(2012?南京)把一個(gè)凸透鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)光,在距凸透鏡10cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑,若將一物體放在此透鏡前15cm處,經(jīng)凸透鏡所成的像是( 。
分析:①陽(yáng)光聚焦的方法確定凸透鏡的焦距.
②根據(jù)凸透鏡成像的三種情況確定成像情況.當(dāng)u>2f時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像;當(dāng)f<u<2f時(shí),成倒立、放大的實(shí)像;當(dāng)u<f時(shí),成正立、放大的虛像.
解答:解:(1)將一個(gè)凸透鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)光,可在距透鏡10cm的地方得到一個(gè)最小亮點(diǎn),所以凸透鏡的焦距f=10cm.
(2)一個(gè)物體放在這個(gè)透鏡前15cm處,此時(shí)f<U<2f,成倒立、放大的實(shí)像.
故選B.
點(diǎn)評(píng):掌握凸透鏡成像的三種情況:
U>2f,成倒立、縮小的實(shí)像;
2f>U>f,成倒立、放大的實(shí)像;
U<f,成倒正立、放大的虛像.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?南京一模)小明同學(xué)在探究物質(zhì)吸收熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,把四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄,
燒杯號(hào) 液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時(shí)間/min
1 300 20 30 12
2 150 20 30 6
3 煤油 300 20 30 6
4 煤油 300 20 25 3
(1)分別比較1、2和3、4兩個(gè)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可看出
同種物質(zhì)吸收熱的多少與物質(zhì)的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),質(zhì)量越大,升高溫度越多,吸收的熱量越多
同種物質(zhì)吸收熱的多少與物質(zhì)的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),質(zhì)量越大,升高溫度越多,吸收的熱量越多

(2)分析比較
1、3
1、3
(填燒杯號(hào))燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可得出的初步結(jié)論是:在質(zhì)量和升高    的溫度相同時(shí),不同物質(zhì)吸收的熱量不同;
(3)實(shí)驗(yàn)中可看出,水和煤油的“容熱本領(lǐng)”不一樣,請(qǐng)你寫(xiě)出一種表示物質(zhì)的“容熱本領(lǐng)”的方法:
質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同,或質(zhì)量相等的不同物質(zhì)吸收相等的熱量,升高的溫度不同
質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同,或質(zhì)量相等的不同物質(zhì)吸收相等的熱量,升高的溫度不同
;
(4)綜合分析實(shí)驗(yàn)記錄,可以發(fā)現(xiàn),物質(zhì)吸熱的多少取決于質(zhì)量、比熱容和
升高的溫度
升高的溫度

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(2012?南京)關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是(  )

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(2012?南京一模)用天平和量筒測(cè)定牛奶的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①用調(diào)好的托盤(pán)天平測(cè)量盛有牛奶的玻璃杯的質(zhì)量,測(cè)得它們的總質(zhì)量為138.0g;
②把玻璃杯中的一部分牛奶倒進(jìn)量筒里,量筒中牛奶的體積如圖(甲)所示;
③把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盤(pán)天平上稱(chēng)量,當(dāng)天平恢復(fù)平衡時(shí),托盤(pán)上三個(gè)砝碼的質(zhì)量,游碼的位置如圖(乙)所示.
把步驟①、②、③中測(cè)得數(shù)據(jù)填入下表中求出牛奶的密度.
杯和牛奶的總質(zhì)量 剩余的質(zhì)量 倒出的牛奶質(zhì)量 倒出的牛奶體積 牛奶的密度
138.0g
138.0g
27.5g
27.5g
110.5g
110.5g
100cm3
100cm3
1.105g/cm3
1.105g/cm3

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