【題目】如圖所示,小明利用甲乙丙三套完全相同的裝置,完成下面兩個熱學(xué)實(shí)驗(yàn).
(1)為了比較水和煤油的吸熱本領(lǐng)的大小,他應(yīng)選擇_____(甲、乙/乙、丙/甲、丙)兩套裝置.
①實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制水和煤油的_____、初溫相同,分別用兩個相同的酒精燈對其加熱.小明通過_____(加熱時間/溫度計上升的示數(shù))來比較水和煤油吸收熱量的多少.
②經(jīng)過實(shí)驗(yàn)得出了水和煤油溫度隨時間的變化如圖丁a、b所示,根據(jù)圖丁可判斷出_____(水/煤油)的吸熱能力強(qiáng),若不計整個實(shí)驗(yàn)過程中的熱量損失,根據(jù)丁圖信息可以得到煤油的比熱容是_____J/(kg.℃).
(2)為比較不同燃料的熱值,小明選擇了甲、乙兩套裝置,他分別在加熱器中放入相同質(zhì)量的不同燃料,同時點(diǎn)燃后對質(zhì)量和初溫相等的兩種液體加熱,直至燃料完全燃燒.
①小明設(shè)計的方案存在明顯的缺陷.請你指出并改正.答:_____,
②除了甲、乙兩套裝置所示器材之外,本實(shí)驗(yàn)還需要的測量工具是_____,
③實(shí)驗(yàn)通過_____(加熱時間/溫度計上升的示數(shù))來比較不同燃料完全燃燒放出熱量多少.
④小明按正確方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)用燃料2作為燃料的水升高的溫度△t1是用燃料1作為燃料的水升高的溫度△t2的2倍,由此,他能否得出“燃料2的熱值是燃料1的2倍”的結(jié)論,答:_____(能/不能),原因是:_____.
【答案】 甲、丙 質(zhì)量 加熱時間 水 2.1×103 錯誤是對質(zhì)量和初溫相等的兩種液體加熱,應(yīng)換用質(zhì)量和初溫相等的同種液體 天平 溫度計上升的示數(shù) 不能 兩種燃料燃燒釋放的熱量并不能完全被液體吸收
【解析】(1)為了比較水和煤油的吸熱本領(lǐng)的大小,應(yīng)選用相同的燃料加熱(即相同的熱源),目的是在相同的時間內(nèi)兩種物質(zhì)吸收的熱量相同,故選擇甲丙兩套裝置;
①實(shí)驗(yàn)時應(yīng)控制水和煤油的質(zhì)量和初溫相同;用相同的燃料加熱,液體在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等,在此實(shí)驗(yàn)中,液體吸收熱量的多少是通過加熱時間來比較的;
②由圖丁知道,升高的溫度均為20℃時(從10℃加熱到30℃),a需要的加熱時間大于b需要的加熱時間,即a需吸收的熱量比b多,由Q=cm△t知道,a的比熱容大于b的比熱容,所以a的吸熱能力更強(qiáng);由圖知道,水和煤油變化的溫度均為20℃時,Q水=2Q油 ,所以c水 m水△t=2c油 m油△t,解得煤油的比熱容為2.1×103 J/(kg℃);
(2)①為便于通過升高溫度比較液體吸收的熱量,應(yīng)使用初溫和質(zhì)量相同的同種液體;
②要完成該探究實(shí)驗(yàn),需要使相同質(zhì)量的不同燃料完全燃燒,故應(yīng)使用天平測質(zhì)量;
③由以上分析知道,實(shí)驗(yàn)時應(yīng)比較相同質(zhì)量的酒精與紙完全燃盡后液體升高的溫度,即根據(jù)溫度計上升的示數(shù)比較燃料熱值的大;
④用不同燃料對液體加熱時,兩種燃料釋放的熱量不可能完全被液體吸收,不能根據(jù)液體升高的溫度直接得出“燃料2的熱值是燃料1的2倍”的結(jié)論。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時,電流表A的示數(shù)將________ ,電壓表V的示數(shù)將________ ,電壓表的示數(shù)將________ ,電壓表V與電壓表示數(shù)的差值跟電壓表示數(shù)的比值________ .(均選填“變小”、“不變”或“變大”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機(jī)等設(shè)備上已普遍使用,當(dāng)手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時,觸摸屏通過分別識別觸摸點(diǎn)的水平與豎直位置,從而確定觸摸的位置。以豎直方向?yàn)槔|摸屏相當(dāng)于一根電阻絲,觸摸時,觸摸點(diǎn)P將電阻絲分為上下兩部分,設(shè)上部分電阻為R1,下部分電阻為R2,結(jié)構(gòu)可等效為如圖所示電路,電源電壓不變。當(dāng)觸摸點(diǎn)在豎直方向移動時,若測得R2兩端電壓增大,則可知R2阻值以及觸摸點(diǎn)P到屏下端的距離將分別
A. 增大 減小 B. 增大 增大 C. 減小 增大 D. 不變 減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在綜合實(shí)踐活動中,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)嘗試改用如圖所示裝置探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”,小鵬同學(xué)經(jīng)過思考設(shè)計了以下兩個實(shí)驗(yàn)方案.方案一:用同一鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s至不同程度,撞擊同一木塊,比較木塊被撞擊的距離;方案二:用質(zhì)量不同的鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,比較木塊被撞擊的距離.關(guān)于他的實(shí)驗(yàn)方案( )
A. 只有方案一可行 B. 只有方案二可行
C. 兩個方案均可行 D. 兩個方案均不可行
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究聲音的特征:
⑴如圖甲用大小不同的力敲鼓,主要改變聲音的___________;實(shí)驗(yàn)時用力越大,聽到的鼓聲越響,觀察到小紙團(tuán)跳得越高,由此可得結(jié)論:_____________。
⑵如圖乙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題:
噴氣發(fā)動機(jī)
隨著航天和航空事業(yè)的發(fā)展,普通的內(nèi)燃機(jī)已經(jīng)不能提供足夠的動力,人們迫切需要大功率的發(fā)動機(jī)以提高飛行器的飛行速度,因此 噴氣發(fā)動機(jī)就應(yīng)運(yùn)而生,它主要有渦輪噴氣發(fā)動機(jī) 和火箭發(fā)動機(jī).
