讀出如圖所示的甲、乙溫度計(jì)所示的溫度值甲是______℃，乙示數(shù)是______℃．
由圖知：
兩只溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是1℃，即溫度計(jì)的分度值為1℃；
在甲溫度計(jì)上，“20”在“30”的上方，液柱最高處在兩者之間，所以顯示的溫度低于0℃，為-22℃；
在乙溫度計(jì)上，“30”在“40”的下方，液柱最高處在兩者之間，所以顯示的溫度高于0℃，為38℃．
故答案為：-22；38．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

液體溫度計(jì)是實(shí)驗(yàn)室常用的工具，它是根據(jù)______原理制成的．我國(guó)地域遼闊，同一天南北不同地方溫度差別很大．如圖（A）、（B）是十二月某一天同一時(shí)刻在三亞和北京觀測(cè)到的溫度計(jì)的示意圖．由圖可知，三亞此時(shí)溫度為______℃，讀作______；此時(shí)北京溫度為______℃．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在使用溫度計(jì)之前，應(yīng)觀察它的______并認(rèn)清它的______，如圖所示甲溫度計(jì)的示數(shù)是______℃，乙溫度計(jì)的示數(shù)是______℃．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）圖甲中寒暑表的示數(shù)為______°C．
（2）圖乙是使用溫度計(jì)測(cè)水的溫度時(shí)的情景，其錯(cuò)誤是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題


（1）如圖1常用的一種體溫計(jì)，它是______（選“可以”或“不可以”）離開人體讀數(shù)的，此時(shí)它指示的溫度是______．
（2）如圖2甲是某同學(xué)測(cè)量某種液體溫度的方法，其錯(cuò)誤是______．糾正錯(cuò)誤后，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙，其讀數(shù)是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明在一次測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì)的示數(shù)如圖，量程是：______，分度值為：______體溫為______℃．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

使用溫度計(jì)前，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．首先估測(cè)被測(cè)溫度
B．看清溫度計(jì)的量程及分度值
C．必須豎直使用
D．使用體溫計(jì)時(shí)必須甩一甩

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一護(hù)士用體溫計(jì)測(cè)得病人甲的體溫是37.5℃，沒有甩過，又用它依次測(cè)量病人乙和丙的體溫，已知他們的實(shí)際體溫是36.8℃和38.5℃，那么兩次測(cè)溫后出現(xiàn)的數(shù)據(jù)是（　�。�
A．37.5℃和37.5℃B．36.8℃和37.5℃
C．37.5℃和38.5℃D．36.8℃和37.5℃

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

閱讀下面的短文 熱管
如圖是青藏鐵路通過“千年凍土”區(qū)的照片，照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細(xì)的是熱管（還有一部分埋在路基下面）這是為了解決“凍土”區(qū)路基在溫度過高時(shí)會(huì)變得松軟不牢固，采取的其中一種方法．
熱管是一根兩端封閉的壘屬管（如圖是管內(nèi)物質(zhì)物態(tài)變化的示意圖），管內(nèi)有容易汽化的液體，上方一端處在溫度較低的地方，下方一端處在溫度較高的地方，當(dāng)它的下方一端受熱時(shí)，里面的液體會(huì)吸熱而汽化，蒸氣跑到溫度低的上方一端時(shí)放熱而液化液化后的液體通過重力作用（或其它途徑）又回到受熱的下方一端，如此循環(huán)往復(fù)．熱管就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是______和______．
（2）當(dāng)熱管“制冷”時(shí)，上方一端的溫度______下方一端的溫度此時(shí)，熱管把從高溫處吸收的______“搬到”低溫處放出；當(dāng)上方的溫度和下方的溫度相同時(shí)，熱管______（橫線內(nèi)選填以下其中一個(gè)數(shù)字序號(hào)：①停止“制冷”；②開始“制冷”；③熱量；④溫度；⑤高于；⑥低于）．

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