分析 根據(jù)小云同學(xué)的兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出他所探究的問題,從小云同學(xué)的兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解答.
解答 解:先用左手握住左側(cè)的鐵棒,右手握住右側(cè)的鋁棒,發(fā)現(xiàn)檢流計(jì)指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn);然后,左手仍握住左側(cè)的鐵棒,右手握住右側(cè)的銅棒,發(fā)現(xiàn)檢流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向與第一次偏轉(zhuǎn)方向相反.由這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們不難看出:當(dāng)手握不同的金屬棒時(shí),檢流計(jì)的指針發(fā)生了不同方向的偏轉(zhuǎn),故探究的問題是手握金屬棒產(chǎn)生的電流的方向與金屬棒的材質(zhì)的關(guān)系.
故答案為:手握金屬棒產(chǎn)生的電流的方向是否與金屬棒的材質(zhì)有關(guān).
點(diǎn)評(píng) 這是一道導(dǎo)向性很強(qiáng)的題目.考查的是實(shí)驗(yàn)探究能力,要求考生會(huì)根據(jù)題目提供的實(shí)驗(yàn)操作步驟,提出所探究的問題.這就要求我們教師注意引導(dǎo)學(xué)生在課堂上、科技館觀察實(shí)驗(yàn)操作時(shí),應(yīng)該有意識(shí)的思考所研究的問題是什么.學(xué)生的問題意識(shí)是提出問題能力的一個(gè)重要基礎(chǔ).對(duì)于探究實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)操作步驟的一致性,在后續(xù)的教學(xué)中,我們要加以重視.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的比熱容比水小 | |
B. | 兩液體的比熱容相等 | |
C. | 它們升高相同溫度時(shí)吸收的熱量相等 | |
D. | 加熱時(shí)間相同時(shí)甲吸收的熱量大于水 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電燈變亮,電壓表示數(shù)變大 | B. | 電燈變暗,電壓表示數(shù)變大 | ||
C. | 電燈變亮,電流表示數(shù)變大 | D. | 電流表、電壓表示數(shù)均變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
入射角i | 折射角r | 反射能量 |
0° | 0° | 5% |
10° | 15.2° | 7% |
20° | 30.9° | 26% |
30° | 48.6° | 43% |
40° | 74.6° | 77% |
41.2° | 81° | 84% |
41.8° | 90° | 100% |
42° | / | 100% |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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