渦輪噴氣發(fā)動機(jī)使壓縮縮后的混合氣體在燃燒室燃燒(如圖甲),燃燒后劇烈膨脹的氣體從尾部高速噴出,其目大的反沖推力成為飛機(jī)的推進(jìn)力,減小發(fā)動機(jī)的體積和質(zhì)量,使用高能燃料,可以獲得更人的推進(jìn)力.
火箭發(fā)動機(jī)和渦輪噴氣發(fā)動機(jī)十分相似,主要的差別是:火箭自帶燃料和氧化劑(如圖乙),渦輪噴氣發(fā)動機(jī)只帶燃料,利用空氣做氧化劑,同渦輪噴氣發(fā)動機(jī)相比較,火箭發(fā)動機(jī)的最大特點(diǎn)是:它自身既帶燃料,又帶氧化劑,靠氧化劑來助燃,不需要從周圍大氣層中汲取氧氣所以它不但能在大氣層內(nèi)也可以在大氣層之外的宇宙真空中工作.
火箭發(fā)動機(jī)可用于航天器推進(jìn),也可用于導(dǎo)彈等在大氣層內(nèi)飛行.迄今為止發(fā)射的人造衛(wèi)星、月球飛船以及各種宇宙飛行器所用的推進(jìn)裝置,都是火箭發(fā)動機(jī),火箭發(fā)動機(jī)基本都是內(nèi)燃機(jī).
(1)噴氣發(fā)動機(jī)把燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為_____,從而提供動力.
(2)據(jù)中央電視臺新聞聯(lián)播報道,2017年4月20日19時41分長征七號火箭搭載“快遞小哥”天舟一號(圖丙)貨運(yùn)飛船成功發(fā)射升空.發(fā)射天舟一號的遙二運(yùn)載火箭使用的燃料主要是液態(tài)氫,這是因?yàn)闅?/span>_____.
A.比熱容大 B.凝固點(diǎn)低 C.熱值大 D.沸點(diǎn)低
(3)噴氣壓縮發(fā)動機(jī)使混合氣體在燃燒室燃燒直到膨脹的氣體再從尾部高速噴出過程中,燃?xì)獾臏囟仁遣粩嘧兓,下列能大致反?yīng)燃?xì)鉁囟入S時間而變化的是_____.
A. B. C. D.
(4)渦輪噴氣發(fā)動機(jī)_____(能/不能)在大氣層外工作;
(5)美F﹣1是有史以來人類制造的推力最大的火箭發(fā)動機(jī),F﹣1設(shè)計海平面平均推力約為6.8×106牛,這樣大的豎直向上推力能夠在5臺并聯(lián)的時候,將起飛質(zhì)量3000多噸的土星5號火箭在150秒的時間內(nèi)推到約6.4×104米的高度,同時最大速度達(dá)到2.76千米/秒.美F﹣1I火箭發(fā)動機(jī)的設(shè)計海平面推力的平均功率約為_____W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲容器內(nèi)裝有水,乙試管內(nèi)也裝有水,并通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中,且乙試管與密封蓋緊密接觸。現(xiàn)給甲容器加熱,則經(jīng)過一段時間后( )
A. 甲容器內(nèi)的水先沸騰
B. 乙試管內(nèi)的水先沸騰
C. 甲容器、乙試管內(nèi)的水同時沸騰
D. 甲容器內(nèi)的水沸騰,乙試管內(nèi)的水不會沸騰
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題.
汽車防凍液
汽車在行駛時,發(fā)動機(jī)的溫度會升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻.實(shí)際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時間開車也不容易沸騰.
有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同,具體數(shù)值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).
在給汽車水箱中加防凍液時,宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10~15℃.但考慮到它的散熱效果,混合液中防凍液的含量不宜過高.
(1)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是______.
A.逐漸升高 B.逐漸降低
C.先升高后降低 D.先降低后升高
(2)若某地常年最低氣溫為-15℃,對該地區(qū)汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選_______.
A.30% B.40% C.60% D.90%
(3)長時間使用后,汽車水箱中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點(diǎn)___________(選填“升高”、“降低”、“不變”、“先升高后降低”、“先降低后升高”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示的電路裝置,探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”.接通電源,兩容器內(nèi)的空氣被加熱后膨脹,使U形管的液面發(fā)生變化,通過觀察U形管的液面變化情況,比較瓶內(nèi)電阻絲的發(fā)熱多少?
(1)此裝置可以探究電流產(chǎn)生的熱量跟 的關(guān)系,一段時間后, 容器內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量較多(選填“左”或“右”).
(2)如果通過R1的電流為2A,那么10s內(nèi)通過R1的電流產(chǎn)生的熱量是 J.
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