《詩(shī)經(jīng)?秦風(fēng)》中有一首膾炙人口的古詩(shī)《蒹葭》:“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方.溯洄從之,道阻且長(zhǎng),溯游從之,宛在水中央.”詩(shī)句寫(xiě)盡了人間纏綿悱惻的思念.從物理學(xué)角度來(lái)看,“露”是    現(xiàn)象,形成“霜”的過(guò)程中要    (放出/吸收)熱量.
【答案】分析:解決此題的關(guān)鍵是知道物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化.物質(zhì)從氣態(tài)之間變成固態(tài)叫做凝華.液化和凝華都放熱.
解答:解:空氣中的水蒸氣遇冷時(shí)常會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象變成小水滴,有時(shí)空氣中的水蒸氣遇冷也會(huì)之間變成小冰粒,發(fā)生的是凝華現(xiàn)象,凝華放熱.
故答案為:液化、放出.
點(diǎn)評(píng):此題考查了對(duì)液化和凝華現(xiàn)象概念的理解,會(huì)利用物態(tài)變化特點(diǎn)分析生活現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

《詩(shī)經(jīng)?秦風(fēng)》中有一首膾炙人口的古詩(shī)《蒹葭》:“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方.溯洄從之,道阻且長(zhǎng),溯游從之,宛在水中央.”詩(shī)句寫(xiě)盡了人間纏綿悱惻的思念.從物理學(xué)角度來(lái)看,“露”是
液化
液化
現(xiàn)象,形成“霜”的過(guò)程中要
放出
放出
(放出/吸收)熱量.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013年江蘇大豐萬(wàn)盈二中八年級(jí)《第二章物態(tài)變化》物理試卷(帶解析) 題型:填空題

在《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》中有一首膾炙人口的古詩(shī)《蒹葭》,“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長(zhǎng),溯游從之,宛在水中央!痹(shī)句寫(xiě)盡了人間纏綿悱惻的思念。從物理學(xué)角度來(lái)看, “露”是一種________現(xiàn)象,而“霜”是一種________現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

《詩(shī)經(jīng)?秦風(fēng)》中有一首膾炙人口的古詩(shī)《蒹葭》:“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方.溯洄從之,道阻且長(zhǎng),溯游從之,宛在水中央.”詩(shī)句寫(xiě)盡了人間纏綿悱惻的思念.從物理學(xué)角度來(lái)看,“露”是______現(xiàn)象,形成“霜”的過(guò)程中要______(放出/吸收)熱量.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年中考最后一個(gè)月押題卷(5)(解析版) 題型:填空題

《詩(shī)經(jīng)?秦風(fēng)》中有一首膾炙人口的古詩(shī)《蒹葭》:“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方.溯洄從之,道阻且長(zhǎng),溯游從之,宛在水中央.”詩(shī)句寫(xiě)盡了人間纏綿悱惻的思念.從物理學(xué)角度來(lái)看,“露”是    現(xiàn)象,形成“霜”的過(guò)程中要    (放出/吸收)熱量.

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