分析 (1)在判斷物體的運動靜止時,要看物體相對于參照物的位置是否發(fā)生改變,如果改變,物體是運動的,如果不變,則物體是靜止的.
(2)力是改變物體運動狀態(tài)的原因,力的作用是相互的.
(3)航母上的艦載機飛離后,航母自重減小,上浮一些,根據物體的浮沉條件和液體壓強的特點分析.
解答 解:
(1)在天宮二號與神舟十一號飛船對接完成后,以天宮二號為參照物,神舟十一號飛船相對于天宮二號位置沒有發(fā)生變化,所以是靜止的;
(2)它身體多處會向外“噴氣”,噴氣使“天舟一號”受力的作用而改變運行姿態(tài),這是利用了力的作用是相互的原理;
(3)航母在水中漂浮,浮力等于自身重力,若航母上裝載艦載飛機后,自重變大,所以航母所受浮力變大,根據F浮=ρ水V排可知排開水的體積要增大,所以航母將下沉一些,以航母底部所處的深度變大,根據液體壓強p=ρgh得,航母底部所受的壓強將增大.
故答案為:靜止;力的作用是相互的;等于;增大.
點評 本題考查運動與靜止的相對性、力作用的相互性,浮沉條件(漂浮條件)和液體壓強的特點;注意一個物體的運動狀態(tài)的確定,關鍵取決于所選取的參照物.所選取的參照物不同,得到的結論也不一定相同.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是a | B. | 一定是c | C. | 可能是b | D. | 可能是a或c |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據能量守恒定律,能源的利用率應該是100% | |
B. | 節(jié)約能源只要提高節(jié)能意識就行,與科技進步無關 | |
C. | 在能源的利用中,總會有一部分能源未被利用而損失了 | |
D. | 由于能量既不能消滅,也不會創(chuàng)生,所以節(jié)約能源的意義不大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 60J | B. | 160J | C. | 260 | D. | 360J |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)電鞋工作時將電能轉化為機械能 | |
B. | 發(fā)電鞋是利用電流的磁效應原理工作的 | |
C. | 發(fā)電鞋是利用電磁感應原理工作的 | |
D. | 正常行走1h可以產生約0.4J的電能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光屏上不能成清晰的像 | B. | 光屏上的像是縮小實像 | ||
C. | 光屏上的像是放大正立的 | D. | 光屏上的像是放大倒立的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車在冰雪路面上行駛,車輪安裝防滑鏈 | |
B. | 給門軸上的合頁加潤滑劑 | |
C. | 氣墊船工作時噴出壓縮空氣 | |
D. | 旱冰鞋下裝有滾輪 |
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