6．小明在宿舍里打開剛買來的臭豆腐，氣味彌漫了整個房間，這是擴散現(xiàn)象．如圖所示，用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記住測力計的讀數(shù)．使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)增大了，這說明玻璃板分子與水分子之間存在引力．

分析 （1）擴散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動；
（2）分子間同時存在著引力和斥力，當分子距離較近時表現(xiàn)為斥力，當分子間距離較遠時表現(xiàn)為引力，玻璃板和水分子之間存在引力．

解答 解：（1）小明在宿舍里打開剛買來的臭豆腐，氣味彌漫了整個房間，這是擴散現(xiàn)象，是分子無規(guī)則運動的結果；
（2）因為玻璃和水接觸在一起，并且玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內(nèi)，故水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板時，彈簧測力計的讀數(shù)將變大．
故答案為：擴散；引力．

點評 本題考查分子動理論的相關應用，要求學生能準確的用所學理論解釋相關現(xiàn)象，難度不大．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時，做了如圖甲、乙、丙所示的實驗．

（1）圖中甲、乙兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與壓力是否有關的．結論是：當受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
（2）圖乙和圖丙可得到的結論是：當壓力大小一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

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17．一物體重30N放在水平地面上，現(xiàn)用10N水平向右的力拉著該物體以1m/s的速度作勻速直線運動，則物體所受的摩擦力為10N，其方向是水平向左．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，薄壁圓柱形容器甲和乙內(nèi)分別盛有質(zhì)量均為2.4kg的鹽水和水，甲的底面積為0.01m2，甲的底面積為0.025m2，為了使鹽水和水對各自容器底部壓強相等，小吳和小黃同學設計了不同的方法，如表所示，請判斷，小黃同學設計的方法可行，該方法中所要求的體積為V=1.8×10-3m3（ρ鹽水=1.2×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3）．
同學所設計的方法
小吳分別在甲、乙中倒入相同體積的鹽水和水
小黃分別在甲、乙中抽出相同體積的鹽水和水

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．上課時老師給同學們演示了“水也能使某些液體沸騰”的實驗．將適量的乙醚倒入試管中，塞上木塞，然后浸入有熱水的燒杯中．如圖所示．一會兒．觀察到試管中的乙醚沸騰起來，接著聽到“砰”一聲，木塞沖出了試管口．從實驗中可知乙醚的沸點小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）熱水的溫度；木塞沖出試警口的瞬間，乙醚的內(nèi)能減�。ㄟx填“增大”或“減小”），這是通過做功的方式改變乙醚的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關于科學家與其在物理學上的重大發(fā)現(xiàn)，對應不正確的是（　　）
A．托里拆利--最早測量大氣壓的值
B．牛頓--慣性定律
C．奧托•格里克--最早證明大氣壓存在
D．盧瑟福--電子

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個簡易的氣壓計．小明把氣壓計從山腳帶到山頂上，由于大氣壓強變�。ㄟx填“變小”、“不變”或“變大”），玻璃管內(nèi)水柱會上升（選填“上升”、“下降”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，L1和L2是兩只相同的小燈泡，a、b、c是電流表或電壓表．閉合開關S后，若兩燈都能發(fā)光，則（　�。�
A．a，b為電流表，c為電壓表B．a，b為電壓表，c為電流表
C．a，c為電流表，b為電壓表D．a，c為電壓表，b為電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．建筑工地上，水泥板質(zhì)量為0.6t，起重機在15s內(nèi)勻速把它提升到3m的高度，而它的電動機所做的功是3.6×104J，求：
（1）起重機提升重物的功率是多少？
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（3）起重機在哪些方面消耗了額外功？

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