【題目】在一張白紙上用紅色水彩筆寫(xiě)上紅色的“E”字。當(dāng)你通過(guò)紅色玻璃觀(guān)察寫(xiě)在這張白紙上的“E”字時(shí)，觀(guān)察到的現(xiàn)象是

A. 清晰的紅色“E”字B. 幾乎看不出“E”字

C. 清晰的紅底白色“E”字D. 清晰的黑色“E”字

【答案】B

【解析】

透明物體只能透過(guò)與自己相同的色光。因此只有紅光才能通過(guò)紅色的玻璃，白紙上由于只有紅光落在上面，則白紙也只能反射紅光，呈現(xiàn)紅色，而白紙上的字也是紅色的，所以會(huì)幾乎看不出來(lái)。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如果給玻璃瓶中裝滿(mǎn)帶色的水，瓶中插入細(xì)玻璃管并密封瓶口，雙手迅速用力捏玻璃瓶，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱上升。說(shuō)明力可以_____。。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在家庭電路中同時(shí)使用的用電器越多電路中的總電流（選填“越大”或“越小”），為了防止導(dǎo)線(xiàn)過(guò)熱而發(fā)生危險(xiǎn)，在電路中要（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）保險(xiǎn)絲，實(shí)際線(xiàn)路中發(fā)生接觸不良也是很危險(xiǎn)的，應(yīng)盡量避免，如圖5是兩種硬導(dǎo)線(xiàn)與螺釘壓按式接線(xiàn)柱接法（箭頭方向表示擰緊螺釘?shù)姆较颍�，其中不容易造成接觸不良的是（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題： 神奇的飲水鳥(niǎo)如圖1所示是一種古老的中國(guó)玩具﹣﹣飲水鳥(niǎo)，它的神奇之處在于：它看上去沒(méi)有任何外來(lái)的動(dòng)力，卻能不停地點(diǎn)頭“喝”水，猶如一臺(tái)永動(dòng)機(jī)．就連愛(ài)因斯坦看后都十分驚嘆飲水鳥(niǎo)的設(shè)計(jì)．
飲水鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)如圖2甲所示，它是一個(gè)由“頭泡”和“尾泡”構(gòu)成的密閉容器，容器內(nèi)裝有易揮發(fā)的乙醚液體，乙醚液體在溫度升高或液表氣壓減小時(shí)易汽化；汽室1和汽室2中充滿(mǎn)乙醚的飽和蒸氣，乙醚蒸汽在溫度降低時(shí)易液化．平時(shí)，鳥(niǎo)身略向前傾．啟動(dòng)時(shí)給吸濕層滴足夠的水，吸濕層中的水因蒸發(fā)而吸熱，使汽室2中的溫度降低，導(dǎo)致汽室2中的氣壓小于汽室1中的氣壓，尾泡中的乙醚液體在汽室1中氣壓的作用下沿玻璃管往上升，于是整個(gè)鳥(niǎo)的重心上移（如圖2乙所示），鳥(niǎo)身逐漸前傾，直至鳥(niǎo)嘴接觸水面“喝”水，此時(shí)頭泡和尾泡剛好通過(guò)玻璃管連通（如圖2丙所示），兩汽室中的乙醚蒸汽混合，液態(tài)乙醚在自身重力的作用下流回尾泡，飲水鳥(niǎo)的重心下移，于是漸漸直立起來(lái)，在支架上來(lái)回?cái)[動(dòng)．由于“喝”水時(shí)，鳥(niǎo)嘴接觸水面，沾濕了吸濕層，于是它又開(kāi)始循環(huán)工作．

