:解:(1)由題意知,組成層膜的兩種金屬有一種是易磁化的金屬鐵鈷鎳中的其中一種,另一種是不易被磁化的,故選B;
(2)由圖知:當(dāng)d=1.7mm時(shí),
R
R0
遠(yuǎn)小于1,即在施加磁場前后,復(fù)合膜的阻值變化較大,符合“巨磁電阻效應(yīng)”,即此時(shí)復(fù)合膜具有“巨磁電阻效應(yīng)”;
(3)同(2),由圖知:當(dāng)復(fù)合膜發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時(shí),
R
R0
<<1,即:R<<R0,因此電阻R要比R0小的多;
(4)在“硬盤的磁信息”中,左數(shù)第一、四、五格均為有磁區(qū)域,由“巨磁電阻效應(yīng)”知,此時(shí)電阻要變小,相應(yīng)的電流要變大;而左數(shù)第二、三格為無磁區(qū)域,電阻沒有變化,電流較;
根據(jù)上面的分析知,只有B圖符合上述要求,故選B.
故答案為:(1)B;(2)具有;(3)。唬4)B.
點(diǎn)評:本題為信息給予題,要學(xué)會從眾多文字中尋找答案的能力,有一定的難度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

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潛艇的“耳目”--聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”.
聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置.
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強(qiáng)的指向性,聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的位置.
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標(biāo)正遠(yuǎn)離聲吶.
請回答以下問題:
(1)人的可聽聲在20Hz到
20000
20000
Hz,低于20Hz的叫
次聲
次聲
波.
(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在20s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離是
15000
15000
米.(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
(3)停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,且測出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)2分鐘后潛艇B與潛艇A的距離為
17400
17400
米.
(4)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離?為什么?答:
不能;地球和月球之間是真空,因?yàn)檎婵詹荒軅髀,所以用聲吶技術(shù)無法測量地球和月球之間的距離
不能;地球和月球之間是真空,因?yàn)檎婵詹荒軅髀,所以用聲吶技術(shù)無法測量地球和月球之間的距離

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潛艇的“耳目”----聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”.
聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置.
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性.聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離.聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶.
請回答以下問題:
(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是
10
10
kHz到
20
20
kHz.
(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1
7500m
7500m
.(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,且測出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2
8700m
8700m

(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.圖甲是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動.請回答以下問題:
(1)設(shè)計(jì)圖甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動能的大小與
速度
速度
的關(guān)系;設(shè)計(jì)圖乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動的小車與所受
阻力
阻力
的關(guān)系.
(2)圖甲實(shí)驗(yàn)是通過
木塊運(yùn)動距離
木塊運(yùn)動距離
的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大小;圖乙實(shí)驗(yàn)是通過小車在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動的物體如果
不受外力作用
不受外力作用
,將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動.
(3)請?jiān)趫D乙中畫出小車所受到的阻力.
(4)我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能,請?jiān)谙旅娴臋M線上寫出怎樣研究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系?
讓不同質(zhì)量的鋼球,從斜面的相同高度由靜止?jié)L下,然后觀察木塊被推開的距離
讓不同質(zhì)量的鋼球,從斜面的相同高度由靜止?jié)L下,然后觀察木塊被推開的距離

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“研究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明他們小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材做實(shí)驗(yàn).請回答以下問題:
(1)此實(shí)驗(yàn)所用的是玻璃板代替平面鏡來研究平面鏡成像特點(diǎn),這是為了
便于確定像的位置
便于確定像的位置

(2)在桌面上豎立一塊作為玻璃板,實(shí)驗(yàn)時(shí),要使玻璃板后的物體①與鏡前相同物體②的像完全重合,這是為了
便于比較物像大小關(guān)系
便于比較物像大小關(guān)系

(3)經(jīng)過測量發(fā)現(xiàn),像到鏡子的距離和物體到鏡子的距離
相等
相等

(4)移去蠟燭①,并在其位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
(選 填“能”或“不能”)接到蠟燭②的像.這說明平面鏡成的是
(選填“虛”或“實(shí)”)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中孫科他們小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺(如圖)等器材做實(shí)驗(yàn).
請回答以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中為什么用玻璃板來代替平面鏡?
(2)實(shí)驗(yàn)中對蠟燭1和蠟燭2有什么要求?為什么?
(3)實(shí)驗(yàn)中,他們發(fā)現(xiàn)用跳棋代替蠟燭做實(shí)驗(yàn)更方便,但是跳棋在玻璃板中成像不太清楚,你能為他們想一個辦法,使跳棋的像更清楚嗎?

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同步練習(xí)冊答案