教材中有許多實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象的插圖,請(qǐng)觀察圖中的四幅圖,將下列表述填寫完整.

圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕,這種方法可以比較出物質(zhì)的    是不同的;
圖乙兩個(gè)鉛塊磨光后,壓在一起就會(huì)粘住,這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了    ;
圖丙氣球膨脹時(shí),金屬顆粒間的距離都在增大,這個(gè)模型可以模擬    ;
圖丁觀察氣球的形變程度,可以說明壓力的作用效果與    有關(guān).
【答案】分析:利用下列知識(shí)分析回答:
(1)硬度就是描述材料堅(jiān)硬程度,即阻止其被刮破、刮傷或產(chǎn)生凹陷能力的物理量,不同的物質(zhì),硬度不同;
(2)分子之間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力;
(3)“宇宙大爆炸”是根據(jù)天文觀測(cè)研究后得到的一種設(shè)想,大約在150億年前,宇宙所有的物質(zhì)都高度密集在一點(diǎn),有著極高的溫度,因而發(fā)生了巨大的爆炸,大爆炸以后,物質(zhì)開始向外大膨脹,就形成了今天我們看到的宇宙.該題可以類比宇宙爆炸來解答.
(4)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān).
解答:解:
(1)圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕,這種方法可以比較出物質(zhì)的硬度是不同的;
(2)圖乙兩個(gè)鉛塊磨光后,壓在一起就會(huì)粘住,這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了分子間存在相互的引力;
(3)圖丙氣球膨脹時(shí),金屬顆粒間的距離都在增大,這個(gè)模型可以模擬星系離我們而去(宇宙膨脹),紅移說明宇宙的星體之間在互相遠(yuǎn)離,據(jù)此逆向推斷,宇宙中的物質(zhì)在若干年前應(yīng)該是聚合在一起的,是一次特殊事件使得原始的物質(zhì)團(tuán)向外擴(kuò)散(即大爆炸).
(4)圖丁觀察氣球的形變程度,可以說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān),壓力相等時(shí),受力面積越大,作用效果越小.
故答案為:硬度;分子間有引力;星系離我們而去(宇宙膨脹);受力面積.
點(diǎn)評(píng):通過圖示的裝置,聯(lián)系到產(chǎn)生的現(xiàn)象,進(jìn)而可以確定其反應(yīng)的理論.要求靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)閱讀材料:
許多物理現(xiàn)象跟氣壓的大。ㄍǔUf氣壓的高低)有關(guān)系,氣壓還對(duì)人類的生活、健康有重要影響.例如,在幾千米高的山上,如果沒有高壓鍋,連一頓熟飯都吃不上,就是由于水的沸點(diǎn)隨氣壓改變的緣故.
實(shí)驗(yàn):燒瓶中的水沸騰(圖a)后移去酒精燈,水停止沸騰;待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上(圖b),向外拉注射器活塞,看到了什么現(xiàn)象?這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么問題?
實(shí)驗(yàn)表明氣壓減小時(shí)水的沸點(diǎn)降低.
換用其他液體,在各種氣壓下實(shí)驗(yàn),表明一切液體的沸點(diǎn),都是氣壓減小時(shí)降低,氣壓增大時(shí)升高.

請(qǐng)回答有關(guān)問題:
研究問題的過程通常有下列的步驟:A.分析歸納;B.提出假設(shè);C.提出問題;D.理論推導(dǎo);E.實(shí)驗(yàn)研究;F.得出結(jié)論.你認(rèn)為編者對(duì)“液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系的研究”依次采取的四個(gè)有用的步驟是
C、E、A、F
C、E、A、F
(步驟用英文字母表示).
(2)問題探究
如果教材把圖b改裝成圖c的裝置,繼續(xù)加熱,待水沸騰后注射器才與膠管連接,并把注射器的活塞往里推,增大氣壓.這時(shí)在正常情況下你看到的現(xiàn)象是
水停止沸騰
水停止沸騰
;一會(huì)兒,水又沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)
變大
變大
(填“變大”、“不變”);教材沒有這樣改裝的原因是這樣操作容易發(fā)生
發(fā)生危險(xiǎn)
發(fā)生危險(xiǎn)

(3)知識(shí)應(yīng)用
某制藥廠在制藥時(shí),為了從藥液中提取抗菌素粉劑,采用加熱的方法使水沸騰除去水分,但要求藥液的溫度必須保持不超過80℃,下列方法可行的是
C
C

A.用微火加熱使其沸騰
B.縮短加熱時(shí)間
C.降低容器內(nèi)的氣壓,使藥液的沸點(diǎn)低于80℃
D.增大容器內(nèi)的氣壓,使藥液的沸點(diǎn)低于80℃

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科目:初中物理 來源:輕巧奪冠八年級(jí)物理下 題型:048

閱讀思考:

許多物理現(xiàn)象用氣壓的大小(通常說氣壓的高低)有關(guān)系,氣壓還對(duì)人類的生活、健康有重要的影響.例如,在幾千米的高山上,如果沒有高壓鍋,連一頓熟飯都吃不上,就是由于水的沸點(diǎn)隨氣壓改變的緣故.

