小西學習了滑輪知識后，用一根繩和一個滑輪，借助木樁設計出如圖所示的方案，將船拉近岸邊．則（ ）

A．這是一個動滑輪，可省力
B．這是一個定滑輪，可省力
C．這是一個動滑輪，可改變力的方向
D．這是一個定滑輪，可改變力的方向
【答案】分析：解決此題要知道動滑輪實質(zhì)是一個省力杠桿，使用動滑輪能省一半力，但費距離；
解答：解：從圖中可以看出，該滑輪與船一起移動，因此該裝置是動滑輪，優(yōu)點是可省力，缺點是費距離；
故選A．
點評：解決此類利用滑輪的事例，要結合定滑輪和動滑輪的特點進行分析解答．
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科目：初中物理 來源： 題型：

小西學習了滑輪知識后，用一根繩和一個滑輪，借助木樁設計出如圖所示的方案，將船拉近岸邊．則（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

小西學習了滑輪知識后，用一根繩和一個滑輪，借助木樁設計出如圖所示的方案，將船拉近岸邊．則


  1. A.
    這是一個動滑輪，可省力
  2. B.
    這是一個定滑輪，可省力
  3. C.
    這是一個動滑輪，可改變力的方向
  4. D.
    這是一個定滑輪，可改變力的方向

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