如圖所示,ma>mb>mc,三個物體在同樣大的力F作用下,都沿著力F的方向移動了s,比較力F對三個物體所做的功,結(jié)論是
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A.一樣多
B.對a做的功多
C.對b做的功多
D.對c做的功多
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2011屆江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,學(xué)下小組的同學(xué)在探究“物體的重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”時,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)方案:三個相同的木樁插在沙坑里,露出沙坑的高度相同,如甲圖所示。取三個鐵塊從空中靜止釋放后撞擊木樁,木樁陷入沙坑,如乙圖所示。

(1)在此實(shí)驗(yàn)中,我們可以通過觀察             來比較鐵塊重力勢能的大小。
(2)見圖,若hA=hB>hC,mA<mB=mC,那么:
比較A、B情況,說明                                      
比較B、C情況,說明                                      。
(3)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:物體重力勢能的大小跟物體的              有關(guān)。

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省鹽城市教育集團(tuán)九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)如圖所示,是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):

(1)用質(zhì)量不同的A、B兩個小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達(dá)底端時       相同;實(shí)驗(yàn)中通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個小球的       的大小。

(2)將(甲)與(乙)兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動能的大小與小球的       有關(guān).

將(甲)與(丙)兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動能的大小與小球的       有關(guān).

(3)本次實(shí)驗(yàn)采用物理最常用的一種實(shí)驗(yàn)方法是       。

 

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動小木塊運(yùn)動一段距離后靜止.請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對以下問題進(jìn)行判斷:

(1)用來研究超載安全隱患時,我們應(yīng)選擇        兩個圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.

(2)用來研究超速安全隱患時,我們應(yīng)選擇        兩個圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.

 

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

如圖所示,學(xué)下小組的同學(xué)在探究“物體的重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”時,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)方案:三個相同的木樁插在沙坑里,露出沙坑的高度相同,如甲圖所示。取三個鐵塊從空中靜止釋放后撞擊木樁,木樁陷入沙坑,如乙圖所示。

(1)在此實(shí)驗(yàn)中,我們可以通過觀察              來比較鐵塊重力勢能的大小。

(2)見圖,若hA=hB>hC,mA<mB=mC,那么:

比較A、B情況,說明                                       。

比較B、C情況,說明                                       。

(3)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:物體重力勢能的大小跟物體的                有關(guān)。

 

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