（1）因吸濕層上的水會(huì)蒸發(fā)使汽室2中乙醚飽和氣的溫度降低時(shí)，部分飽和氣會(huì)發(fā)生現(xiàn)象；在乙醚液體沿玻璃管往上升時(shí)，汽室1中氣壓會(huì)減小，此時(shí)尾泡中的乙醚液體會(huì)吸收外界空氣的熱量發(fā)生現(xiàn)象，以保持汽室1中乙醚蒸汽的飽和狀態(tài)（兩空均填物態(tài)變化名稱(chēng)）；
（2）飲水鳥(niǎo)“喝”完水后會(huì)在支架上來(lái)回?cái)[動(dòng)，擺動(dòng)時(shí)，以頭泡為參照物，空氣是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），這樣能加快吸濕層中水分的蒸發(fā)；若冬天氣溫太低，吸濕層上的水蒸發(fā)過(guò)慢，飲水鳥(niǎo)會(huì)漸漸停止擺動(dòng)，這是因?yàn)?/span>；
（3）飲水鳥(niǎo)“喝”水的頻率受吸濕層上水的蒸發(fā)速度影響，水的蒸發(fā)越快飲水鳥(niǎo)工作越勤快，要想使飲水鳥(niǎo)工作更勤快，你的做法是；
（4）從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)看，飲水鳥(niǎo)工作時(shí)可以把空氣的能轉(zhuǎn)化機(jī)械能，但在實(shí)際生活中并沒(méi)有利用飲水鳥(niǎo)的原理來(lái)制造發(fā)動(dòng)機(jī)，你認(rèn)為可能的原因是：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】傍晚小明臥室的燈突然滅了，但客廳的燈正常發(fā)光，對(duì)此現(xiàn)象下列分析正確的是

A. 可能是進(jìn)戶(hù)線(xiàn)斷了B. 小明臥室的燈泡發(fā)生了短路

C. 他家工作電器的總功率過(guò)大D. 小明臥室的照明燈電路發(fā)生了斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是我國(guó)某公路兩旁風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的外景，其中的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成；該風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系圖象如圖乙所示．請(qǐng)回答：
（1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、（選填“可再生”或“不可再生”）能源；
（2）風(fēng)力發(fā)電機(jī)利用原理把轉(zhuǎn)化為電能；
（3）由圖乙圖象可知，能使該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組產(chǎn)生電能的風(fēng)速范圍是（用圖象中的字母表示）；
（4）下表給出的是在不同風(fēng)速下該風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率．請(qǐng)根據(jù)表中信息回答：

平均風(fēng)速（m/s）

2

4

8

16

輸出功率（W）

1.25

10

？

640

①當(dāng)風(fēng)速為8m/s時(shí)，該風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為W；
②當(dāng)風(fēng)速為16m/s時(shí)，這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“12V 60W”電燈正常工作2s，那么風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電的效率為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一種定時(shí)課間音樂(lè)播放器裝置的原理圖，“播放器”是有電流通過(guò)時(shí)會(huì)播放音樂(lè)的裝置：；“定時(shí)開(kāi)關(guān)”是到達(dá)設(shè)定時(shí)間，自動(dòng)斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)．閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)“定時(shí)開(kāi)關(guān)”處于閉合狀態(tài)時(shí)，指示燈①（填“會(huì)”或“不會(huì)”）亮，播放器②（填“會(huì)”或“不會(huì)”）播放音樂(lè)；到達(dá)設(shè)定時(shí)間定時(shí)開(kāi)關(guān)”處于③（填“閉合”成“斷開(kāi)”）狀態(tài)，“播放器”播放音樂(lè)，下列選項(xiàng)中正確的是（ ）
A.①會(huì)②不會(huì)③斷開(kāi)
B.①不會(huì)②會(huì)③閉合
C.①不會(huì)②會(huì)③斷開(kāi)
D.①會(huì)②不會(huì)③閉合

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】火柴頭在火柴盒上劃過(guò)就能燃燒，這是將_____能轉(zhuǎn)化為_____能，火柴在燃燒過(guò)程中，是將_____能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象說(shuō)明聲能夠傳遞信息的是（　　）

A. 聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械

B. 醫(yī)生通過(guò)“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況

C. 醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石

D. 蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案