貨車駕駛員在卸貨后，把空的紙箱放在車斗里。在汽車行駛時(shí)，發(fā)現(xiàn)有紙箱從車斗里“飛了出來。”為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？

小明同學(xué)經(jīng)過思考后，進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)：將紙屑放在一個(gè)鐵盒里，用吹風(fēng)機(jī)向鐵盒上方水平吹風(fēng)，發(fā)現(xiàn)有紙屑從鐵盒中“飛”出來，如圖。

請回答：

（1）小明向鐵盒上方吹風(fēng)是模擬 。

（2）請用所學(xué)的知識解釋紙箱從車斗里“飛”出來的原因。 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆四川省巴中市恩陽區(qū)九年級3月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

環(huán)境保護(hù)、開發(fā)新能源是未來能源利用的主旋律。下列做法中最有利環(huán)境保護(hù)的是（ ）

A．開發(fā)太陽能取代煤、天然氣等能源

B．用天然氣代替煤和石油

C．用核能代替水力發(fā)電

D．廢電池與其他廢品一起填埋

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省邵陽縣九年級第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

最后沖刺的瞬間，中國選手寧澤濤猶如離弦之箭，第一個(gè)觸壁，歷史從此改寫。當(dāng)?shù)貢r(shí)間 2015 年 8 月 6 日，在喀山游泳世錦賽男子 100 米自由泳決賽中，他以47 秒 84 的成績奪得金牌。成為首位奪得該項(xiàng)目世界冠軍的亞洲人。在比賽過程中，他的平均速度約為

A．2m/s B．20km/s C．20m/s D．2km/s

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江溫州卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組利用圖甲裝置探究電流熱效應(yīng)的影響因素，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將阻值為10Ω和20Ω的電阻絲分別置于A、B兩個(gè)盛滿煤油的燒瓶中，按圖甲所示連接電路。

②閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片移至某一位置，記錄此進(jìn)電流表的讀數(shù)I。通電一段時(shí)間，記錄A、B燒瓶的玻璃管內(nèi)液面的變化高度分別為Δh1、Δh2。

③斷開開關(guān)，直至玻璃管中的液面降回各自初始位置。

④閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電流表的讀數(shù)為2I。當(dāng)通電時(shí)間與步驟②相同時(shí)，記錄A、B燒瓶的玻璃管內(nèi)液面的變化高度分別為Δh3、Δh4，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。

電流大小

燒瓶玻璃管內(nèi)液面的變化高度

A燒瓶

（RA=10Ω）

B燒瓶

（RB=20Ω）

I

Δh1

Δh2

2I

Δh3

Δh4

（1）步驟②中的電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電流為 A。

（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)串聯(lián)電路來研究電阻對電流產(chǎn)生熱量的影響，可以控制哪些變量相同？ 。

（3）小明認(rèn)為：只要選擇“Δh1、Δh2、Δh3、Δh4”四個(gè)量中的某兩個(gè)量進(jìn)行比較，就能說明“對電流產(chǎn)生熱量多少的影響，電流比電阻更大”，請比較這兩個(gè)量的大小關(guān)系： 。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江湖州卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

牛頓曾說過，如果說我比別從看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀＿@體現(xiàn)了牛頓謙遜的品質(zhì)。但前人的研究確實(shí)對N頓產(chǎn)生了啟迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝。

伽利略之前觀測到，鐘擺來回?cái)[動的高度是相同的，如圖甲。困此他設(shè)想了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在左邊一個(gè)固定的斜坡上滾下一個(gè)球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，如果球沒有受到摩擦的作用，他認(rèn)為這個(gè)球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣，好像這個(gè)球“記住”了起始高度。經(jīng)過進(jìn)一步思考，伽利略推斷，如果右邊的斜坡變成平坦，球?qū)恢眲蛩贊L動下去，如圖乙。

請回答：

（1）像科學(xué)家那樣“進(jìn)一步思考”：圖丙是伽利略想象的每隔相同時(shí)間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置，他認(rèn)為當(dāng)斜坡傾角變小時(shí)， 。于是他大膽推測：當(dāng)斜坡變成平坦時(shí)，球的速度不再變小，球?qū)⒆鰟蛩贊L動。

（2）伽利略認(rèn)為，球勻速滾動是球的“自然運(yùn)動”狀態(tài)，“自然運(yùn)動”是球所具有的屬性。在我們今天看來，球的這種屬性稱為 。

（3）我們學(xué)習(xí)了“能量”的知識后知道，事實(shí)上球“記住”的是能量。因?yàn)橛心Σ恋拇嬖�，球�(qū)⒉粫竭_(dá)起始高度，此過程中球的機(jī)械能減少，但減少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 能，而能的總量保持不變。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江湖州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時(shí)大燈部分光路簡圖，在晚上開車時(shí)

A．潮濕的路面更容易發(fā)生光的漫反射

B．干燥的路面發(fā)生光的鏡面反射

C．對面無車時(shí)，駕駛員看潮濕的路面更暗

D．照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（新疆烏魯木齊卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置在暗室中測量直徑為5cm的凸透鏡焦距并觀察成像情況．將尺寸很小的球形小燈泡s作為光源固定在“0”位置處，光屏固定于光具座上標(biāo)有60cm的位置處．

（1）實(shí)驗(yàn)前調(diào)整小燈泡，凸透鏡的中心和光屏中心，讓它們在 ．

（2）如圖所示，將凸透鏡從緊挨著小燈泡的位置（A處）緩慢向右移動，同時(shí)測量光屏上亮圈的大小，當(dāng)光屏上的亮圈直徑為5cm時(shí)，停止移動凸透鏡，此時(shí)凸透鏡在光具座上B處，則凸透鏡的焦距為 cm，連續(xù)向右移動凸透鏡，當(dāng)凸透鏡移到光具座上標(biāo)有50cm的位置時(shí)，在光屏上 （選填“能”或“不能”）看到小燈泡的像．

（3）若固定小燈泡在“0”位置處，移動凸透鏡和光屏， （選填“能”或“不能”）在光屏上得到放大的小燈泡的像．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（新疆烏魯木齊卷）物理（解析版） 題型：選擇題

上課時(shí)．老師聽不清楚后排一位問學(xué)的發(fā)言．走近這位同學(xué)后就聽清楚了．這主要是因?yàn)槔蠋熥呓@位同學(xué)后接收到該同學(xué)聲音的（ ）

A．音調(diào)變高 B．音調(diào)變低 C．響度變大 D．響度變小

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省沭陽縣九年級上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研測試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

將一定滑輪改為動滑輪使用，則它的機(jī)械效率在不計(jì)繩重和摩擦?xí)r（ ）

A．一定提高 B．一定降低 C．一定不變 D．無法判斷

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同步練習(xí)冊答案