下圖所示的四幅實驗裝置圖中,對電磁起重機的發(fā)明有直接影響的是( )
A. B.
C.
D.
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級下冊物理第九章壓強單元測試 題型:實驗題
某物理探究小組用氣密性很好的注射器、量程足夠大的彈簧測力計、刻度尺 去測大氣壓的值.主要實驗步驟如下:
A.用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,水平向右慢 慢拉動注射器筒;
B.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的 小孔;
C.讀取注射器的容積 V,用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度 L.
D.當(dāng)注射器的活塞剛開始滑動時記下彈簧測力計的示數(shù) F;
(1)正確的實驗步驟是________.
(2)請根據(jù)實驗步驟將記錄表格各個欄目補充完整__,___,____,___.
(3)由于活塞和注射器筒間存在摩擦,會對實驗結(jié)果造成影響,使測量值________(選填“大于”或“小于”)真實值.
(4)小明在實驗步驟 D 中,沒有在活塞剛開始滑動時記下彈簧測力計的示數(shù),而是 在活塞緩慢移動了約 1cm 后才讀出彈簧測力計的示數(shù) F,則他的測量值________(選填“會變大”、“會變小”或“”).
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理 第十章機械與人 單元測試 題型:單選題
【2016·寧夏卷】同一滑輪用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體,已知滑輪重20N、繩重和滑輪的摩擦力不計.則 ( )
A. 手的拉力:F甲>F乙;機械效率:η甲<η乙
B. 手的拉力:F甲=F乙; 機械效率:η甲=η乙
C. 手的拉力:F甲>F乙;機械效率:η甲>η乙
D. 手的拉力:F甲<F乙;機械效率:η甲<η乙
C 【解析】甲為定滑輪,由定滑輪的使用特點可知:繩重和摩擦力不計, ,并且可以改變力的方向。 乙為動滑輪, ,由題知,G動=20N<G,因此。 如圖所示,用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,不計繩重與摩擦,則所做的有用功W有用一樣大,由于要克服動滑輪重力的作用,所以使用動滑輪做的總功多,由 可知,定滑輪的機械效率高,所以,故C正確為答案,選項ABD錯誤...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:廣東省2018屆九年級中考物理模擬試卷一 題型:作圖題
如圖所示是一束光射到平面鏡后的反射光線,請畫出其入射光線.
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科目:初中物理 來源:廣東省2018屆九年級中考物理模擬試卷一 題型:填空題
如圖所示是央視“是真的嗎”某期節(jié)目畫面:把塑料桶底鉆一個圓孔,用厚塑料膜蒙住桶口,圓孔正對幾米遠(yuǎn)處疊放的紙杯,拍打塑料膜,在聽到拍打聲的同時,會看到紙杯紛紛落下。聽到的聲音是物體________產(chǎn)生的,紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲可以傳遞________。觀眾欣賞到的央視節(jié)目是衛(wèi)星利用________將信號傳到地面的。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級第九章壓強單元測試卷與答案 題型:實驗題
某興趣小組開展科學(xué)探究活動。
【提出問題】液體產(chǎn)生的壓強跟深度有什么關(guān)系?
【設(shè)計實驗】探究液體產(chǎn)生的壓強跟深度的關(guān)系,用如圖所示裝置,在彈簧秤下掛一實心圓柱體,容器中盛有某種液體。
【獲取證據(jù)】測得圓柱體的體積為0.5×l0-4米3,柱體的重為0.6牛頓。當(dāng)圓柱體緩慢地浸人液體中時(圓柱體始終豎直且沒有被浸沒),記下圓柱體下表面所處的深度h、彈簧秤相應(yīng)的示數(shù)F,求得相應(yīng)的圓柱體在下表面處產(chǎn)生對液體的壓強p(體在圓柱體下表面處產(chǎn)生的壓強也為p),所得數(shù)據(jù)如下表:
【得出結(jié)論】根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是______________________________________。
【討論與交流】(1)根據(jù)第5次實驗所得數(shù)據(jù),求得圓柱體在下表面處對液體產(chǎn)生的壓強是_______帕,實心圓柱體的密度為___________。
(2)當(dāng)彈簧秤的示數(shù)為0.12牛時,圓柱體受到的浮力為_____牛。
同種液體產(chǎn)生的壓強跟深度成正比 6.0×103 1.2×103 0.48牛 【解析】根據(jù)所得數(shù)據(jù)可知,液體壓強深度的增加而增大,且在一種液體中時,壓強與深度成正比。 (1)根據(jù)壓強與深度成正比可得: , 解得第5次圓柱體在下表面處對液體產(chǎn)生的壓強為: 實心圓柱體的質(zhì)量為: 實心圓柱體的密度為: (2)根據(jù)稱重法測浮力的原理,當(dāng)彈簧秤的示數(shù)為0.12牛時,圓...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版八年級第九章壓強單元測試卷與答案 題型:單選題
小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水,杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣),然后托住紙片,將杯子倒置或傾斜,水都不流出,紙片也不掉下(如圖所示).對整個探究活動的分析正確的是( ).
A. 探究的問題:大氣壓強有多大
B. 探究的假設(shè):大氣對各個方向都有壓強
C. 探究的目的:研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系
D. 探究的結(jié)論:大氣向各個方向的壓強相等
B 【解析】該實驗是探究大氣壓存在的實驗,因此針對該實驗可以提出問題為大氣壓向各個方向有壓強嗎?假設(shè):大氣向各個方向有壓強;目的是探究大氣壓向各個方向是否有壓強;結(jié)論:大氣壓向各個方向有壓強;因此只有B選項符合要求. 故選:B.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理第七章 力與運動 單元測試卷 題型:多選題
如圖為研究二力平衡條件的實驗裝置,下列關(guān)于這個實驗的敘述正確的是( )
A. 為使實驗效果明顯,應(yīng)選質(zhì)量較大的卡片
B. 將卡片扭轉(zhuǎn)一個角度是為了改變力的作用線的方向
C. 調(diào)整兩邊懸掛鉤碼的數(shù)量可以改變力的大小
D. 為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,應(yīng)把小卡片一剪兩半
BCD 【解析】二力平衡條件:作用在同一物體上的兩個力、大小相等、方向相反、作用在同一直線上,四個條件缺一不可,若要探究其中一個因素,應(yīng)改變這個因素,看是否能夠使物體平衡。由圖知道,若卡片的質(zhì)量較大,會影響實驗效果,故A錯誤;將卡片扭轉(zhuǎn)一個角度,兩個力則不在同一直線,這樣可以探究一對平衡力是否在同一直線上,B正確;調(diào)整兩邊懸掛鉤碼的數(shù)量可以改變力的大小,C正確;把小卡片一剪兩半,兩個力不在同...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018廣東省深圳市九年級電與磁單元復(fù)習(xí)試卷 題型:作圖題
(1)請在如圖中標(biāo)出開關(guān)S閉合后通電螺絲管的“N”極.
(2)請在如圖中畫出使輕質(zhì)杠桿OA在圖示位置保待平衡的小力F的示意圖.
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