實(shí)驗(yàn):燒瓶中的水沸騰(圖甲)后移去酒精燈,水停止沸騰;待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上(圖乙),向外拉注射器活塞,看到了什么現(xiàn)象?這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么問題?

實(shí)驗(yàn)表明氣壓減小時(shí)水的沸點(diǎn)降低.

換用其他液體,在各種氣壓下實(shí)驗(yàn),表明一切液體的沸點(diǎn),都是氣壓減小時(shí)降低,氣壓增大時(shí)升高.

請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)研究問題的過程通常有下列步驟:A.分析歸納;B.提出假設(shè);C.提出問題;D.理論推導(dǎo);E.實(shí)驗(yàn)研究;F.得出結(jié)論.

你認(rèn)為對(duì)“液體和點(diǎn)與氣壓關(guān)系的研究”依次采用四個(gè)有用的步驟是________(步驟用字母表示).

(2)問題探究

如果把圖乙改裝成圖丙的裝置,繼續(xù)加熱,待水沸騰后注射器才與膠管連接,并把注射器的活塞往里推,增大氣壓.這時(shí)在正常的情況下,你看到的現(xiàn)象是________;一會(huì)兒,水又沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)________(填“變大”或“變小”);教材沒有這樣改裝的原因是這樣操作容易發(fā)生________________.

(3)知識(shí)應(yīng)用

某制藥廠在制藥時(shí),為了從藥液中提取抗生素粉劑,采用加熱的方法使水沸騰除去水分,但要求藥液的溫度必須保持不超過80℃,下列方法可行的是

[  ]

A.增加容器內(nèi)的氣壓,使水的沸點(diǎn)低于80℃

B.降低容器內(nèi)的氣壓,使水的沸點(diǎn)低于80℃

C.縮短加熱沸騰的時(shí)間

D.用微火加熱使其沸騰

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)閱讀材料:
許多物理現(xiàn)象跟氣壓的大。ㄍǔUf氣壓的高低)有關(guān)系,氣壓還對(duì)人類的生活、健康有重要影響.例如,在幾千米高的山上,如果沒有高壓鍋,連一頓熟飯都吃不上,就是由于水的沸點(diǎn)隨氣壓改變的緣故.
實(shí)驗(yàn):燒瓶中的水沸騰(圖a)后移去酒精燈,水停止沸騰;待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上(圖b),向外拉注射器活塞,看到了什么現(xiàn)象?這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么問題?
實(shí)驗(yàn)表明氣壓減小時(shí)水的沸點(diǎn)降低.
換用其他液體,在各種氣壓下實(shí)驗(yàn),表明一切液體的沸點(diǎn),都是氣壓減小時(shí)降低,氣壓增大時(shí)升高.

請(qǐng)回答有關(guān)問題:
研究問題的過程通常有下列的步驟:A.分析歸納;B.提出假設(shè);C.提出問題;D.理論推導(dǎo);E.實(shí)驗(yàn)研究;F.得出結(jié)論.你認(rèn)為編者對(duì)“液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系的研究”依次采取的四個(gè)有用的步驟是______(步驟用英文字母表示).
(2)問題探究
如果教材把圖b改裝成圖c的裝置,繼續(xù)加熱,待水沸騰后注射器才與膠管連接,并把注射器的活塞往里推,增大氣壓.這時(shí)在正常情況下你看到的現(xiàn)象是______;一會(huì)兒,水又沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)______(填“變大”、“不變”);教材沒有這樣改裝的原因是這樣操作容易發(fā)生______.
(3)知識(shí)應(yīng)用
某制藥廠在制藥時(shí),為了從藥液中提取抗菌素粉劑,采用加熱的方法使水沸騰除去水分,但要求藥液的溫度必須保持不超過80℃,下列方法可行的是______
A.用微火加熱使其沸騰
B.縮短加熱時(shí)間
C.降低容器內(nèi)的氣壓,使藥液的沸點(diǎn)低于80℃
D.增大容器內(nèi)的氣壓,使藥液的沸點(diǎn)低于80℃

