20．小明用如圖所示的裝置探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化．他請(qǐng)教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況．若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．下列分析正確的是（　�。�
A．當(dāng)在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小于木塊所受的摩擦力
B．當(dāng)用F=2.1牛的水平拉力拉靜止的木塊時(shí)，木塊所受摩擦力大小為2.1N
C．若用F=2.6牛的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為2.6N
D．當(dāng)以更快的速度拉動(dòng)木塊滑動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和木塊所受的摩擦力都將大于2.0N

分析 （1）靜止的物體或做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，根據(jù)平衡力的條件求出摩擦力大小；
（2）滑動(dòng)摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)；
（3）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，要想使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，必須使其受非平衡力，所以拉力要先大于摩擦力，當(dāng)物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力再與摩擦力相等．分析圖示圖象，根據(jù)圖象分析答題．

解答 解：
A、用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，當(dāng)在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，木塊靜止處于平衡狀態(tài)，受到水平向右的拉力和水平向左摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，故
A錯(cuò)誤；
B、當(dāng)用F=2.1牛的水平拉力拉靜止的木塊時(shí)，木塊靜止處于平衡狀態(tài)，受到水平向右的拉力和水平向左摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，木塊所受摩擦力大小為2.1N，故B正確；
C、由圖象可知，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊處于平衡狀態(tài)，拉力等于摩擦力，由圖可知，f=F=2N；因滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，當(dāng)拉力為2.6N時(shí)，木塊在運(yùn)動(dòng)的過程，受到的摩擦力不變，仍為2N，故C錯(cuò)誤；
D、以更快的速度拉動(dòng)木塊滑動(dòng)時(shí)，拉力大于摩擦力，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于2N，木塊所受的摩擦力等于2N，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二力平衡條件的應(yīng)用和力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系，關(guān)鍵是會(huì)根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素分析木塊減速時(shí)所受摩擦力的大小不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果用平面鏡觀察燭焰的像比用玻璃板更清楚．而實(shí)驗(yàn)卻使用玻璃板不用平面鏡．是為了便于確定像的位置．
（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前（選填“前”或“后”）側(cè)觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是虛像．
（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．下面是課本中的一個(gè)表格，由表格中的數(shù)據(jù)其實(shí)可知相應(yīng)材料的電阻率．
 材料 電阻（歐） 材料 電阻（歐）
 銀 0.016 鐵 0.10
 銅 0.0175 鎳鉻合金 1.0
在常溫下（20℃時(shí)），單位長(zhǎng)度、單位橫截面積的某種材料制成的導(dǎo)線的電阻叫做這種材料的電阻率（常用ρ表示）．這里長(zhǎng)度和橫截面積的單位分別為米、毫米2．
小樂為了測(cè)量銅的電阻率，利用實(shí)驗(yàn)室購買的一捆標(biāo)注長(zhǎng)度為100米的銅導(dǎo)線，首先測(cè)得導(dǎo)線橫截面積為1.0毫米2，再利用圖甲所示電路測(cè)出銅導(dǎo)線兩端電壓和其中電流，則可得出銅材料的電阻率ρ．
（1）請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)圖中，用筆畫線代替導(dǎo)線完成剩余部分的連接．
（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使銅導(dǎo)線兩端的電壓表示數(shù)為1.0V時(shí)，電流表的讀數(shù)如圖乙所示，則可通過計(jì)算得到銅材料的電阻率為0.02Ω/（m•mm2）．
（3）經(jīng)過比較會(huì)發(fā)現(xiàn)，小樂測(cè)得的數(shù)據(jù)與表中有差異，寫出一種可能的原因：電表讀數(shù)有誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過程示意圖．鉛球在b點(diǎn)離手，c點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)．在a到d的整個(gè)過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．只有在a到b的過程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功
B．在b到d的過程中，鉛球的機(jī)械能保持不變
C．在c到d的過程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變
D．在C點(diǎn)鉛球速度為0

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小明所在的小組實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、測(cè)量準(zhǔn)確．該小組繪制的物距和像距的關(guān)系圖象如圖甲所示：

（1）由圖甲中的信息，可知凸透鏡的焦距f=10cm．
（2）若他把蠟燭放在圖乙中的位置，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像；照相機(jī)就是利用這一成像規(guī)律工作的．若使蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)．                      
（3）若保持凸透鏡不動(dòng)，互換蠟燭和光屏，光屏上會(huì)出現(xiàn)清晰的放大（填“放大”或“縮小”、“等大”）的像．
（4）若把實(shí)驗(yàn)中的凸透鏡看作“眼睛”的晶狀體，光屏看作“視網(wǎng)膜”，當(dāng)給“眼睛”戴上近視眼鏡時(shí)，燭焰剛好在“視網(wǎng)膜 上成一清晰的像，若取下近視眼鏡，則清晰的像會(huì)成在“視網(wǎng)膜”的前面（選填“前面”或“后面”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在科學(xué)探究課中，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)猜想“滑動(dòng)摩擦力的大小 可能與壓力大小 有關(guān)”，他們選用了重10N的物體完成了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)．

（1）三次實(shí)驗(yàn)中，每次都拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是：使拉力等于摩擦力．
（2）通過比較甲、乙 兩圖，可以驗(yàn)證他們的猜想．得出的結(jié)論是：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大．
（3）在圖乙實(shí)驗(yàn)中，若拉力增加為5N時(shí)，物體受到的摩擦力不變（填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．請(qǐng)讀出圖甲中電壓表所測(cè)量的電壓值為2.5V；圖乙中溫度計(jì)所測(cè)量的溫度是-10℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的電路中，電源電壓和燈泡電阻都保持不變，閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（　�。�
A．電流表的示數(shù)增大，電路總功率變大
B．電流表的示數(shù)減小，電路總功率變小
C．電流表示數(shù)增大，燈泡變亮
D．電流表示數(shù)變小，燈泡變亮

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．一個(gè)箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動(dòng)，這時(shí)箱子受到的摩擦力等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）6N．當(dāng)水平推力增大到10N時(shí)，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)．當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，箱子受到的摩擦力為10N．

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