在物理學發(fā)展史上,電和磁之間的聯(lián)系在人們未發(fā)現(xiàn)之前,電和磁看起來時毫不相關的,發(fā)現(xiàn)他們之間聯(lián)系的兩位物理學家,給人類文明帶來了巨大的進步:
(1)丹麥物理學家
奧斯特
奧斯特
在課堂上座實驗時偶然發(fā)現(xiàn)通電的導線可以使旁邊的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),這一現(xiàn)象說明了電流可以產(chǎn)生
磁場
磁場
,改變導線中的電流方向,發(fā)現(xiàn)小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也改變了,這一現(xiàn)象說明了電流方向的改變引起了
磁場
磁場
方向的改變.
(2)英國物理學家
法拉第
法拉第
通過反復的實驗,發(fā)現(xiàn)當閉合電路的部分導體在磁場中做
切割
切割
 磁感線運動時,導體中就會產(chǎn)生感應電流,此時能量轉(zhuǎn)化的情況是
機械能
機械能
轉(zhuǎn)化為電能.這一偉大的發(fā)現(xiàn)直接導致了發(fā)電機的發(fā)明,從而使人類進入了電氣化的時代.
分析:(1)奧斯特實驗證明了電流的周圍存在磁場,這是第一個發(fā)現(xiàn)了電和磁存在聯(lián)系的實驗;奧斯特由于這個貢獻而載入物理史冊.
(2)閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動,導體中有感應電流,這種現(xiàn)象是電磁感應現(xiàn)象;電磁感應現(xiàn)象機械能轉(zhuǎn)化為電能.
解答:解:(1)丹麥的物理學家奧斯特做的著名的奧斯特實驗證實了:電流可以產(chǎn)生磁場,
如果改變導線中的電流方向,發(fā)現(xiàn)小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也改變了,由此說明了電流方向的改變引起了磁場方向的改變,同時說明通電螺線管的極性與通電螺線管中電流的方向有關.
(2)法拉第在奧斯特的啟發(fā)下,研究了磁場與電流的關系,最終通過十年的努力終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中會產(chǎn)生電流.在此實驗的過程中,機械能轉(zhuǎn)化為電能.
故答案為:(1)奧斯特;磁場;磁場;(2)法拉第;切割;機械能.
點評:物理學史一直是考試中的熱點,了解相關的物理學史可以使我們了解科學家的貢獻,激發(fā)我們學習物理的興趣.同時考查了產(chǎn)生感應電流的條件.
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