11．按要求作圖．

（1）如圖1所示，請在圖中作出入射光線AB在水中的折射光線的光路．
（2）如圖2所示，用杠桿提升一袋貨物，請畫出貨物所受重力的示意圖和拉力F的力臂l．

分析 （1）光的折射規(guī)律：折射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)；當光從空氣斜射入水里或其它透明介質(zhì)中時，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角．
（2）找到物體的幾何中心即重心，從重心開始，豎直向下畫一條帶箭頭的線段，標出G；力臂即支點到力的作用線的距離．找到支點向力的作用線作垂線即可．

解答 解：（1）首先畫出法線，然后根據(jù)折射規(guī)律畫出折射光線，光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角．如圖所示：
（2）從貨物重心開始，豎直向下畫一條帶箭頭的線段，標出G，即為重物重力的示意圖；從支點O向F所在的直線作垂線，并標出L，即為拉力F的力臂．如圖所示：

點評 （1）此題考查了對折射光線的畫法，關(guān)鍵是記熟光的折射定律，搞清折射角與入射角的關(guān)系．
（2）力臂即點到線的距離，在數(shù)學中早有接觸．找到點（支點）找到線（力的作用線），由點向線作垂線即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在北京某科技館內(nèi)，有一個風洞實驗室，一架模型飛機固定在托盤測力計上，畫出托盤測力計的示數(shù)減少的原因圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列說法不正確的是（　�。�
A．重力方向始終是豎直向下的B．重力的等效作用點叫重心
C．壓力本質(zhì)上是彈力D．兩物體接觸一定要產(chǎn)生摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．一輛質(zhì)量為2×103kg的四輪卡車，靜止在水平路面上．對路面的壓力是2×104N；若每個車輪與地面的接觸面積為500cm2，則汽車對路面的壓強是1×105Pa．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．2015年2月27日工信部向中國電信和中國聯(lián)通發(fā)放另一種4G網(wǎng)絡(luò)制式-FDD經(jīng)營許可，這意味著我國全面進入4G時代，4G手機實現(xiàn)信息傳遞是通過（　�。�
A．超聲波B．次聲波C．電磁波D．紅外線

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．五一節(jié)期間，小紅和家人一起去郊游，在小溪邊撿到一塊漂亮的鵝卵石．回家后，她想弄清楚這塊鵝卵石的密度，于是進行了如下實驗．

（1）小紅將天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺的零刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針的偏向如圖1甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)（選填“左”或“右”）使橫梁平衡，進而測出鵝卵石的質(zhì)量．測量中，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖1乙所示．
由于鵝卵石的體積較大而無法直接放入量筒中，小紅利用圖2所示的方法巧妙地測量出了它的體積．
（2）利用上述實驗測得，該鵝卵石的質(zhì)量m為39g，體積V為16cm3，密度ρ約為2.4×103kg/m3．
（3）由上述實驗測出鵝卵石的密度值比真實值偏�。ā捌蟆被颉捌　保�
（4）下列實驗或研究中所用方法與圖2中測體積的方法相同的是A
A．研究串、并聯(lián)電路的電阻關(guān)系時引入總電阻的概念
B．探究電熱時用液體溫度升高的多少來反映產(chǎn)生熱量的多少
C．探究壓強與受力面積的關(guān)系時，保持壓力大小不變
D．研究光的傳播時，引入光線描述光的傳播方向和路徑．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學通過研究電流、電壓、電阻之間的關(guān)系，實驗數(shù)據(jù)如表所示．
表一 R1=5Ω表二 R2=10Ω表三 R3=20Ω
實驗序號電壓（伏）電流（安）實驗序號電壓（伏）電流（安）實驗序號電壓（伏）電流（安）
11.50.341.50.1571.50.075
23.00.653.00.383.00.15
34.50.964.50.4594.50.225
（1）分析比較實驗序號1，2，3或4，5，6或7，8，9，可以得出的結(jié)論是當電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比．
（2）分析比較實驗序號1，4，7或2，5，8或3，6，9，可以得出的結(jié)論是當電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成正比．
（3）進一步綜合分析比較各表中的數(shù)據(jù)，歸納得出結(jié)論：
①分析比較同一導體，其兩端的電壓與通過這段導體的電流的比值是相同的．
②分析比較不同導體，其兩端電壓與通過這段導體的電流的比值是不同的，且電阻越大，比值越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小華同學做“測小燈泡電功率”實驗，所用器材：電源、小燈（標有“2.2V”字樣且額定功率小于1瓦）、滑動變阻器（“20Ω  1A”或“10Ω  2A”）、電壓表、電鍵及若干導線，所有器材均完好．
①小華正確串聯(lián)實驗器材，并將滑片置于變阻器一端，然后將電壓表并聯(lián)在電路中．閉合電鍵，電壓表的示數(shù)如圖所示．接著移動變阻器的滑片，觀察到電壓表示數(shù)減小直至為零，此時小燈損壞．則他在連接電路時存在的問題是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端．
②小華換相同規(guī)格的小燈重新實驗，他連接好電路，并將滑片置于變阻器一端，閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)電壓表指針所指位置與圖所示一致．接著他移動變阻器的滑片，觀察到小燈逐漸變亮，電壓表示數(shù)逐漸變大．當小燈正常發(fā)光時，滑片P的位置恰好在中點上（即變阻器連入電路的電阻為最大阻值的一半）．
Ⅰ．求電源電壓．6V．
Ⅱ．通過計算判斷所選變阻器的規(guī)格，并求出小燈的額定功率．0.836W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示的是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置．
（1）在同樣的水平面上，物體B被鋼球A撞出的距離越遠，說明A對B做的功越多，即鋼球具有的動能越大；
（2）為了探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量不同的小球從斜面的相同高度由靜止釋放．（選填“相同/不同”）
（3）為了探究動能的大小與速度的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量相同的小球從斜面的不同高度由靜止釋放．（選填“相同/不同”）

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