下述各種現(xiàn)象中，屬于通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是
A．用鋸條鋸木頭，鋸條發(fā)燙B．冬天對著手呵氣，手變暖和了
C．來回彎折鐵絲，彎折處溫度升高D．用打氣筒打氣，筒內(nèi)氣體溫度升高
B
用鋸條鋸木頭，鋸條發(fā)燙是屬于通過克服摩擦做功改變物體內(nèi)能；冬天對著手呵氣，手變暖和了是屬于通過熱傳遞改變物體內(nèi)能；來回彎折鐵絲，彎折處溫度升高是使物體發(fā)生形變改變物體內(nèi)能；用打氣筒打氣，筒內(nèi)氣體溫度升高是克服摩擦做功和壓縮氣體做功改變物體內(nèi)能。故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在較為平直的公路上，小汽車以50m/s的速度勻速行駛，所受到的平均阻力為1×103N，行駛30min，則克服阻力做的功為   J,此汽車的功率為      W，如此高速行駛極易爆胎是因為克服摩擦，使輪胎內(nèi)氣體溫度升高，內(nèi)能增大，這是通過     的方式改變物體的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）小明、小亮和小敏在實驗室分別做三個小實驗，實驗過程中，他們分別遇到了不同的困惑。有些困惑，他們通過交流已經(jīng)提出了解決方案，但還需要聽聽你的意見；有些困惑，需要你幫助解決。

(1)小明的實驗是“探究杠桿的平衡條件”， 他在完成教材中的探究任務(wù)后，又多加了一個彈簧測力計繼續(xù)進(jìn)行探究。他的困惑是：在圖所示杠桿已經(jīng)平衡的情況下，不知道怎樣測彈簧拉力的力臂。請你在圖中幫小明作出彈簧拉力F對支點O的力臂。
(2)小亮的實驗是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，他選擇了三個體積不同，質(zhì)量分別為89 g、178 g、356 g的實心銅塊做實驗。實驗中，他用每次都盛有30 cm3水的量筒分別測出了三個銅塊的體積，并將數(shù)據(jù)記錄在了自己設(shè)計的表格中。

小亮在計算質(zhì)量與體積的比值( m/V )時，發(fā)現(xiàn)其中的一個測量數(shù)據(jù)有錯誤，這個測量數(shù)據(jù)（原始數(shù)據(jù)）是__    __（填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和它的單位）。
小亮的困惑是：這個錯誤是怎樣產(chǎn)生的。請你幫他找錯誤產(chǎn)生的原因：__        _
正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是     （填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和它的單位）
(3)小敏的實驗是“探究凸透鏡成像的特點”。
她的困惑是：不知道實驗室準(zhǔn)備的凸透鏡的焦距。
小亮給他提供的解決方案是：根據(jù)圖所示的設(shè)計方案圖進(jìn)行實驗．測出焦距。

你的意見：小亮的“方案”是          （填“可行”或“不可行”）的。
A．如果“方案”可行，則在具體操作中應(yīng)該注意：使像的大小與亮度是                。
B．如果“方案”不可行，請?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案：_                      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

鐵塊和鋁塊的質(zhì)量和初溫相同，當(dāng)它們(c鐵<c鋁)放出相同的熱量后，相互接觸，則               （ ）
A．它們之間沒有熱傳遞B．熱量從鐵塊傳向鋁塊
C．熱量從鋁塊傳向鐵塊D．溫度從鋁塊傳向鐵塊

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列事例中，通過做功使物體內(nèi)能增加的是（    ）
A．夏天，在陽光照射下路面的溫度升高
B．冬天，用嘴對著手“呵氣”，手覺得暖和
c．兩手互相摩擦，手心發(fā)熱
D．涼雞蛋浸泡在熱水中變熱

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

搓手使手暖和，是利用    的方式增加手的內(nèi)能；用熱水袋焐手使手變暖則是利用     的方式增加手的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

冬天手很冷，可以將手放在火爐旁烤火取曖或雙手互搓取暖，使手的溫度升高，內(nèi)能　　　　　。前者是熱傳遞方法，后者是　　　　　　　方法。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

汽油機的一個工作循環(huán)是由四個沖程組成，如圖所示是表示汽油機的______沖程，汽油機在某次工作時消耗汽油0．2 kg，這些汽油完全燃燒放出_______J的熱量；汽車汽油機工作過程中，水箱中的水溫度會升高，這是通過_______的方式使水的內(nèi)能增加。(汽油的熱值為4．6×107J／kg)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在學(xué)習(xí)物理時用語要準(zhǔn)確，不要與生活語言混淆。下面是生活中有關(guān)“熱（或冷）”的說法，其中是指“內(nèi)能”的是（      ）
A．小明說：今天可真冷呀！
B．媽媽說：快喝杯熱水
C．小明說“我先搓搓手，不是說“摩擦生熱”嘛！
D．媽媽說：也可以捧住熱水杯，熱水杯也能向你手上放熱。

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