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)閱讀材料:
許多物理現(xiàn)象跟氣壓的大小(通常說氣壓的高低)有關(guān)系,氣壓還對(duì)人類的生活、健康有重要影響.例如,在幾千米高的山上,如果沒有高壓鍋,連一頓熟飯都吃不上,就是由于水的沸點(diǎn)隨氣壓改變的緣故.
實(shí)驗(yàn):燒瓶中的水沸騰(圖a)后移去酒精燈,水停止沸騰;待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上(圖b),向外拉注射器活塞,看到了什么現(xiàn)象?這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么問題?
實(shí)驗(yàn)表明氣壓減小時(shí)水的沸點(diǎn)降低.
換用其他液體,在各種氣壓下實(shí)驗(yàn),表明一切液體的沸點(diǎn),都是氣壓減小時(shí)降低,氣壓增大時(shí)升高.

精英家教網(wǎng)

請(qǐng)回答有關(guān)問題:
研究問題的過程通常有下列的步驟:A.分析歸納;B.提出假設(shè);C.提出問題;D.理論推導(dǎo);E.實(shí)驗(yàn)研究;F.得出結(jié)論.你認(rèn)為編者對(duì)“液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系的研究”依次采取的四個(gè)有用的步驟是______(步驟用英文字母表示).
(2)問題探究
如果教材把圖b改裝成圖c的裝置,繼續(xù)加熱,待水沸騰后注射器才與膠管連接,并把注射器的活塞往里推,增大氣壓.這時(shí)在正常情況下你看到的現(xiàn)象是______;一會(huì)兒,水又沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)______(填“變大”、“不變”);教材沒有這樣改裝的原因是這樣操作容易發(fā)生______.
(3)知識(shí)應(yīng)用
某制藥廠在制藥時(shí),為了從藥液中提取抗菌素粉劑,采用加熱的方法使水沸騰除去水分,但要求藥液的溫度必須保持不超過80℃,下列方法可行的是______
A.用微火加熱使其沸騰
B.縮短加熱時(shí)間
C.降低容器內(nèi)的氣壓,使藥液的沸點(diǎn)低于80℃
D.增大容器內(nèi)的氣壓,使藥液的沸點(diǎn)低于80℃

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科目:初中物理 來源:2010年山東省威海市新都中學(xué)中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

(1)閱讀材料:
許多物理現(xiàn)象跟氣壓的大。ㄍǔUf氣壓的高低)有關(guān)系,氣壓還對(duì)人類的生活、健康有重要影響.例如,在幾千米高的山上,如果沒有高壓鍋,連一頓熟飯都吃不上,就是由于水的沸點(diǎn)隨氣壓改變的緣故.
實(shí)驗(yàn):燒瓶中的水沸騰(圖a)后移去酒精燈,水停止沸騰;待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上(圖b),向外拉注射器活塞,看到了什么現(xiàn)象?這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么問題?
實(shí)驗(yàn)表明氣壓減小時(shí)水的沸點(diǎn)降低.
換用其他液體,在各種氣壓下實(shí)驗(yàn),表明一切液體的沸點(diǎn),都是氣壓減小時(shí)降低,氣壓增大時(shí)升高.

請(qǐng)回答有關(guān)問題:
研究問題的過程通常有下列的步驟:A.分析歸納;B.提出假設(shè);C.提出問題;D.理論推導(dǎo);E.實(shí)驗(yàn)研究;F.得出結(jié)論.你認(rèn)為編者對(duì)“液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系的研究”依次采取的四個(gè)有用的步驟是______(步驟用英文字母表示).
(2)問題探究
如果教材把圖b改裝成圖c的裝置,繼續(xù)加熱,待水沸騰后注射器才與膠管連接,并把注射器的活塞往里推,增大氣壓.這時(shí)在正常情況下你看到的現(xiàn)象是______;一會(huì)兒,水又沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)______(填“變大”、“不變”);教材沒有這樣改裝的原因是這樣操作容易發(fā)生______.
(3)知識(shí)應(yīng)用
某制藥廠在制藥時(shí),為了從藥液中提取抗菌素粉劑,采用加熱的方法使水沸騰除去水分,但要求藥液的溫度必須保持不超過80℃,下列方法可行的是______
A.用微火加熱使其沸騰
B.縮短加熱時(shí)間
C.降低容器內(nèi)的氣壓,使藥液的沸點(diǎn)低于80℃
D.增大容器內(nèi)的氣壓,使藥液的沸點(diǎn)低于80℃

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