18．在圖中作出人眼在A處看到窗外，請作圖解釋．（用陰影表示看到的范圍）．

分析 光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，故據(jù)上述原理做出該題的圖示即可．

解答 解：由于在光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，所以，從人的眼睛向小窗口的上下兩個邊緣分別畫兩條光線（注意光線是射向眼睛的），兩條光線之間的部分就是人眼看到的范圍，如圖：
．

點評 本題考查了光的直線傳播的應(yīng)用，根據(jù)光的直線傳播作圖是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．人體中有不少骨構(gòu)成了杠桿，正是這些杠桿系統(tǒng)給予人類完成各種動作的能力．如圖所示，當手拿物體抬起時，骨骼肌為運動提供了動力，兩根骨之間可以活動的關(guān)節(jié)相當于杠桿五要素中的支點，該杠桿的類型屬于費力杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故．如何增大摩擦呢？同學們提出一些設(shè)想，概括如下：a．增大壓力增大摩擦；b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦； c．增大接觸面積增大摩擦； d．增大運動速度增大摩擦．

為了驗證這些設(shè)想，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進行實驗探究，并將數(shù)據(jù)記入表中：
次
序		接觸面情況速度壓力/N摩擦力/N
 接觸面接觸面積/m2   
1木與桌面0.01v51
2木與桌面0.012v51
3木與桌面0.01v102
4木與毛巾面0.01v5★
5木與桌面0.005v51
（1）比較實驗1、2可知：設(shè)想d是錯誤的，判斷的理由是當壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時，速度不同，但摩擦力相同；
（2）比較實驗1、5兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想c是否正確；
（3）在實驗中，測量摩擦力時應(yīng)保持木塊在水平桌面上作勻速直線運動；如圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為2.5N；
（4）某同學分析實驗3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認為他這種分析方法不正確（填“正確”或“不正確”），其理由是沒有控制壓力大小相同；
（5）請你利用上述分析得出的結(jié)論，寫出一種能將門關(guān)緊的方法：在門與門框間墊物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于光的反射，下列說法錯誤的是（　�。�
A．當光線垂直入射到鏡面時，入射角、反射角都是90°
B．當入射角減小10°時，反射角也減小10°
C．站在河邊，我們可以看到岸上景物在水中的倒影，這是光的反射現(xiàn)象
D．利用平面鏡，我們可以通過光的反射實現(xiàn)光的傳播方向的改變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．兩個變阻器串聯(lián)，一個標有“100Ω，2A”字樣，另一個標有“50Ω，1.5A”字樣，則此電路的最大電阻值和允許通過的最大電流分別為（　　）
A．150Ω  1.5AB．150Ω  2AC．100Ω  2AD．100Ω  1.5A

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．一輛汽車在一平直的公路上以30m/s速度勻速行駛，請你在圖甲和圖乙分別畫出汽車行駛過程中的S-t和v-t圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．今天，小明是學校的升旗手，他將一面國旗在國歌聲中勻速升到旗桿頂端．請問：（1）旗桿頂端裝有定滑輪，利用它來升國旗，目的是改變力的方向；（2）國旗勻速上升過程中國旗的重力勢能會逐漸增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖是演示點火爆炸的實驗裝置，按動電火花發(fā)生器的按鈕，點燃盒內(nèi)酒精，盒蓋被打出去．因為酒精燃燒產(chǎn)生的燃氣對外做功，燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為盒蓋的機械能，這與四沖程汽油機的做功沖程的能量轉(zhuǎn)化相同．摩擦生熱是把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；燒水時鍋蓋被頂起是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．在研究物體重力的大小時，我們通過實驗總結(jié)得出公式G=mg，下列關(guān)于這個公式的理解正確的是（　　）
A．當物體重力為零時，物體的質(zhì)量也為零
B．物體重量m與G成正比
C．若物體質(zhì)量增大一倍，重力也增大一倍
D．近地面，1kg=10N

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