18．如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，A尺精密些，就使用方法而言，A尺正確．

分析 （1）分度值就是每相鄰兩刻線之間的距離，分度值小的刻度尺精確程度高；
（2）放置刻度尺時要將刻度尺與被測長度緊貼．

解答 解：（1）刻度尺A的分度值是0.1cm；刻度尺B的分度值是0.2cm．故刻度尺A的精確程度高；
（2）刻度尺A的刻度面與被測長度緊貼，所以是正確的，刻度尺B的刻度面沒有和被測長度緊貼，所以是錯誤的．
故答案為：A；A．

點評 此題考查的是刻度尺的使用方法和讀數(shù)，是一道基礎(chǔ)題．正確觀察的關(guān)鍵是視線在終端刻度線的正前方，視線與刻面垂直，看清大格及小格數(shù)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在以“力”為主題的辯論賽中．正方和反方提出了許多觀點．小明是正方辯手之一，請你替小明提出兩個有關(guān)力的正確觀點：力是物體對物體的作用，要產(chǎn)生力的作用，至少有兩個物體、發(fā)生力的作用的兩個物體可以直接接觸，也可以不直接接觸．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明和小華利用所提供的器材：小桌、海綿、砝碼、木板，如圖所示，設(shè)計了 a、b兩個實驗．通過觀察圖a、b后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖c所示．通過對圖a、c的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．

請你根據(jù)已學過的壓強知識分析：
（1）小明和小華是根據(jù)海綿凹陷程度來比較壓力的作用效果的．
（2）造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是受力面的材料不同．
（3）設(shè)圖b中小桌對海綿的壓強是pb，圖c中小桌對木板的壓強是pc，則pb等于pc （選填“小于”、“等于”或“大于”）．
（4）比較圖b和圖c可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是受力面的材料應相同．壓力的作用效果與受力面積大小的正確關(guān)系是在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．對物理量的估測，是學好物理的基本功之一．下列估測的數(shù)據(jù)中最接近事實的是（　�。�
A．教學樓每一層的高度約為2.5m
B．一瓶普通礦泉水的質(zhì)量大約是50g
C．中學生正常步行的速度約為1.5 m/s
D．你的身體密度約為0.5×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖，在圖中畫出所要求的力的示意圖：

（1）靜止在桌面上的杯子受到的一對平衡力．
（2）斜面上物體受到的摩擦力和物體對斜面的壓力．
（3）在水平面上向右滾動的小球受到的所有力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．按照物體尺度由大到小的順序，下列排列正確的是（　�。�
A．原子→原子核→中子B．生物體→電子→原子→原子核
C．宇宙→太陽系→銀河系→地月系D．生物體→地球→太陽系→銀河系

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．某同學對下列四個物理量進行了估測，其中符合實際的是（　�。�
A．人的正常體溫是35～42℃B．人步行的速度約為4km/h
C．人體安全的電壓是36VD．電視機正常工作的電功率為1000W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．利用彈簧測力計測量一塊秒表的重力．
（1）彈簧測力計的示數(shù)是2.8N．
（2）使彈簧伸長的力是表拉彈簧的力（選填“表的重力”、“表拉彈簧的力”或“彈簧拉表的力”）．
（3）將此裝置拿到太空中，則彈簧測力計示數(shù)變小．秒表的質(zhì)量將不變．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．眼鏡的規(guī)格通常不用焦距來表示，而是用度來表示，其度數(shù)D等于焦距f（以米作單位）的倒數(shù)的100倍，即D═$\frac{100}{f}$，已知小明的左眼鏡片焦距為0.25m，其度數(shù)應為（　�。�
A．100B．200C．300D．400

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同步練習冊答案