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將一個發(fā)聲的手機懸掛在密封的廣口瓶內,再把瓶內的空氣逐漸抽出,在抽氣的過程中聲音逐漸減小,但始終能聽到聲音,其原因是( 。
分析:聲音的傳播需要介質,固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質,在探究真空是否能傳聲的實驗(真空鈴實驗)中,采取了理想實驗法,即通過不斷抽氣來減少介質(空氣),再根據聲音的大小變化來分析得出結論;但瓶內空氣是很難抽干凈的,少量空氣和瓶體等固體都能傳聲;故始終能聽到聲音.
解答:解:A、瓶內很難抽成真空,真空不能傳聲;故A錯誤;
B、始終能聽到聲音,不是因為手機發(fā)聲太強,是因為瓶內還有少量傳聲的介質;故B錯誤;
C、始終能聽到聲音,不是因為耳朵離廣口瓶太近,是因為瓶內還有少量傳聲的介質;故C錯誤;
D、瓶內很難形成真空,瓶內的少量空氣還有瓶體等固體,仍可將聲音傳出;故D正確;
故選D.
點評:本題主要考查學生對聲音的傳播條件的了解和掌握,真空鈴實驗,采用了理想法的研究思路.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:單選題

將一個發(fā)聲的手機懸掛在密封的廣口瓶內,再把瓶內的空氣逐漸抽出,在抽氣的過程中聲音逐漸減小,但始終能聽到聲音,其原因是


  1. A.
    瓶內已抽成真空,真空也能傳聲
  2. B.
    手機發(fā)聲太強,應換用發(fā)聲較弱的手機
  3. C.
    耳朵離廣口瓶太近了
  4. D.
    瓶內仍有少量空氣,瓶體等固體也能傳聲

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

將一個發(fā)聲的手機懸掛在密封的廣口瓶內,再把瓶內的空氣逐漸抽出,在抽氣的過程中聲音逐漸減小,但始終能聽到聲音,其原因是(  )
A.瓶內已抽成真空,真空也能傳聲
B.手機發(fā)聲太強,應換用發(fā)聲較弱的手機
C.耳朵離廣口瓶太近了
D.瓶內仍有少量空氣,瓶體等固體也能傳聲

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年八年級(上)期末物理試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

將一個發(fā)聲的手機懸掛在密封的廣口瓶內,再把瓶內的空氣逐漸抽出,在抽氣的過程中聲音逐漸減小,但始終能聽到聲音,其原因是( )
A.瓶內已抽成真空,真空也能傳聲
B.手機發(fā)聲太強,應換用發(fā)聲較弱的手機
C.耳朵離廣口瓶太近了
D.瓶內仍有少量空氣,瓶體等固體也能傳聲

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科目:初中物理 來源:期末題 題型:單選題

將一個發(fā)聲的手機懸掛在密封的廣口瓶內,再把瓶內的空氣逐漸抽出,在抽氣的過程中聲音逐漸減小,但始終能聽到聲音,其原因是
[     ]
A.瓶內已抽成真空,真空也能傳聲
B.手機發(fā)聲太強,應換用發(fā)聲較弱的手機
C.耳朵離廣口瓶太近了
D.瓶內仍有少量空氣,瓶體等固體也能傳聲

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