【題目】如圖，小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點。實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示。

(1) 通過U型管液面高度差反映液體內(nèi)部的壓強，這種研究問題的方法是________法。當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現(xiàn)了______問題。

(2)排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強與_____有關(guān)。

(3)為探究液體內(nèi)部的壓強與密度的關(guān)系，小明保持圖丙中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻，實驗情形如圖丁所示。比較丙、丁兩次實驗得出結(jié)論。他的方法是________（ 選填“可行”或“不可行”）的，原因是__________。

【答案】轉(zhuǎn)換法 漏氣 液體的深度 不可行 液體的密度和深度都發(fā)生了改變或沒有控制液體深度不變

【解析】

(1)[1][2]把研究液體內(nèi)部的壓強轉(zhuǎn)換為研究U型管液面高度差，運用的轉(zhuǎn)換法；U形管兩端液面相平，一定出現(xiàn)了漏氣現(xiàn)象；

(2)[3]隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，說明液體內(nèi)部壓強與液體深度有關(guān)；

(3)[3][4]不可行，沒有考慮到倒入鹽水使金屬盒液面的深度發(fā)生了變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖 A、 B、 C、 D 是四沖程汽油機的功工作示意 圖 ，圖 E、 F是演示實驗的示意 圖 ， C 圖是________ 沖 程 ， 與 它 原 理 相 同 的 是 ________圖所示的演示實驗 ， 汽油機的工作示意 圖 中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi) 能 的沖程是 ________ 圖（后兩空選填字 母 ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年1月30日，景馳在廣州生物島進行無人駕駛常態(tài)化試運營。如圖所示，若汽車在平直的公路上做勻速直線運動，則下列各對力中，屬于平衡力的是（ ）

A. 汽車的牽引力和地面對汽車的摩擦力

B. 汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力

C. 汽車所受的重力和汽車對地面的壓力

D. 汽車對地面的摩擦力和汽車所受摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了響應(yīng)國家節(jié)能減排的號召，我市大力加快能源產(chǎn)業(yè)建設(shè)，并劃分出以下基地：

（1）福建液化天然氣（LNG）及冷能利用生產(chǎn)基地．

①純凈天然氣是無色無味的氣體，使用前通常在天然氣中加入有特殊氣味的氣體，以便泄漏時能及時察覺到．人能聞到這種氣味，說明分子在永不停息地做__．②液化天然氣使用前要變成氣體，這個過程叫__ （填物態(tài)變化名稱），在這個過程中，液化天然氣要__熱． ③天然氣的熱值約為8×107J/m3．完全燃燒3m3的天然氣能放出__J的熱量．

（2）仙游水力發(fā)電生產(chǎn)基地．利用水力發(fā)電時，是將水的__能轉(zhuǎn)化為電能．

（3）莆田高新技術(shù)園區(qū)太陽能光伏產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)基地．利用太陽能的優(yōu)點之一是__．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮用如圖甲所示的實驗裝置研究凸透鏡成像規(guī)律。

(1)小亮將凸透鏡從光具座上取下，正對著太陽光，再把一張紙放在它的另一側(cè)，改變透鏡與紙的距離，直至在紙上形成了一個最_____最亮的光斑。測量_________的距離，即為凸透鏡的焦距。

(2)當(dāng)蠟燭、透鏡和光屏放在如圖甲所示的位置時，光屏上剛好得到清晰的像。如將蠟燭向靠近透鏡方向移動時，同時要將光屏向____（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡方向移動，才能在光屏上再次得到清晰的像。

(3)如果想利用光具座上的凸透鏡得到如圖乙所示那樣的窗外景物的像，這時物距與焦距應(yīng)滿足的條件是______（用不等式表達(dá)），這個像是________（填“正立”或“倒立”）的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列器材：學(xué)生電源（6V），電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω各一個）、開關(guān)、滑動變阻器和導(dǎo)線若干，小明利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”。

（1）請根據(jù)實驗?zāi)康�，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲所示的實物連接成完整電路。（要求滑片向右移動時，電壓表示數(shù)變大導(dǎo)線不允許交叉）__________。

（2）閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____。

（3）排除故障后，閉合開關(guān)，當(dāng)選用5Ω的電阻時，移動滑片，使電流表示數(shù)如圖乙所示，記為0.5A；以后每更換一個阻值更大的電阻后，都應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_____（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為_____V，同時記下對應(yīng)的電流值。

（4）為完成整個實驗，應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器_____（填寫編號）。

A．50Ω0.4A B．30Ω1.0A C．20Ω1.0A

（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明利用描點法做出了如圖丙所示的I﹣R圖象，由于此圖線為曲線，小明認(rèn)為不便直觀判斷I與R的定量關(guān)系，于是對圖象中的坐標(biāo)進行了巧妙變換，從而直觀判斷出了I與R的關(guān)系，你認(rèn)為小明的改進方法是_____。

（6）根據(jù)小明的改進圖象，可以得出的實驗結(jié)論為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點”的實驗裝置,圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象。

(1)實驗中,用燒杯中的熱水加熱試管中的固體物質(zhì),好處是____。該物質(zhì)的熔點是____。

(2)熔化過程持續(xù)了___min,物質(zhì)在熔化時吸收熱量,___保持不變。

(3)圖乙中,物質(zhì)在AB段和CD段加熱的時間相同,但升高的溫度卻不同,這是因為物質(zhì)處于這兩段時____不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燈泡L標(biāo)有“2.5V”字樣，它的電阻隨電壓變化的關(guān)系圖像如圖甲所示，將燈泡L和電阻R0接入電源電壓恒為3V的電路中（如圖乙），閉合開關(guān)S，燈泡L恰好正常發(fā)光，此時燈泡L的電阻為_________Ω；R0的電阻為__________Ω；5s內(nèi)電阻R0產(chǎn)生的熱量為__________J；若燈泡L忽然發(fā)出耀眼的亮光后熄滅，說明電路中發(fā)生的故障可能是________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量和初溫相同的甲乙兩種液體，經(jīng)同一加熱器加熱相同的時間后甲的溫度大于乙的溫度，則甲液體的比熱容 乙液體的比熱容（填“大于”、“等于”或“小于”）．如果乙液體的質(zhì)量為1kg，初溫為20℃，加熱一段時間后溫度升高到50℃，吸收的熱量為1.26×105J，則乙液體的比熱容為 J/（kg℃）．

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