某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),滑動(dòng)變阻器的作用是__________。在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí),應(yīng)保持         不變;在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí),滑動(dòng)變阻器的作用是            。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


光線從空氣斜射入水中,若入射角為45 °,則折射角可能為         

 A.0°            B.45°           C.60°            D.32°

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


電爐絲通過(guò)導(dǎo)線接到電路里,電爐絲熱得發(fā)紅,而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱,為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


嫦娥三號(hào)探測(cè)器“玉兔號(hào)”月球車(chē)使用類(lèi)似于坦克或推土機(jī)上的履帶裝置運(yùn)動(dòng),而不使用車(chē)輪,這樣做是為了增大    便于爬坡和翻越障礙,還可     對(duì)月球地面的壓強(qiáng)(增大、減。苑老萑朐虑驂m土中。

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在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動(dòng)的角度不同,提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題。

(1)小芳猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),速度越大,____能越大,轉(zhuǎn)化成電能就越多。你的猜想是:可能與____有關(guān)。

(2)小芳為了驗(yàn)證自己的猜想,利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),足夠大的磁體放在水平面上,驅(qū)動(dòng)裝置通過(guò)兩根絕緣硬棒ab、cd使導(dǎo)體PQ沿直線水平向右運(yùn)動(dòng)(導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)區(qū)域的磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同)。同一次實(shí)驗(yàn),應(yīng)使導(dǎo)體做 (填“勻速”或“變速”)運(yùn)動(dòng)。下表是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:

(3)此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的研究方法主要是

。

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中學(xué)生正常步行的速度約為(  )

A. 1.1 cm/s     B. 1.1 m/s       C. 11 cm/s      D. 11m/s

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下列過(guò)程中人對(duì)桶做功的是(  )

A.提著桶站立不動(dòng)

B.提著桶水平移動(dòng)

C.提著桶站在勻速向上運(yùn)動(dòng)的電梯內(nèi)

D.提著桶站在勻速水平運(yùn)動(dòng)的車(chē)廂內(nèi)

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學(xué)了“浮力”知識(shí)后,小紅同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。

(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10 N/kg)

(1)她選取一質(zhì)量為750 g、體積為1 250 cm3長(zhǎng)方體木塊,讓它漂浮在水面上,如圖甲所示,求木塊受到的浮力。

(2)取來(lái)規(guī)格相同由合金材料制成的螺母若干,每只螺母質(zhì)量為50 g,將螺母逐個(gè)放置在漂浮的木塊上。問(wèn):放多少只螺母時(shí),木塊剛好浸沒(méi)在水中?

(3)她又用彈簧測(cè)力計(jì)、一只螺母做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)的示數(shù)為0.4 N,求合金材料的密度。

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16.如圖9所示,重為6牛的物體靜止在水平地面上,請(qǐng)你用力的圖示法畫(huà)出物體對(duì)地面的壓力F。

17.在圖10中畫(huà)出物體AB在平面鏡MN中所成的像A¢B¢。

18.圖11所示的電路中,缺少電壓表V1、V2和電流表A,請(qǐng)將三個(gè)電表分別填在正確的位置,要求電源電壓不變,當(dāng)電鍵S由斷開(kāi)到閉合時(shí),電壓表V1示數(shù)減小,V2示數(shù)增大。

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